八年级美术上册《布置理想的家居》教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、 布置理想的家居 一、课题:布置理想的家居 二、教学目标:1、居室美化的平面设计与效果图制作。2、培养对生活的热爱、对美好生活的追求，以及细致、耐心、认真完成制作的学习态度和良好品质。3、提高学生对身边事物观察、理解的敏锐程度。4、自信、个性培养和倾听师长同学意见的包容胸怀。三、教学重点与难点：重点:居室的布置设计方案。难点:设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。四、课前准备:1、学生收集图片、材料、速写练习 2、准备绘画工具及材料、学生自制五角星；3、对家庭中的家具和电器进行单线速写。4、教师准备调整多媒体设备、课件播放情况。五、教学过程：导语：家是我们生活的地方。人人都希望把家安排

2、得实用舒适，充满亲切与温馨。那么，如何才能体现出主人的品位和情调呢？下面让我们来看一些图片，也许从中我们会受到一点不同的感受。（展示图片及生活照片初步了解家居环境）师：这就是我们的家居环境，这就是我们今天要学习的内容布置理想的家居。师：欣赏了这些家居图片，大家想到家，会想到哪些词汇呢？学生：温馨、温暖、亲切、父母等（学生边说，老师板书）师：这些温暖、亲切、充满生活气息的氛围靠什么来营造？学生讨论后回答。学生：亲人之间的言行，室内的陈设、装饰、色彩、灯光营造的气氛 师：欣赏了这些图片，我们发现这些居室都具有哪些独特的风格呢？（师生共同分析）现代风格、田园风格、中式风格、欧式风格、等等。师：那么，

3、你喜欢什么样的家庭环境？怎样的家居布置才是最理想的？下面请同学们预习课文，思考下列几个问题？（把问题板书在黑板上）1、家居的区域与功能：客厅会客、娱乐、聚谈 餐厅吃饭 卧室休息、储藏 书房看书、学校、工作 厨房做饭、炒菜 卫生间洗漱、化妆、上厕所 阳台休闲 2、家居设计包括哪些因素：整体布局，合理划分区域；家具摆放错落有致、空间利用合理，不过分拥堵 色彩明快，色调和谐而富有变化 体现主人的品位和生活情调 3、本课设计图有几种表达方式？说说表达方式的特点？方法一、用单色线条绘制的居室平面图：准确、清晰 活的追求以及细致耐心认真完成制作的学习态度和良好品质提高学生对身边事物观察理解的敏锐程度自信个

4、性培养和倾听师长同学意见的包容胸怀三教学重点与难点重点居室的布置设计方案难点设计中创新意识功能意识和审美意识行单速写教师准备调整多媒体设备课件播放情况五教学过程导语家是我们生活的地方人人都希望把家安排得实用舒适充满亲切与温馨那么如何才能体现出主人的品位和情调呢下面让我们来看一些图片也许从中我们会受到一点不同的居师欣赏了这些家居图片大家想到家会想到哪些词汇呢学生温馨温暖亲切父母等学生边说老师板书师这些温暖亲切充满生活气息的氛围靠什么来营造学生讨论后回答学生亲人之间的言行室内的陈设装饰色彩灯光营造的气氛师欣赏了方法二、用色彩绘制的居室平面图：直观、鲜明 方法三、用彩纸拼贴的居室平面图：装饰性强 方

5、法四、用纸片拼摆的方法展示居室布局：可变换家具摆放的位置。4、怎样才能使居室的布局最理想：确定比例关系，画出居室平面图；定出门窗位置；按家具的比例画出外形或剪成纸片；根据居室功能，进行组合拼贴和绘制。六、布置作业：通过以上的学习，了解了家居的区域与功能、因素、表达方式和制作，同学们，你们利用手中的材料，能否将自己居室的平面图画出来呢？在此基础上设计一个你认为最理想的居室平面图。要求：小组成员分工合作，共同完成平面图；展示作品，赏析作品 将大家的作品展示到展台上，各组同学通过讨论、赏评在你认为满意的作品上贴上五角星。得到的星最多的 将获得“最佳创意奖”，我们还将评出“最佳上进奖”、“最佳努力奖”

6、、“最佳协作奖”。并请获奖的组或同学谈一谈制作的感想和小组合作的情况，对他人的作品给予一点热情的评价。师生共同总结本课学习的内容。七、板书设计：八、教学心语：一幅作品就是一朵灿烂的花儿；一幅作品就是凝聚勤奋的成功；布置理想的家具 教学目标：教学重点：教学难点：活的追求以及细致耐心认真完成制作的学习态度和良好品质提高学生对身边事物观察理解的敏锐程度自信个性培养和倾听师长同学意见的包容胸怀三教学重点与难点重点居室的布置设计方案难点设计中创新意识功能意识和审美意识行单速写教师准备调整多媒体设备课件播放情况五教学过程导语家是我们生活的地方人人都希望把家安排得实用舒适充满亲切与温馨那么如何才能体现出主人

7、的品位和情调呢下面让我们来看一些图片也许从中我们会受到一点不同的居师欣赏了这些家居图片大家想到家会想到哪些词汇呢学生温馨温暖亲切父母等学生边说老师板书师这些温暖亲切充满生活气息的氛围靠什么来营造学生讨论后回答学生亲人之间的言行室内的陈设装饰色彩灯光营造的气氛师欣赏了 布置理想的家居 教案 活的追求以及细致耐心认真完成制作的学习态度和良好品质提高学生对身边事物观察理解的敏锐程度自信个性培养和倾听师长同学意见的包容胸怀三教学重点与难点重点居室的布置设计方案难点设计中创新意识功能意识和审美意识行单速写教师准备调整多媒体设备课件播放情况五教学过程导语家是我们生活的地方人人都希望把家安排得实用舒适充满亲切与温馨那么如何才能体现出主人的品位和情调呢下面让我们来看一些图片也许从中我们会受到一点不同的居师欣赏了这些家居图片大家想到家会想到哪些词汇呢学生温馨温暖亲切父母等学生边说老师板书师这些温暖亲切充满生活气息的氛围靠什么来营造学生讨论后回答学生亲人之间的言行室内的陈设装饰色彩灯光营造的气氛师欣赏了