三年级下册第九周期中复习教案中学教育中考_中学教育-初中教育.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 三年级下册期中复习教案 第一课时 位置与方向复习课教案 复习思想:通过单元复习需要帮助学生回忆、整理、巩固,做到查漏补缺,提高综合应用能力。本单元知识点:1、八个基本方向(东、南、西、北、东南、东北、西南、西北)的辨认,并能根据其中一个方向辨认其余七个方向。2、能用方位词描述物体所在的方向。3、学会看简单路线图,并能描述行走路线。复习重点:回忆、梳理以上几个知识点。复习难点:1、结合具体情境,根据一个方向辨认其余七个方向。2、物体方向的相对性描述根据学生的思维习惯是易混易错的知识如:()在()的()方向。课堂设计:一、复习准备:1、看数学书 P1-12,读懂每一个习题。二
2、、开门见山,回顾知识 板书;位置与方向 今天这节课我们来复习第一单元“位置与方向”。同学们回忆一下,从这个单元你收获了哪些本领?学生介绍;学会辨认 8 个基本方向大家真的学会辨认方向的本领了吗?愿意接受我的大考问吗?学习好资料 欢迎下载 三、基本知识、基础训练 根据具体情景辨认方向(1)西西,在森林里迷路了,你有哪些方法可以帮他找到方向?指南针(复习 8 个方向)年轮、太阳、树叶、北极星(2)模拟情境,给定一个方向判断其余几个方向 A、当夜晚你站在星空底下,你面朝北极星,那么你的左边是()方向,右边是()方向。B、早晨,你面朝东方,北向()方,左边是(),右边是()。C、你用指南针,你的前面是
3、南方,你的左边是(),右边是()。(3)走进生活小区,认一认小清家。A、用 小清家的()方向有()。小清家在()的()方向。()在小清家的()方向。选择不同的句式来说一说,重点是()在()的()方向,突出中心位置。B、小清从家到健身园可以怎样走?小清向()走到公园北街,再向()走就到的。小清向西走到(),再向北走到(),最后向西就到了。小清向()走到和平大街,再向()走到十字路口,最后往()就到了。指一指,说一说,画出行走路线。C、小清去上学可以怎么走?生回忆整理巩固做到查漏补缺提高综合应用能力本单元知识点八个基本方向东南西北东南东北西南西北的辨认并能根据其中一个方向辨认其余七个方向能用方位词
4、描述物体所在的方向学会看简单路线图并能描述行走路线复习重点回思维习惯是易混易错的知识如在的方向课堂设计一复习准备看数学书读懂每一个习题二开门见回顾知识板书位置与方向今天这节课我们来复习第一单元位置与方向同学们回忆一下从这个单元你收获了哪些本领学生介绍学会辨认个基体情景辨认方向西西在森林里迷路了你有哪些方法可以帮他找到方向指南针复习个方向年轮太阳树叶北极星模拟情境给定一个方向判断其余几个方向当夜晚你站在星空底下你面朝北极星那么你的左边是方向右边是方向早晨你面朝东学习好资料 欢迎下载(同桌互相交流)四、巩固深化,应用延伸(1)、看图解决问题。1、北京城区的西南地区下雨。用 在图上标出下雨的位置。2
5、、北京城区东北方向受到冷空气袭击。用在图上表示出受袭击的位置。4、北京城区西面气温最高。用在图上标出气温最高的位置。(2)小丽从学校出发,先向西走了一段路,又向南走了一段路,然后又向东走了一路回到家。图()表示小丽回家的路线。第二课时 除数是一位数的除法复习教案 教学目标:1使学生形成对除数是一位数除法的认知结构,掌握口算、估算、笔算的基本方法;能根据实际问题的需要,灵活选择计算方法,从而提高计算的合理性及正确性。2在学习过程中,通过解决具体问题,感受数学与生活的密切联系,培养应用数学的意识。教学重点:一位数除三位数的口算、估算、笔算的计算方法。教学难点:使学生形成除数是一位数除法的认知结构。
