高一语文《我有一个梦想》教学设计小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf
《高一语文《我有一个梦想》教学设计小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一语文《我有一个梦想》教学设计小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 高一语文我有一个梦想教学设计 高一语文我有一个梦想教学设计 教学目标:1、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。2、揣摩重要词句,结合文体特点与语境,辨析、品味语言的深刻含义和表达作用,提高理解能力。3、体会全文激情飞扬,及富感召力的语言特点,学习并运用到写作中去,提高语言表达能力。教学重点:1、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用 教学难点:2、揣摩重要词句,结合文体特点与语境,辨析、品味语言的深刻含义和表达作用,提高理解能力。教学方法:诵读讨论质疑点拨 教学过程:一、三分钟演讲我期待着那一天 主要内容:由一个黑人孩子为了黑人的利益放弃了自己足球梦
2、想的故事,扩展到全世界的和平问题,反映了美国仍存在种族歧视问题,以及仍然有些国家和地区不断有武装冲突。让我们期待那真正和平、民主、自由的一天。二、导入:的确,在有些国家和地区的人们仍然生活在动荡不安的社会中,即使在富裕的美国也有一部分人黑人在生活条件及差的环境里生活。让我们共同期待着那一天的到来,其实这个期待早在 40 年前就提出来了,这个人就是马丁•路德•金,今天我们继续学习我有一个梦想。(1 分钟)三、复习:上节课我们理清了文章的结构层次,领悟了文章的主旨,那么主旨是什么呢?明确:通过这次演讲唤醒黑人,给黑人以信心,去为争取自由和平等作出不懈努力。(2 分钟)四、学生读
3、教学目标,教学重点、难点,默记 30 秒。(2 分钟)五、品味精彩语言(独立思考 3 分钟,讨论 3 分钟)1、联系上下文,研读下列句子,理解句子的深刻含义,回答括号中的问题。美国没有屡行这种神圣的义务,只是给黑人开了一张空头支票,支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来,但是我们不相信正义的银行已经破产。(这里的“空头支票”指什么?这样表达有什么效果?)明确:空头支票指“虚假的承诺,不能兑现的空话”表达效果:形象地撕破了政府的虚伪外衣,让听众明白他们和政府之间的关系,促使听众放弃幻想,更加清醒地警觉地投入战斗。自由和平等的爽朗的秋天如不到来,黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。(这里的“秋天”与“
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我有一个梦想 语文 一个 梦想 教学 设计 小学教育 小学 考试
限制150内