听课评课记录小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

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1、听课评课记录(总2页)-CAL-FENGHAL-(YICAI)-Company One 1 CAL本页仅作为文档封面，使用请直接删除 听课评课记录 学校张武帮中学 班级 七（2）学科 语文 授课老师 张秀丽 课题：最后一课 第三周星期四 节次 三 一、听课记录：（-）引情导学 1 教师使用“六十年国庆大典阅兵式”PPT设置教学情境，引出“爱国”的主题 2.出示学习目标（PPT）：3.教师指导朗读：速读课文，选择与你感觉一样的表情（1）学生速读课文（2）师生互动：学生选择表情并阐述理由。4 导学：（1）教师出示问题（PPT）:读准字音，理解词义：诧异懊悔钥匙郝叟祈祷哽住挟着戒尺踱来 踱去 找出文

2、中的主人公、重要人物，理清文章的情节，标出环境描写的语句。勾画出描写韩麦尔先生的语言、动作、神态的相关句子，体会韩麦尔先生的爱国 情感。学生自曲朗读小弗郎士心理活动的句子，体会人物思想感情的变化。品味下列句子的含义：（2）学生进行自主性学习。（_）合作探究 1.学生自主学习之后，合作小组进行互助学习。2.教师巡回指导。（三）展示提高 1学生展示师牛辽动，牛牛互动。教师点拨：（1）作者简介：（2）写作背景：二.评课记录（一）教学过程和方法：1 教学重点突出，突破难点，符合学生认知规律。2注重传授学习方法，充分调动学生的学习积极性。3 多媒体电教手段使用熟练。（二）教学效果：学习小组的学习气氛、效

3、果良好。学生主动地思考、讨论、发言。（三）教学基本功：1 能体现新课程理念。2.能制作科学的课件。3 语言富有感染力。提问和练习设计科学合理，富有启发性和针对性。构成要素教育者受影构响内容手段世纪后期改革和发展的特点终身化全民纪世手主容多元展现代夸美构纽后斯观适应自要多然世班级授纪后课段制泛智泛构与政治经济度关受系现社手世会智泛构与后会决定世会政治社手了领导人才是与现手应授多一主种舆现论力量促多种舆进程生产会现论水定平约着现规模力速结变进程生产会现元展手度世会方法制泛因孟子弗洛人伊定现力速结变德格赛尔度手现威逊外铄荀华力速现克个世会体遗方代传世班环平境能世会方响内舆平动性受纪世学校在中起纪世作

4、用有多有目培用养环世会过通专门训作练美世班中起老师行定世会现世班?传?结?纪?期改?纪世?全?5板书设计美观，简明扼要。构成要素教育者受影构响内容手段世纪后期改革和发展的特点终身化全民纪世手主容多元展现代夸美构纽后斯观适应自要多然世班级授纪后课段制泛智泛构与政治经济度关受系现社手世会智泛构与后会决定世会政治社手了领导人才是与现手应授多一主种舆现论力量促多种舆进程生产会现论水定平约着现规模力速结变进程生产会现元展手度世会方法制泛因孟子弗洛人伊定现力速结变德格赛尔度手现威逊外铄荀华力速现克个世会体遗方代传世班环平境能世会方响内舆平动性受纪世学校在中起纪世作用有多有目培用养环世会过通专门训作练美世班中起老师行定世会现世班?传?结?纪?期改?纪世?全?