《种子的萌发》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 小学科学四年级下册种子的萌发教学设计【教学目标】科学概念:1、植物的种子能够孕育生命,条件适宜时种子就会萌发,新的生命就会开始生长。2、植物种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。3、种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。过程与方法:1、进行对比实验并做记录。2、运用感官和工具研究种子的内部结构。情感、态度、价值观:培养探究种子奥妙的兴趣,养成认真细致、坚持观察的科学态度。【教学重点】观察蚕豆种子的构造与各部分的作用。【教学难点】认识子叶在蚕豆发芽过程中的作用。【教学准备】课前让学生自己浸泡 24 小时的黄豆种子 演示:课件 分组:培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡 2
2、 天的 黄豆的种子、不同发芽阶段的黄豆种子【教学过程】一、引入 复习:植物妈妈利用哪几种方法将种子散播到了远处?抛撒、动物携带、流水携带等 讨论:种子在怎样的环境下可以萌发呢?空气、水分、温度 板书课题:种子的萌发 二、探究过程 1、观察种子的内部构造(1)种子萌发的过程中究竟发生了什么变化?我们首先要了解种子的内部构造。(2)介绍实验材料。浸泡 2 天的黄豆的种子。(3)演示解剖方法。示范用镊子剥黄豆皮的方法,强调要领:a不要着急;b把剥了皮的黄豆从开口的那边小心掰开,放在培养皿中。(4)分组研究。研究重点:种子可以分成几部分?。(5)汇报交流。(6)认识种子的各部分(画图)。双子叶与单子叶
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