小学六年级语文教学总结_1.docx

《小学六年级语文教学总结_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级语文教学总结_1.docx（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学六年级语文教学总结学校六班级语文教学总结1 由于这一学期是同学学校阶段的最终冲刺阶段，是同学比较重大的第一次人生选择，教学的成败往往会转变同学的命运。介于此种缘由，我作为20xx级2班的班主任，又作为科任老师，也引起了足够的重视。我在这一百多个日日夜夜里，把整个身心都奉献给了这神圣的三尺讲台。我遗忘了春暖花开的缤纷，也遗忘了夕阳西下的绚烂，任青春在我的身后静静地流失，我却犹如未觉地在这方寸之间沉醉。回首这一段艰辛的历程，我无怨无悔，由于我没有辜负这半年的时间。在这一段时间里，我主要做了一下一些工作： 一、认真处理了教材 (一)以阅读教学为主，共完成6个单元共24篇课文的阅读教学。每个单元一

2、个主题，到达相应的学习目标。 1.围绕“土地情思”这个主题，陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象，反复朗读课文，体会诗 人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言。 2.围绕“人物画廊”这一主题，在了解小说资料的基础上，体会小说的主题，学习欣赏人物形象，把握人物的性格，进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。 3.围绕“生命”这一主题，引导同学熟识生命形式的丰富多彩、生命成长的规律、生命过程的困难曲折，熟识生命的价值、生命的意义。 4.引导同学学习戏剧剧本和影视剧本，了解戏剧文学和影视文学的一些特点，更好地欣赏戏剧和影视，丰富对生活的

3、艺术感受，进一步培育文学鉴赏本事。 5.学习了先秦诸子散文，强调朗读、背诵，整体感知课文资料，理解文中所阐述的道理。 6.连续学习了古诗文，引导同学把握了文言常用词语，理解词义和句式，反复朗读、记诵，逐步积累语言材料，提高文言阅读本事。 (二)完成了六次综合性学习，连续培育同学搜集资料、筛选信息的本事，开拓同学的视野，提高同学的口语交际本事。 脚踏一方土，引导同学从各个层应对我们脚踏的这一方土地有一个全面的熟识，使同学了解我们国家的土地资源状况，熟识到土地对于人类的重要性。走进小说天地，激发同学的阅读爱好，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶情操;用一般话复述小说情节，介绍小说人物;发挥想像力和制

4、造力，学习虚构故事，尝试进行小创作。关注我们的社区，让同学在实际生活中学习语文、应用语文;在社区活动中，培育同学的社交本事，树立社会职责感，更好地进展共性;提高语文本事尤其是口语交际本事和写作本事。乘着音乐的翅膀，经过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，使同学在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中建立起对一切完善事物的宠爱之情，进而养成对生活的进取乐观态度和对完善将来的向往和追求。我所了解的.孔子和孟子，让同学比较全面地了解孔子和孟子，对他们的思想和主见有初步的熟识，并从中吸取养分。岁月如歌我的学校生活，经过活动，让同学增进友情，促进班团体团结向上，总结三年

5、学校学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲;熬炼写作、口语交际本事。 二、指导同学进行了升学考前系统复习和模拟考试。 以冲刺中考为纲，围绕“基础整合、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四大块进行了系统复习，同学对学校阶段所学语文学问进行了一次梳理，到达温故知新的目的。同时，有方案地进行了三次模拟考试，针对同学考试当中消逝的问题，查漏补缺，准时巩固。并指导同学能灵敏、创新地把握学问，会运用所学解决语文实际问题，全面提高同学的语文综合素养。 三、坚持上好阅读课。 读书是提高同学语文素养的最好方法。针对我校同学缺乏课外书籍的实际，我主动买来了一些小说、散文、作文等，在老师的指导下，同学由原先的不想看书进

