《秋寻》阅读答案中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、秋寻阅读答案 秋寻阅读答案 阅读下文完成第 22 26题。子赴友人孟诞先之约，以有此寻也。是时秋也，故曰“秋寻”。夫秋也，草木疏而不积，山川澹而不媚。比之春，如舍佳人而逢高僧于 浣衣洗钵也；比之夏，如辞贵游而侣韵士干清泉白石也；比之冬又如耻孤寒 而露英雄于夜雨疏灯也。天以此时新其位置，洗其烦秽，待游人之至，而游人者 不能自清其胸中以求秋之所在，而动曰“悲秋”。予尝言宋玉有悲，是以悲秋。后人未尝有悲而悲之。不信胸中而信纸上，予悲夫悲秋者也。天下山水多矣，余不足以了其半，而辄于耳目步履中得一石一湫，徘徊 难去。入雷山恍然，入洪山恍然，入九峰山恍然，何恍然之多耶？然则予胸中或 本有一恍然，以来而山山

2、若遇也。予乘秋而出，先秋而归。家有五弟，冠者四矣，皆能以至性奇情佐予之所不及，花棚草径，柳堤瓜架之间，亦可乐也。曰“秋寻”者，又以见秋而外皆家居也。诞先日：“子家居诗少，秋寻 诗多，吾为子刻秋寻草。”注贵游：无官职的王公贵族。孤寒：贫寒无依靠的人。22.第段画线句用不同的形象对应一年四季，好在哪里？答案：2 分。形象直观地表明作者对秋的喜爱。细解：首先要明白其语句的特点：比喻、比较。然后，就可以分析出这样 写的好处是：形象直观地表明作者对秋的喜爱。答题的模式是：修辞效果 表达 的情感。本题考查的能力点是：能理解常见修辞手法的表达效果。本语段为明代谭元春的秋寻草自序。与上一大题的考查点不同的是

3、本大题主要考查对内容的理解，以及分析、综合能力。没有涉及到鉴赏、评价能 力，所以较往年的试卷难度有所降低。23.对“予悲夫悲秋者也”理解正确的一项是 A.我对悲秋者的因秋而悲感到悲伤。B.我与那个悲秋者有着强烈的共鸣。C.我为悲秋者的情不由衷感到悲哀。D.我为宋玉那样的悲秋者深感悲伤。答案：3 分。Co 细解：根据文意，作者所悲的是“后人未尝有悲而悲之。不信胸中而信纸 上”，即“为悲秋者的情不由衷感到悲哀”。所以，这道题目不是简单的句子翻 译，而是在翻译之上的理解。既需要理清句子一一“悲”为“为悲哀”之意，是动词的“为动用法”。“为动用法”，表示为了某一目的或原因而施行某一行 动。例如：等死，

4、死国可乎？死国：为了国家大事而死。既泣之三日，乃誓疗之 泣之：为了病残的梅花而哭泣。君子死知己。死知己：为知己而死。同时，还需要结合语境才能真正理解他的悲哀所在。所以，需要从整体上 读懂全文。本题考查的能力点是：能读懂文章的内容，能结合语言环境辨析词句的意 义。24.“悲秋”是古人常有的感慨，文中能体现这一现象的一个字是 _o 答案：1 分。动 细解：这道题目相当于考查“动”字的释义，“动”是“动不动”的意思,只有它不积山川澹而不媚比之春如舍佳人而逢高僧于浣衣洗钵也比之夏如辞贵游而侣韵士干清泉白石也比之冬又如耻孤寒而露英雄于夜雨疏灯也天以此时新其位置洗其烦秽待游人之至而游人者不能自清其胸中以求

5、秋之所在而动曰悲秋予尝耳目履中得一石一湫徘徊难去入雷山恍然入洪山恍然入九峰山恍然何恍然之多耶然则予胸中或本有一恍然以来而山山若遇也予乘秋而出先秋而归家有五弟冠者四矣皆能以至性奇情佐予之所不及花棚草径柳堤瓜架之间亦可乐也曰秋寻人第段画线句用不同的形象对应一年四季好在哪里答案分本语段为明代谭元春的秋寻草自序与上一大题的考查点不同的是本大题主要考查对内容的理解以及分析综合能力没有涉及到鉴赏评价能力所以较往年的试卷难度有所降低对予才符合“古人常有的感慨”这一要求。本题考查的能力点是：能读懂文章的内容，能结合语言环境辨析词句的意 义。25 第段可分为两层，概括层次大意。答案：3 分。与山相知之乐，答“恍

6、然之乐”得家居之乐 细解：从本段“亦可乐也”入手，可知该段主要谈“可乐”之事。这是“亦”，还有什么呢？还有“天下山水多矣，余不足以了其半，而辄于耳目步履 中得一石一湫，徘徊难去予乘秋而出，先秋而归”。概括两层内容就是：与 山相知之乐家居之乐。本题考查的能力点是：能分析段内层次及归纳层次大意。26 本文首尾都提到“秋寻”，分析其作用。答案：4 分。开头交待了“秋寻”的缘由，结尾点明诗集的主要题材。首尾 呼应，结构严谨。“秋寻”作为线索，贯穿全文。细解：回答“作用”类题目，需要从内容、结构两方面来思考。具体到本 题，就要思考：开头写“秋寻”目的是什么，结尾写“秋寻”目的又是什么；首 尾都提到“秋寻

7、”，目的又是什么，都表达了什么，在结构上的意义又是什么。所谓结构，它包括，呼应、过渡、铺垫、线索等。这里主要牵涉到呼应与线索。所以答案是：开头交待了“秋寻”的缘由，结尾点明诗集的主要题材。首尾呼应,结构严谨。“秋寻”作为线索，贯穿全文。本题考查的能力点是：能分析词、句、段在文中的作用，能分析文章思路、结构及写作特点不积山川澹而不媚比之春如舍佳人而逢高僧于浣衣洗钵也比之夏如辞贵游而侣韵士干清泉白石也比之冬又如耻孤寒而露英雄于夜雨疏灯也天以此时新其位置洗其烦秽待游人之至而游人者不能自清其胸中以求秋之所在而动曰悲秋予尝耳目履中得一石一湫徘徊难去入雷山恍然入洪山恍然入九峰山恍然何恍然之多耶然则予胸中或

8、本有一恍然以来而山山若遇也予乘秋而出先秋而归家有五弟冠者四矣皆能以至性奇情佐予之所不及花棚草径柳堤瓜架之间亦可乐也曰秋寻人第段画线句用不同的形象对应一年四季好在哪里答案分本语段为明代谭元春的秋寻草自序与上一大题的考查点不同的是本大题主要考查对内容的理解以及分析综合能力没有涉及到鉴赏评价能力所以较往年的试卷难度有所降低对予 -三挥关虫龄三生的 三三壬合起案咗以理的教三研:改：-:宰关:器：?个作公正、公本着评价减境学生负担 f-改上狠*。校赛紀 组加虽步三:T if,本升芸兰亍弐.3 写.“文并一 学模：芯主；提急活动 按二历 HvS-s，认真完三丑三综情 的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教

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