6、教学过程:一、明确方法,合作整理(1)看小标题:对照课本中的小标题,总体上分为哪几个小节?(2)再看例题:看看每小节有几个例题,具体有哪个知识点?知识之间有什么联系?三、重点、难点解析 1、独立计算刚才提出的前三个问题的算式,出示以下问题让学生思考:(1)这 3 个问题的解答有什么共同点?(都用除法计算,根据除法含义直接列式。)生回忆整理巩固做到查漏补缺提高综合应用能力本单元知识点八个基本方向东南西北东南东北西南西北的辨认并能根据其中一个方向辨认其余七个方向能用方位词描述物体所在的方向学会看简单路线图并能描述行走路线复习重点回思维习惯是易混易错的知识如在的方向课堂设计一复习准备看数学书读懂每一
7、个习题二开门见回顾知识板书位置与方向今天这节课我们来复习第一单元位置与方向同学们回忆一下从这个单元你收获了哪些本领学生介绍学会辨认个基体情景辨认方向西西在森林里迷路了你有哪些方法可以帮他找到方向指南针复习个方向年轮太阳树叶北极星模拟情境给定一个方向判断其余几个方向当夜晚你站在星空底下你面朝北极星那么你的左边是方向右边是方向早晨你面朝东学习好资料 欢迎下载(2)你是用什么方式来完成这 3 道题的计算的?(第 1 题用口算,第 2 题用估算,第3 题用笔算。)(3)除法的验算:利用乘法验算除法 计算并且验算 1446=(4)除式中的零:商中间、末尾有零的除法 4823=3173=四、练习(1)参加
8、电脑的人数大约是演讲的多少倍?(2)电脑班每 6 人分成一组,一共要分成多少组?(3)美术班有 5 组,平均每组 18 人,美术班一共有多少人?(4)每双舞蹈鞋 8 元,舞蹈队一共花了 200 元,算一算,参加舞蹈队的同学有多少人?(5)据了解,笛子队一共花了 320 元,请你帮他们算一算,平均每支笛子多少元?(6)你还能提出哪些数学问题?五、回顾总结 第三课时 统计的复习 教学目标:1.通过与学生一起学习,让学生能够在教师的辅导下自己整理出本单元的知识体系。2.通过整理之势,培养学生归纳总结的能力。教学重点:整理本单元的知识体系。教学难点:会解决生活中的实际问题。教学过程:一、复习求平均数问
9、题的特征和一般方法。1、谈话引入:同学们,你们都知道自己身高和体重,请两位同学来说说自己的身高。生回忆整理巩固做到查漏补缺提高综合应用能力本单元知识点八个基本方向东南西北东南东北西南西北的辨认并能根据其中一个方向辨认其余七个方向能用方位词描述物体所在的方向学会看简单路线图并能描述行走路线复习重点回思维习惯是易混易错的知识如在的方向课堂设计一复习准备看数学书读懂每一个习题二开门见回顾知识板书位置与方向今天这节课我们来复习第一单元位置与方向同学们回忆一下从这个单元你收获了哪些本领学生介绍学会辨认个基体情景辨认方向西西在森林里迷路了你有哪些方法可以帮他找到方向指南针复习个方向年轮太阳树叶北极星模拟情
10、境给定一个方向判断其余几个方向当夜晚你站在星空底下你面朝北极星那么你的左边是方向右边是方向早晨你面朝东学习好资料 欢迎下载(两位学生说出自己的身高)2、问:他们的平均身高怎样求?学生口答算式。师板书算式。3、教师:老师的身高是 155 厘米,如果要求我们三个人的平均身高,请大家先估计一下,这个平均身高的范围是多少?学生口答后再口答算式,师板书算式。4、提问:为什么这两个算式不一样,区别在哪里?归纳小结求平均数的一般方法。总数量总份数=平均数(板书)5、引导学生想一想:要求我们三个人的平均身高,除了用这种数量关系来求以外,还可以怎样想?(启发学生用老师的身高的一部分补给学生。)归纳出求平均数问题
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