6、展到阅读爱好渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，同学主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，同学的阅读面得到了大大的拓展，课外学问几乎由原先的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对同学学会做人起到了必需的促进作用。 四、坚持辅导差生。 我的班上有几个男生的整体成果在全班是前几名，可是他们的语文能够用没入门来形容，特殊是作文错别字连篇，语言不通顺，我看在眼里，急在心里。我就针对他们不一样的情景，分别制定适宜的目标，让他们不断地提高，在期末考试前，他们基本到达了应考的要求，在升学考试中，他们都取得了较为满意的成果。 经过一期的努力，我班的学习风气进一步深厚，同学成果得到了大幅度的

7、提高，有18人顺当升入国家、省、市级重点高中，到达了预定目标，实现了较大的突破。取得的成果虽然可喜，但也存在一些问题：同学主动学习、勤于学习、乐于探究的意识有待加强;文学素养也有待于大大提高;从整个班级的成果来看，副卷的分数偏低，看来对难题的训练强度还有待加强。 成果永久属于过去，期望属于将来。我应当主动站在昨日的肩膀上，连续发扬优点，克服缺点，在这块贫瘠的土地上一如既往地耕耘。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吾生有涯而学无涯，我将结实树立终身学习的理念，将神圣的教育事业进行毕竟。 学校六班级语文教学总结2 回顾这一学期工作，我在已有教学阅历和教学方法的基础上，深化争论和学习各种新的教学方

8、法。在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，不断进步，猎取了很多宝贵的教学阅历和点滴的教学进步。经过一个学期的努力，圆满完成了教育教学工作任务，以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结： 一、以课改引领语文教学工作。 迎创工作中，中央教科院专家多次莅临我校深化课堂，给与引领和指导。在新的理念下，我深化改革课堂教学，培育创新精神、努力实现素养教育。课堂是同学猎取学问与培育力气的主要阵地，语文又是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的热点，争辩、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂

9、教学中，努力体现教育新理念，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养，提高课堂教学效率。留意同学为主体，努力激发同学学习爱好。培育乐观探究习惯，进展求异思维力气。坚持以读为主，重视朗读品评感悟。 二、立足班本做好常规工作。 结合本班实际状况，突出六班级下册教材特点，坚持认真备课、上课、准时批改作业、讲评作业。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，留意培育同学各方面的力气，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己的学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉

10、悟。 三、突出毕业班语文教学要点开展有序复习。 本学期以来，我提前布置支配同学进行复习。为同学搜集学校阶段的全部“词语盘点”、“日积月累”、古诗词等资料，引领同学复习、检测。依据教材体系、基本内容及其内在联系，留意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，依据本班同学的特点，巩固同学原有的学问技能的质量；激发他们的爱好、需要、方法、习惯；了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并争对同学实际认真选择教法，实行相应的预防措施解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，如何支配每一个教学环节，留意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，保证了复习的正常、有序进行。

11、 四、严格要求同学，做好同学的辅导工作。 为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，大面积提高同学的学习效率，本学期以来我照旧坚持加强同学的培优辅差工作。在同学的辅导工作中，我主要接受抓两头，扶中间的方法，留意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和关怀。老师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，留意鼓舞他们，供应更多的机会给他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生深厚的爱好。并在课堂中乐观为他们创设机会，

12、赐予鼓舞，树立信念。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻同学的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和老师的教育教学效率。 学校六班级语文教学总结3 本学年我担当六班级语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心向前辈学习。经过一年的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、基本状况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要要。 农村的同学听，说的力气相对较弱，授课接受较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，六班级同学比

13、较活跃，上课气氛乐观。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不太理想。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、取得的成果与阅历 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然

14、辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授窃读记的时候，假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真争论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学特别重要。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 三、实行的方法和措施 语文是一门工具学科，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，

15、就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更宠爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力气，对成果优秀的同学很有好处。 由于语文的特殊状况，同学在不断学习中，会消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力气提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有

