小学教师师德师风个人总结(8篇).docx

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1、小学教师师德师风个人总结(8篇)学校老师师德师风个人总结(8篇) 弹指之间，信任在这一阶段的工作过程中自己经受了很多挑战，也成长了很多，学校老师师德的工作总结已经纳入我们的工作方案中了，我们需要认真总结工作终的得与失。下面是小编给大家带来的学校老师师德师风个人总结(8篇)，以供大家参考! 学校老师师德师风个人总结（篇1） 又到了期末时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职

2、工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。

3、2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引

4、发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习

5、教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、宠爱同学，公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面： 我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但乐观参加各项培训，到各地听课学习，平常，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与同学联系，时时关怀他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优

6、点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天作出自己奉献。 学校老师师德师风个人总结（篇2） 本学期，我担当（3）班班主任工作，也就肩负着同学的德育工作。一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级管理得井井有条，特别是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下： 一、发挥班干部队伍的作用，创建和谐、乐观向上的班风 一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的分散力，同学间才会有融洽的人际关系。 班级的同学已处于学校高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多同学都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看

7、法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此，老师利用空余时间一再强调确定要留意纪律，大部分同学都进步很大，但是有的同学在纪律上仍会消逝屡教不改的坏现象。 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品德形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育同学要爱学校，爱班级。我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。 当班级消逝问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取尽量削减错误

8、。在长期这样的氛围中，同学们有了特殊猛烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。 二、发挥榜样模范作用，培育同学良好的行为习惯 我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特殊留意同学品德方面的教育。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误确定要主动承认并加以改正。我鼓舞同学们向身边各方面表现优秀的同学学习，学习他们良好的习惯、文明的言行、认真学习的态度和乐观上进的精神。同时我自己也留意言行举止，给他们树立榜样。经过一学期行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面逐步渗透，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面都有

9、很大的转变，表现越来越优秀。 三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、用爱了解同学。 初建新班，大部分都不是原班生，所以了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、用爱关怀同学。 每天我都要数次询问同学的身体状况，对生病的同学，我都是尽可能的关怀他，如帮其烧开水吃药等，晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 四、留意同学的养成教育 落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，于是我做了一下几点： 1、要求同学学会“弟子规”、“三字经”，传承中华优良文

10、化和美德，还在守则、规范做到了养成教育，做到制度上墙，同学人人烂熟于心，要求同学人人会背。 2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道 （1）给同学树立“集体第一、个人其次”的思想观念。良好的集体是我们成长的园地，个人行为会影响集体形象，一个良好集体的形成需要每个人的努力和无私奉献。我经常在班级活动中对孩子进行思想品德教育，平常我更是利用一切机会渗透德育教育，在循序渐进中，我班形成了团结互助的班风。 （2）加强法制平安宣扬教育。在班级会议中，我经常对孩子们“防火、放电、防水、防坏人等思想教育，让同学懂得一些简洁的基本的平安防备措施和平安学问。为此，我们学校也经常邀请司法人员到校进行法制讲座，让同

11、学初步具备运用法律爱惜自身权益的力气和维护法律尊严的意识； （3）对同学心理健康的教育。少年儿童同学心理比较脆弱，我经常的在班上对同学进行心理健康教育，并观看和了解班上同学的心理动态，对有心理问题的同学，我乐观帮其排解和疏导。我在对同学心理健康的教育中，有针对性地培育同学坚韧不拔的意志和健康的心理，增加同学的社会适应力气。 总之，德育教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学新状况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负的神圣使命。 学校老师师德师风个人

12、总结（篇3） 本学年以来，在县教育局、教育办领导的重视和全体老师的共同努力下，我校高度重视师德师风建设，开展形式多样、内容丰富的宣扬教育活动。师德师风建设取得重大进展。现在，我将我个人对老师道德和风格的学习总结如下： 1、 思想理解 在政治思想上,坚持学习,努力提高思想政治素养,学习教育法和师师师法,严格要求自己遵守中学校老师职业道德规范,遵守社会公德。把忠于人民的教育事业作为一种美德，时刻激励自己，勤奋工作，自觉听从领导，不打折扣，认真完成领导交办的各项工作任务，以“学当老师、做行为示范”的要求约束自己，成为家长认可、同学宠爱、学校放心的“三满意”老师。平常，我经常进行自我反省，总是严格要求

