小学教师教学工作计划_2.docx

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1、小学教师教学工作计划学校老师教学工作方案 篇1 时间的脚步没有停留，转瞬又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了，对于本学科及同学也有确定得了解，具体如下：3-6班级同学经过一段时间的科学学习，对科学课的学习也有确定的基础。三、四班级同学宠爱科学，爱动脑、爱动手，对试验特殊感爱好，已经具备了初步的观看力气，但由于年龄的局限，观看的深度和精确度不够，活动时常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。五、六班级同学由于几年的科学学习，已经把握了许多的科学学问和科学方法，养成了确定的观看力气、探究力气及动手力气，能够进行观看、提问、假说、预言、调查、解释和沟通等一系列活动。但是他们设法自主

2、猎取学问和自主探究力气不强，大部分同学学问面不广，勤于动脑的同学比例不大，多数同学还是乐于动手而懒于思考。针对以上的现状及结合自身的实际状况，我的个人工作方案如下： 一、学科设想 教学中尽量接受变魔术、做玩耍、试验质疑等方式创设同学感爱好 的教学情境，引导同学亲身经受丰富多彩的探究活动，使同学知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用与日常生活，同时在活动中慢慢培育同学的观看力气，养成同学的观看习惯。高班级同学将连续进展他们的识别和把握变量的力气，使他们进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培育他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将

3、进一步培育同学搜集资料的力气，达到扩充同学的科学视野的目的。此外，在教学中养成静与净的.习惯。 二、具体措施。 (一)、课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。 1、课前备课。做好备课工作。、认真钻研教材与教滤布参，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，把握学问的规律，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。、备同学。了解同学原有的学问与技能，思考同学学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并实行相应的应对措施。、备方法、手段。教学中，接受灵敏多样的教法、学法，照试验课可以创设同学感爱

4、好的质疑情境引导同学自主进行假说与探究；非试验课可以相应接受同学课外搜集资料、课上沟通呈现，进行信息发布会、报告会、沟通会等活动。、课上。组织好教学，面对全体同学，关注同学的特长，引导同学富有共性的学习。同时一如既往地培育同学的良好习惯：端正的坐姿与站姿；倾听与沟通的习惯；与他人友好合作的习惯；擅长思考、勤于动脑的习惯；有条不紊地进行试验的习惯等。 2、课外拓展是教学活动的连续。教学并不因铃声的敲响而结束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观看调查等活动，拓展同学的科学学习空间，进展同学对科学的爱好，逐步培育他们的科学素养。 3、关注与关

5、怀差生是教学重要的关心手段。教学中多多关注差生，多给差生气会，关怀他们提高学习爱好，同时在小组中接受组内异质，组间同质的方式，实行优等生带差等生的形式关怀差生提高学习质量。 三、个人素养提高。 1、不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，留意言行 提高自身师德素养和精神境界。 2、多读书，多学习，不断完善自己的学问、力气结构，向教学注入新颖血液。 3、虚心向有阅历、有特长的老师请教，吸取新思想、新方法。 4、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，在不断的反思中端详自我、提升自我。 5、提高计算机应用力气，将网络融入与教学中，提高教学魅力。 6、多发挥骨干老师的带头作用

6、，事事严格要求自己，起到表率作用。 总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，乐观参加各项活动，尽职尽责，教书育人。 学校老师教学工作方案 篇2 时间匆忙，又到期末了。为了更好地关怀同学梳理学问点，更好地进行期末复习，让同学在系统地把握本学期的学习内容的基础上，巩固学问，我制定了如下的学习方案： 一、月号：复习声母、韵母、整体认读音节、三拼、两拼等拼音学问 、通过反复诵读，能精确地认读各个声母、韵母和整体认读音节，主要是指导同学区分形近拼音、平翘舌音及前后鼻音 、能精确地将声母、韵母和整体认读音节写在四线格中，主要是指导同学区分形近拼音的书写 、通过反复拼读，能把握两拼和三拼方法，并能精确进行

7、拼读；另外能独立进行拼读音节。 、知道整体认读音节可以直接给汉字注音 、相机出示习题，进行训练 二、号：识字（一）及课文（） 、识记课文中的常用汉字，能精确书写田字格中的生字 、熟读课文，背诵课文 、通过反义词的练习，巩固反义词学问 、能区分形近字，会用“形容词名词”等句式说话写话 、配以相应练习进行训练 三、号：课文（）及识字（二） 、识记课文中的常用字，能精确书写生字 、熟读课文，背诵课文 、复习巩固多音字 、进行笔画和量词的训练，会说简洁的比方句 、会用“越越”句式说话写话，会用、等形式说词写词 、配以相应练习进行训练 四、号：课文（） 、识记课文中的常用字，能精确书写生字 、熟读课文，

8、背诵课文 、能用“呢、吗、吧”等语气词说话，并能精确读出疑问句的语气 、会用“看，看看，看一看”的样式写词 、会用“很很”的句式写词 、偏旁认记、分类练习 、会用“又又”写词 、配以相应练习进行训练 五、号 进行系统复习和习题讲评 学校老师教学工作方案 篇3 美术课程教学是对同学进行美术教育的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体同同学动、活泼、主动地进展，提高同学的审美力气，使同学成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学方案如下： 1、留意培育和进展同学的惊奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练同学的制造性思维力气。 3、在美术活动中

9、大胆的接受各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点： 教学重点： 培育同学的创新意识和动手实践力气。 教学难点： 同学规律思维力气的培育、空间想象力气的培育 一、教材分析 本册教材共支配了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有确定困难，拟据实际状况选学。其它的和同同学活息息相关，可以完成。 二、同学状况分析： 同学学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本班级同学对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，同学在美术方面的学问和技能都可以有确定的增长和提高。 三、重点难点： 依据同学状况和地域的状况，我准备把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与同学活动关系亲热，有有用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，同学没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和同学实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和同学自主学习相结合。7