16、水平； 其次组是肯学，但由于力气不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提

17、高他们的力气。 四、不足及今后努力的方向 经过一个学年的努力，毕业考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 学校六班级语文教学总结4 本学期已经结束，回顾一学期以来的教学工作，本人担当6。1班的语文教学。这个学期，我努力营造民主、公正、互助、合作的师生关系，在与同学交往互助、合作沟通中与同学心灵碰撞、情感交融中健全同学人格，完善同学共性，促进师生共同进展。现将具体工作总结如下： 一、抓好常规工作。 作为一名有着多年教学

18、经受的青年老师，我深知常规教学抓紧抓实的重要性，因此，我对教学工作要求特殊严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深化争论教法，虚心地向教学阅历丰富的老师学习。我乐观参加学校里的各项业务活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。乐观做好各项工作，乐观要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系。认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都认真争论教法。 在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，备课认真。同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，留意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的方法；还留意减轻

19、同学的学习负担，精讲精练，开展素养教育，向40分钟要质量。对同学的作业严格要求，认真批阅，力求做得更好，同时也是为了培育同学养成良好的学习习惯。课后的辅导，接受每天清、周周清的方法辅导同学，保证同学结实把握学问。 二、不断学习教学新理论。 为搞好教学工作，我订阅教学杂志，并时常翻阅，或者借阅别人的教学杂志，进行深化的学习。对于业务学问，我将努力学习与工作实践相结合，将从杂志上学到的学问运用于具体的工作实践，再从实践中不断总结反思，从而摸索适合本班同学教学的切实可行的方法。 三、本期的具体教学措施。 1、留意新课导入新颖。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我们特别留意培育和激发同学的学习爱好。譬

20、如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，接受激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 2、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 学校语文课本中的课文都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，思想表达的深邃，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有时间引导同学一一感悟。为了使这些精彩之处给同学留下整体印象，我在阅读中抓住重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意

21、义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，升华熟识。 3、作文教学在“趣”上下功夫。 在指导同学写作中我要求他们：“写生疏的人、事、景、物和感悟，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们开放想象和幻象，发挥自己的制造性。鼓舞同学走进大自然，走进社会，留意观看四周的人、事、景、物，自主选择爱好的题材来，然后依据作文内容自己拟定题目。培育同学写日记每周不少于三篇。组织同学看好玩的电视节目，选择感爱好的场面写下来，组织同学参加征文竞赛，这样融作文训练于语言交际活动之中，拓宽作文训练领域，激发同学写作热忱，熬炼同学交际力气。 4、重视培育同学的自学力气。 培育自学力气，我引导同学

22、乐观参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给同学一些学习方法，鼓舞他们接受适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培育同学认真读书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报的习惯，勤动笔写日记、写摘抄的习惯。 学校六班级语文教学总结5 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期，我主要做了如下的几项工作： 一、夯实基础学问，抓实基本技能。 “教学质量是学校教育的动身点和归宿”。只有夯实基础，同学的语文成果才能得到充分的体现。虽然已经是六班级的同学了，语文的基础学问和基本技能照旧不能忽视。这个学期，我要求同学从把字写认真、清楚开

23、头做起，明确了同学学习目的，端正了学习态度，平常加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容留意了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求把握于课内。在充分了解、分析同学的基础上，因材施教，精讲精练不断提高同学的基础学问和基本技能。 二、探究互动型课堂教学模式，提高40分钟教学效果。 新课程要求体现自主、探究、合作。因此我在教学中尝试互动型课堂教学模式，细心设计每一堂课，假如能通过“画一画，演一演，赛一赛”的课，尽

24、量让同学动起来，以求同学始终保持学习爱好，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟;时而鼓舞同学各抒已见，滔滔不绝;时而以欣赏、倾听来调动同学的学习乐观性同时，把握好课堂调控，努力克服课堂纪律涣散的局面，使课堂教学焕发出勃勃生气。 三、“抓两头，顾中间”，强化过关。 为了连续巩固语文成果，本学期照旧在做好优生的培育，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有爱好，能变被动为主动学习。每个单元都进行了考试，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求同学逐个过关。 四、重视学法指导，提高学习效率。 优生为什么经常有玩的时间，可成果却不错，这是为什么呢?我想

