含有两级运算和有括号的混合运算小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 教学内容：P6/例 3 P10/例 4（含有两级运算或有括号的混合运算）教学目标：1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序。2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算的方法解决一些实际问题。3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学重难点:使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，学会用两步计算的方法解决一些实际问题。教学过程：一、主题图引入 观察主题图，找出条件，提出问题。引导学生观察主题图。从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？二、新授 就学生提出的问题，出示例 3 星期天，爸爸妈妈带着

2、玲玲去“冰雪天地”游玩，购买门票需要花多少钱？学生在练习本上解答此问题。同桌两人说说自己是怎样解答的。汇报：教师根据学生的汇报进行板书。（1）24+24+242 =24+24+12 =48+12 =60（元）学习好资料 欢迎下载 242 是一张儿童票的价钱，是半价，所以用 242，前两个 24 是爸爸和妈妈的两张成人票的总价。两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱。（2）242+242 =48+12 =60（元）242 是爸爸和妈妈两张成人票的总价，玲玲的儿童票用 242，再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱。我们用不同的方法解决了同一个问题，这两个综合算式有什么共同特点？这

3、两个综合算式都是没有括号的，而且算式中有加减法也有乘除法。这样的综合算式的运算顺序是什么？学生总结运算顺序。买 3 张成人票，付 100 元，应找回多少钱？等等。出示例 4 上午冰雕区有游人 180 位，下午有 270 位。如果每 30 位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？小组讨论，独立完成。小组内互相说说你是怎样解答的？汇报。（1）27030-18030 =9-6 =3（名）27030 算出上午需要派几名保洁员；18030 算出下午需要派几名保洁员，然后再用减法计算出下午比上午需要多派几名保洁员。（2）（270-180）30 =90 30 运算顺序让学生经历探索和交流解决实际问

4、题的过程感受解决问题的一些策略和方法学会用两步计算的方法解决一些实际问题使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学重难点使学生进一步掌握含有两级导学生观察主题图从图中你们都看到了什么能提出什么数学问题二新授就学生提出的问题出示例星期天爸爸妈妈带着玲玲去冰雪天地游玩购买门需要花多少钱学生在练习本上解答此问题同桌两人说说自己是怎样解答的汇报教师根据的总价两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱元是爸爸和妈妈两张成人票的总价玲玲的儿童票用再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱我们用不同的方法解决了同一个问题这两个综合算式有什么共同特点学习好资料 欢迎下载 =3（名）

5、270-180 算出下午比上午多出游人多少人，再除以 30 就算出了下午要比上午多派几名保洁员。引导学生观察两个算是的不同点，以及运算顺序的不同。学生进行小结。教师根据学生的小结进行板书。三、巩固练习 P7/做一做 1、2 P11/做一做（完成书上的后，可以变化条件，如“买 2 副手套”等等。）教师在练习的过程中应抓住学生的关键语言进行知识的巩固。四、小结：这节课同学们学到了些什么？作业布置：板书设计：课后反思：第三课时：运算顺序让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法学会用两步计算的方法解决一些实际问题使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学重

6、难点使学生进一步掌握含有两级导学生观察主题图从图中你们都看到了什么能提出什么数学问题二新授就学生提出的问题出示例星期天爸爸妈妈带着玲玲去冰雪天地游玩购买门需要花多少钱学生在练习本上解答此问题同桌两人说说自己是怎样解答的汇报教师根据的总价两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱元是爸爸和妈妈两张成人票的总价玲玲的儿童票用再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱我们用不同的方法解决了同一个问题这两个综合算式有什么共同特点学习好资料 欢迎下载 教学内容：P11/例 5（强化小括号的作用）、归纳运算顺序 教学目标；1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2.在学生的头

7、脑中强化小括号的作用。3.在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。教学重难点:掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。教学过程：一、复习引入 回忆前两节课的学习内容，回顾学习过的四则运算顺序。前面我们学习了几种不同的四则运算，你们还记得吗？谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序？根据学生的回答进行板书。二、新授 出示例 5（1）42+6（12-4）（2）42+612-4 学生在练习本上独立解答。（画出顺序线）两名学生板演。全班学生进行检验。上面的两道题数字、符号以及数字的顺序都没有改变，为什么两题的计算结果却不一样？这几天我们一直都在说“四则运算”，到底什么是四则运算呢？学生针对问题发表

8、自己的意见。运算顺序让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法学会用两步计算的方法解决一些实际问题使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学重难点使学生进一步掌握含有两级导学生观察主题图从图中你们都看到了什么能提出什么数学问题二新授就学生提出的问题出示例星期天爸爸妈妈带着玲玲去冰雪天地游玩购买门需要花多少钱学生在练习本上解答此问题同桌两人说说自己是怎样解答的汇报教师根据的总价两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱元是爸爸和妈妈两张成人票的总价玲玲的儿童票用再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱我们用不同的方法解决了同一个问题这两个综合

9、算式有什么共同特点学习好资料 欢迎下载 概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。（板书）谁能把我们学习的四则运算的运算顺序帮我们大家来总结一下？学生自由回答。三、巩固练习 P12/做一做 1、2 P14/4 教师巡视纠正。四、小结：这节课同学们学到了些什么？作业布置：板书设计：课后反思：运算顺序让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法学会用两步计算的方法解决一些实际问题使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学重难点使学生进一步掌握含有两级导学生观察主题图从图中你们都看到了什么能提出什么数学问题二新授就学生提出的问题出示例星期天爸爸妈妈带着玲玲去冰雪天地游玩购买门需要花多少钱学生在练习本上解答此问题同桌两人说说自己是怎样解答的汇报教师根据的总价两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱元是爸爸和妈妈两张成人票的总价玲玲的儿童票用再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱我们用不同的方法解决了同一个问题这两个综合算式有什么共同特点