人教版小学五年级语文下册期中复习资料小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、 人教版小学五年级语文下册复习资料 一、根据课文内容填空 1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的愉快。在天底下，（），而并不（）。四面都是小丘，平地是绿的，（）。羊群一会儿上了（），一会儿又（），走到哪里都像给无边的（）。那些小丘的线条是那么（），就像只用（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐（）。（1）这段话选自 ，作者是 。这段话中形容草原辽阔无边、碧绿的词语是 。（2）用“”划出文中的比喻句，它把（）比作（），读后使我感觉 。（3）用“_”划出文中拟人句。这种境界是指 。如

2、果当时我也在这美丽的草原，我会 。2.爸爸的微笑消失了，脸色变得（）起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（）需要它，它就在（）很快地生根发芽，长出（）的枝干。不管遇到（），它总是（），（），（），（）。”（1）从这段话里，我看到了白杨外在的特点：；其实，这段话在写作方法上采用了 ，爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自己的心：。3.梁国杨氏子九岁，甚（）。孔君平（）其父，你不在，乃（）。为（w i w i）设果，果有（）。孔指以示儿曰：“此是（）。”儿应（y ng y ng）声答曰：“未闻孔雀是（）。”（1）解释字词的意思。甚 惠 ；乃 ；诣 ；示：；未：；杨氏之子选自南朝

3、 写的 一书。（2）请把划线部分翻译成白话文：。4.中国古典四大名著指的是 、。武松是 中的人物，作者 ；草船借箭选自 ，作者 。5.写一副你积累的对联：写出一句你积累的名言或格言：7草原的作者是（），他是现代著名作家，原名舒庆春，代表作 。8袁鹰的 ，茅盾的白杨礼赞，杨朔的荔枝蜜，陶铸的松树的风格等文章，都采用了借物喻人的写作方法。9（）是西藏自治区的首府，在藏文中为“圣地”或“佛地”之意。被人们称为“天路”的（）是西部大开发的标志性工程。10 中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称诗歌史上的南宋（）11冬阳童年骆驼队作者是（），我们曾学过她关于读书方面的文章 ，她的代表作是

4、。12 祖父的园子节选自中国现代著名女作家（）的 。13杨氏之子选自南朝刘义庆的 ，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（）的小说。14剧本是一种文学形式，它主要通过（）刻画人物，推动情节。15相声是一种雅俗共赏的（）艺术，也是幽默的艺术，运用（）（）（）（）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种：单口相声，（）相声，群口相声。16再见了，亲人为叙事抒情散文，作者（）描写了 1958 年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（比 比 ）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。17金色的鱼钩

5、作者满怀深情地叙述了红军（）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、（）的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。18桥的作者满怀深情地塑造了一位普通的（）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了想表示我满心的愉快在天底下而并不四面都是小丘平地是绿的羊群一会儿上了一会儿又走到

6、哪里都像给无边的那些小丘的线条是那么就像只用不用墨线的中国画那样到处轻轻流入云际这种境界既使人又叫人既愿又想坐这段话选自作时我也在这美丽的草原我会爸爸的微笑消失了脸色得起来他想了一会儿对儿子和小女儿说白杨树从来就这么直需要它它就在很快地生根发芽长出的枝干不管遇到它总是从这段话里我看到了白杨外在的特点比作这段话中形其实这段话有孔指以示儿曰此是儿应声答曰未闻孔雀是解释字词的意思甚惠乃诣示未杨氏之子选自南朝写的一书请把划线部分翻译成白话文中国古典四大名著指的是武松是中的人物作者作者写一副你积累的对联草船借箭选自写出一句你积累的 一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众

7、的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。本文多用简短的句、段，来（）。19梦想的力量通过记叙 6 岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。作者按照（）顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。20将相和是根据司马迁 中的廉颇蔺相如列传改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“”“”“”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如 ，也赞扬了廉颇 的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为“”。21三国演义是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（）主

8、要讲了（、）三国的故事。它有许多故事如“”“”“”等其中“草船借箭”以“”为主线，按（）顺序进行叙述。22水浒传是我国古代长篇小说，作者（）主要写的是北宋末年以（）为首的（）人在水泊梁山（）的故事。其中有“”“”“”等故事，其中“景阳冈”全文按（）的顺序，表现了武松豪放、倔强的性格、身手敏捷和无所畏惧的英雄气概。23猴王出世选自我国古典神话小说 第一回。作者（），课文按（）的顺序写的。西游记中还有“”“”“”等故事 想表示我满心的愉快在天底下而并不四面都是小丘平地是绿的羊群一会儿上了一会儿又走到哪里都像给无边的那些小丘的线条是那么就像只用不用墨线的中国画那样到处轻轻流入云际这种境界既使人又叫人既愿又想坐这段话选自作时我也在这美丽的草原我会爸爸的微笑消失了脸色得起来他想了一会儿对儿子和小女儿说白杨树从来就这么直需要它它就在很快地生根发芽长出的枝干不管遇到它总是从这段话里我看到了白杨外在的特点比作这段话中形其实这段话有孔指以示儿曰此是儿应声答曰未闻孔雀是解释字词的意思甚惠乃诣示未杨氏之子选自南朝写的一书请把划线部分翻译成白话文中国古典四大名著指的是武松是中的人物作者作者写一副你积累的对联草船借箭选自写出一句你积累的