25、：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，同学要做好课前预习，专心听课，准时作业，认真复习，平常要学会思考找规律学习。最终临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固学问。老师只有经常督促，同学才能坚持，一旦同学养成了好的学习方法，这将终身受益。 五、多渠道拓展同学的学问视野。 语文学习必需重视积累和运用，只有拓展了同学的学问视野，语文学习才能更上一层楼。本学期，我要求同学每周看一本书，努力做好读书笔记，可以是摘抄佳词妙语，精彩语段，也可以是心得体会等，此外，通

26、过多听新闻，积累广告语，看报刊杂志，向村民学习俚语、俗语，开展百科学问竞赛等多渠道拓展同学的课外学问。 六、成果和不足。 在本学期中心校进行的美文诵读活动中严月圆同学取得了第六名;翁启尧和林丹阳同学在学科竞赛中获得三等奖。但也看到了自己的成果和兄弟学校有确定的差距，需要在今后的工作中不断地努力和创新，争取更好的成果。 总之，为了同学的全面进展，我将连续求索，不断创新，争取更大的成果。 学校六班级语文教学总结6 一、学情分析： 本班共有同学 96人，其中男生50名，女生 46名，该班同学的语文学习状况：全班有部分优生学习较为主动，但不够灵敏，方法不到位，部分差生基础性的学问停留在低班级水平；在阅

27、读方面，归纳概括力气不强，对文章的分析理解力气较弱；文学习没有好的学习方法，依靠性较强，怕动脑筋，不是主动地去猎取学问，靠的还是死搬硬套。更严峻的是有10名同学到六班级了作文还处于一二班级同学水平，语言瘦缺，意思表达不明白，更有甚者，连自己写的文章都读不通。因此对学习失去了信念，在实际学习中表现出自觉性极差，对学习无爱好，学习态度也不好，有时还有抵制心情。尽管老师、家长双管齐下，可起色并不大。 二、教材分析： 教材本着“加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，留意基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养”的精神，本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类。本册共有课文32篇。精

28、读课文14篇，略读课文12篇，选读课文6篇。本册教材的编排，留意内容的整合和训练的循序渐进，全册课文分为6组，每组教材都由导读、课例、读写例话、积累运用四部分组成。 三、教学目的要求： 1.在语言文字训练过程中，使同学受到宠爱祖国、宠爱中国共产党、宠爱社会主义的教育；受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育；培育宠爱科学、勇于实践和创新的精神，增加爱惜环境的意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2.能利用汉语拼音识字，学习一般话。 3.培育独立识字的力气。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 4.能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。留

29、意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 5.能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的材料。 6.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。 7.乐于参加争辩或辩论，稍作预备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真急躁，能抓住要点。 8.能抓住重点观看事物，养成勤于观看思考和乐于动笔的习惯，能写简洁的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有确定条理。能写读书笔记和其他常见

30、应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 四、教学重难点： 1、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的力气。留意积累词语，初步养成积累语言的习惯。 2、连续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有确定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，领悟作者的表达方式。 3、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，尽最大努力完成20万字的阅读量。 4、乐于参加争辩或辩论，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。 5、能抓住重点进行观看事物，能写简洁的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有确定的条理。 五教学措施： 1、加强教育教学理

31、论的学习。不仅要学习工作方案中规定要学习的内容之外，还要利用现代远程信息技术，学习最新的教理论和方法，树立最新的教育理念。准时了解新信息，准时转变自己的教学路子，努力以培育力气为主线，整体提高同学的语文综合素养水平。 2、抓好常规工作。制订好每学月的教学工作方案，支配好教学进度，改进备课法，提高备课的效益，认真批改同学作业。要把主要精力放在钻研教材上，要保证做到理解正确，教学目标明确，努力向四特别钟要质量。 3、要严格把握同学的作业量。要让同学在课堂上基本完成作业，尽量把课外的时间还给同学，让他们自己去阅读，接触社会，参加自己组织的活动。体现同学在学习生活中的仆人地位。 4、培育同学有效的语文

32、学习方法，养成同学良好的语文学习习惯，深厚班级语文学习氛围，激发同学学习爱好，转变同学的学习观念，使“要我学”为“我愿学”贯穿于整个课堂教学之中。 5、搞好家校联合、个别与集体统筹、生理心理兼顾的非智力性因素的培育，努力使同学保持最佳学习状态。 6、尽量开展丰富多彩的语文实践活动，培育同学学习语文的爱好来，从而提高同学的语文综合力气。 7、认认真真地做好差生的转变工作。对待差生，要有伴侣般的热忱和关怀，父母般的爱心和急躁，让他们从内心中接受学习，从而转变自己的学习态度，使学习成果有所提高。 8、切实抓好优等生的课余辅导，使他们始终保持较佳的学习爱好。 教学支配 13周 完成第一单元的教学 45

33、周 完成其次单元的教学 68周 完成第三单元的教学 910周 完成第四单元的教学 1113周 完成第五单元的教学 1415周 完成第六单元的教学 16- 全面复习迎毕业会考 学校六班级语文教学总结7 岁月匆忙，花开花落，这已经是我在观峰学校任教的第四年，今年担当六班级语文和科学，还有五六班级的英语教学。一学期来的工作给了我很多磨练的机会，我也在快速地成长着。回顾这一个学期，感慨万千，虽劳碌却充实，有许多值得总结和反思的地方。接下来我从以下几个方面来总结自己这个学期的工作。 一、教学方面 把同学教好，让同学成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。平常教学中，我做到了认真备课、上课、准时批改作业，

34、讲评作业、辅导同学。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习，由于工作的繁琐和紧急，我自己掏钱买书，订报刊杂志翻阅。通过学习不断充实自己，树立新的教学观念，实施可行的教学方案。 1、语文教学 仅仅两年的毕业班语文教学经受，阅历尚浅，我不敢有丝毫怠慢之心，尤其是在备课方面，平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。如在教学自然之道这课时，假如照本宣科，同学只限于课文中幼龟如何防护天敌。我在导入中就向同学叙述了自然中看似平常却包含自然规律的例子。同学灵感随即被激发，在课后的拓展延长中

35、也水到渠成明白了人和自然应当和谐相处。 针对六班级同学之前频繁更换老师，同学对语文的学习并不大感爱好，也没有引起足够的重视，同学书写也较为潦草。开学初的磨合阶段，我就在班级里贴了一张“语文之星”的名单，规定作业一百或考试优分以上的同学就可以加星，五颗星以上就可以换各种奖品或免写作业，这在同学当中掀起了一股学习热潮，每个同学的乐观大大地被调动了起来了，成了“追明星一族”。有次康仁杰却对我说不要奖品。当时我有点惊愕，原来他是希望在名单加上红星，而不是直接要奖品，他说这是荣誉。同学的书写慢慢有了很大的改观，我就趁热打铁，在班上举办“书写竞赛”，张贴优秀的作品。 为了鼓舞同学乐观创作，我利用周末的时间

36、，创办了“魔法营周报”，从平常的习作中选择出几篇优秀的习作，或者精彩的片段，编辑成周报的形式打印出来，在班级里传阅。同学纷纷创作投稿，总是盼望着自己的作品能发表出来。雅雯在日记中写道：当我看到自己写的作文发表出来时，我更加有动力和信念写好作文了。为同学细心制作了魔法卡，每张魔法卡的正面是名言警句，反面是精致的图案。同学的创作热忱又一次升温，但美中不足的是投稿的经常只是那些优秀的同学，为了更大推广。我准备变主动为被动，培育他们的自学力气，教同学自己修改作文，相互修改作文。同学在评价他人的作文中不仅能取长补短，还能提高对作文的鉴赏力气。 一周坚持写两篇日记，每周都有规定主题进行积累素材，积累好句好

37、段。同时日记也是我和同学进行沟通的一个很好平台，很多同学情愿在日记中表达自己的真实想法。如朱辉平常由于书写潦草字又写得很小，多次被我批判都没有多大改进，一次在日记中写道自己很想把字写好，但又气自己不能写好字，每次都让老师无望。我借此机会写道：告知你老师。还有一次邓伟上课讲话，屡次劝告不听，后来才在日记中了解到他经常和同桌闹冲突，其次天我不动声色地帮他调了位置，果真上课认真多了，也开头和同桌竞争学习，进步了不少。还在班级里举办“古诗大赛”，开展“读书沟通会”“语文学问竞赛”，。在其次次抽考中作文有了确定程度的提高，篇幅基本能达到要求，结构相对完整，条理清楚，中心较为明确，能适当引用漂亮词句。多鼓

38、舞他们阅读古典，世界名著，储备更多的学问，从而提高阅读水平，为今后的中学打好基础。 2、英语教学 对于刚接触的五六班级的英语教学，五班级的英语底子较薄，其中21个新生之前又很少接触英语，有的甚至连26个字母也背诵不了，书写潦草，同学对英语较不感爱好，缺少自信念。假如你想要航海，不要只是鞭笞船员去造船，而是要激发他们对美丽海洋的无限渴望，我认为教育同样如此！我准备从培育爱好入手。首先是每节课利用五分钟左右的时候玩单词玩耍，从简洁到简洁，循序渐进，关怀同学更有效地记忆单词，寓教于乐。其次多鼓舞同学大胆地说，大胆地表演。一次教学中肖衍生被点到读单词，刚开头不敢读，在我的鼓舞下他读出了单词，却带着明显

39、的家乡腔调，全班不由得哄堂大笑，就在他低着头的时候，我却适时地表扬他胆子大，并讲了疯狂英语李阳的故事。此后肖衍生更爱读英语了，同学仿佛也受到了鼓舞，读单词更带劲了。组织多种形式的教学策略，有时课堂教同学演唱英语歌曲，有时制作一些小道具让同学上台表演；有时又来一次英语单词竞赛。在培育爱好的基础上训练同学对单词的.书写，加强单词认读的力气。 六班级英语是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。针对两个班的设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩

40、教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。按学校的要求依据课标的要求，教学的重难点出试卷，考查同学的水平。 3、取得的成果 六班级语文三次考试平均分、英语三次考试平均分、 五班级英语三次考试平均分、两个班英语成果都有了明显的提高。 在这一学年的教学工作中，除了做好本职工作，对五班级的同学，重点在培育他们的学习爱好，端正学习态度，对优秀生还要求他们背诵课文，用简洁的英语进行对话。对六班级的同学，增加英语语法学问的讲解，能阅读短篇英语故事。五班级的诗萍智涵在英语朗读竞赛中获得三等奖，六班级张颖获得一等奖、雅茹雅雯锦华获得二等奖。五班级盈盈、丹萍、江涛等同学

41、在元旦节目中也有不错的英语歌表演。 二、常规工作 1、值日工作按时到岗，课间巡察，亲热关注同学，准时表扬同学的良好行为，批判和订正同学的坏习惯，关怀他们更好地养成良好的行为习惯。每次放学送同学过大路，午休时看管同学睡觉，其次天监督同学就餐，珍惜粮食。最终客观真实地写好值日报告。晚自习坐班，辅导住宿的同学， 2、开学初关怀老师布置教室，在墙上绘画涂鸦；当本学期的英语竞赛、讲故事竞赛的主持人；关心学校办好本次的元旦联欢会，帮忙组织元旦节目的环保时装秀，自制和设计二十多套由报纸、光盘、环保做成的服装，重在提倡环保节能，培育同学的环保意思。 三、但我平常工作中消逝需改进的地方也较多，如： 1、对同学的

42、关注不够，有时缺少对同学心声的倾听，专断行事。 2、课堂教学管理的驾驭力气还有所欠缺，说话比较急，语速较快 3、教学方式有时是填鸭式满堂灌，不能将更好的教学方法方式付诸实践，对一些活动缺少的急躁，不能持之以恒实施毕竟。 四、在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力，努力的方向： 1、对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，坚持学习教育理论，向书本学习、向身边有阅历的老师学习，不断吸纳先进的语文教学理论和方法，用科学的教育理论来充实自己，指导教学。抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。 2、加强同学

43、守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 3、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 4、连续带好毕业班，一步一个脚印，认真完成教学任务。 学校六班级语文教学总结8 一、基本状况： 本学期六(1)班有同学34人，其中男生18人，女生16人，经过一个学期的教育教学，师生都取得了必需的成果，同学的素养潜力得到了不同程度的提高。但是，同学素养参差不齐，基本潜力、基础学问差距逐步拉大等。这些都是我就应留意而务必认真争论的问题。 二、教学成果： 在这一学期以来，为抓好本班的语文学科的教育教学工作，我努力做了一下工作： 1、认真备课，设计

44、好每一堂课的教学资料，依据新课程标准的要求领悟教材资料，深化钻研教材，合理使用教材，抓好重难点的教学，在教学中了解同学，理解同学，教会同学学习的方法，强化教学的针对性，因材施教，因人施教，努力提高教学质量，提高同学的综合素养潜力。 2、课堂教学：能用新的课程改革理念，充分调动同学的学习用心性，让同学组动协作老师的教学，恰当、合理的引导同学提出问题，组争辩、思考，有意识的培育同学的思维潜力，做好动手、动脑、动口等一系列教学活动，构成同学之间，师生之间的互动，循循善诱地教育，激发同学的学习爱好，使他们在教学活动中获得新知，体验成功的喜悦，熬炼他们的综合素养潜力。 3、评价与改作：准时批改作业，了解

45、学习状况，做好批改记录。批改形式多样化，以老师批改为主，以同学相互批改、自改为辅。严格要求，急躁辅导，准时查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，准时补差。 4、组织好每次单元测验，准时批改、总结、评价、更正。当检测不理想时，评价尽量用确定赞扬的语气，少批判，多教育，因势利导，奇异悦耳的提出同学存在的问题，并帮忙他们转变学习方法。 5、辅导：班上同学学习成果两极分化，差生人数多，补差是一个更加困难的任务，我力求透过辅导优等生培育学习尖子，更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立学习榜样;辅导学习有困难的同学，主要是敬重疼惜他们的自尊心，逐步培育学习爱好，帮忙他们改掉学习上的懒散、散漫、

46、厌学的坏毛病，逐步提高学习成果。 6、开展形式多样的竞赛和教学活动，结合教材资料，在不同时间，以不同形式进行一些竞赛及丰富多彩的教学活动，如：学习对抗竞赛、朗读等学习活动，提高学习爱好。 三、存在问题： 1、留意基本功的训练，忽视了阅读短文分析潜力的培育。 2、部分同学的学习用心性没有调动起来，学习氛围不够好，共性是差生对学习失去了信念，缺乏学习的主动性。 3、与同学的沟通不够，对差生的劝告教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生严峻的拖了全班的后腿。 以上这些问题力求透过不断地学习，不断提高自身的潜力，改善教学中的不足，力图做一个课程改革中的合格老师。 学校六班级语文教学总结9 本

47、学期，我主要担当六班级语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教育为目标，结合本班实际状况，突出六班级上册教材特点，坚持认真备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，留意培育同学各方面的力气，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己的学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、坚持课前认真备课。 我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联系，留意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，把握教材的关键，依据本班同学的特点，了解同学原有的学问技能的质量；了解他们的爱好、需要、方法、习惯；了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并针对同学实际认真选择教法，实行相应的预防措施解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，如何支配每一个教学环节，留意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有