13、自己，发觉不足，努力塑造一个好老师的形象 2、学习和教育 阶段在学校的统一支配下，学习教育活动实行相对集中学习和个别学习的形式。除相关政治理论外，学习教育的主要内容是学习老师法、中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干看法等 3、把握检查阶段 把握检查阶段的主要任务是在提高熟识的基础上,认真争论,揭示问题,找出主要冲突。通过老师之间的谈心，我深化了师德教育，依据自己的过去，检查了工作中的许多问题和不足，与老师畅谈，并通过学校举办的师德与师风研讨会，开头了自我反省和自我批判。我很恳切，情愿接受老师的批判，认真分析问题产生的缘由并加以订正，以便开展今后的工作 4、整改阶段 针对自控检查中发觉的主要

14、问题，有针对性地制定和完善相关规定，使师德师风建设逐步走上规范化、制度化的轨道。针对师德师风方面存在的突出问题和热点问题,提出整改看法,接受老师监督检查,力争较强的问题得到明显改善,师德师风整体状况得到明显改善,，改善工作和生活中的缺陷，调动他们的乐观性和主动性 5、将来工作方向 1、加强学习，切实提高思想境界和工作水平 2、严格教育管理，加强自身建设，进行教学改革，努力培育同学 3、我们要兴奋精神，用百倍的精力投身于社会主义教育事业 4、更新教育观念，彻底转变以往惩处同学有利于同学的错误观念，转变对同学居高临下的态度，乐观主动地建立民主、公正、和谐的师生关系，敬重同学共性，宠爱同学，特别是差

15、生和后进生 5、我们应当建立四种意识： （1）树立“先教育人，先正确”的意识，让他人做他们决心要做的事 （2）树立“校内无小事，处处育人，老师无小部门，处处以身作则”的意识，以教书育人为己任，为师生树立榜样 （3）结实树立服务意识、忧患意识、竞争意识，增加使命感、紧迫感、危机感 （4）树立“仆人翁意识”，以学校为家，以教学为产业，兴办学校，兴办学校 6、乐观调整心态 明确自己的“责、权、义”，正确处理奉献与需求、集体与个人、名利与道德的关系以上是我个人的学习经受。 通过学习，我知道作为人类灵魂的工程师，我必需有高尚的道德品质，对同学有母爱，做一名同学宠爱的好老师。 学校老师师德师风个人总结（篇

16、4） 一、同学 一最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学，。同学是老师的天职，是老师的核心，也是对老师职业道德的重要标志。许多教育家都指出，没有对同学的爱就不会有真正的教育，爱是教育同学的前提。所以老师要真正实意关怀同学，充分敬重、同学，严格要求同学，老师只有内心布满对同学的爱和敬重，才会事事从同学的利益动身，处处为同学着想，维护他们的自尊心，在他们需要时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近间的距离，是增加师生关系的润滑剂。 老师敬重同学，爱同学，不仅意味着最终赢得同学的信任和拥护，提高教育的功效，也还意味着老师能虚心地向同学，在教与学的过程

17、中，与同学一起，共同进步。我留意敬重同学的人格，了解同学的，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、平不同的同学，实行不同的教育。每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成有用的人才。 记得有位教育家曾说过：爱同学是对最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在上，还是在学习上，都要必要的关怀和关怀。我还抽给同学谈心、，和同学共同，缩短了师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学

18、就信任我，宠爱我，也宠爱上我的课。宠爱同学，还在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能活泼的成长，是自己最大的和欣慰。只有这时，才能真正到做一个人民老师的。 二、宠爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师

19、的最高。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从，不打折扣，认真、圆满完成领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量。 为人师表是师德的灵魂。除了，老师是同学相处时间最多，对同学影响最大的人。老师在教育中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为仿照效法的对象，老师的、品德、行为、都会在同学的心灵深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，老师必需特别留意自身的修养，严格要求自己，把做人

20、与育人统一起来，时时处处做同学的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召同学，启迪同学，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 三、具有广博的学问 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。做一位老师，假如仅有工作

21、热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，灵敏多样的方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改，参加学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高，才能使教育再永葆的光荣。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关怀现代信息，要打破门户之见，相互沟通，相互学习，博取

22、众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培育现代化高素养人才而努力。 学校老师师德师风个人总结（篇5） 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。 一个选择老师职业的人，首先要宠爱教育事业。所以“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是老师的美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自我，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的

23、各项工作任务，是我要做的。 工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自我严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中构成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人民老师的称号。 有教育调查证明：学问渊博、教法得当的老师，教学效果就好，同学就宠爱。做一个合格的老师，假如只具有工作热忱是远远不够的，还要具有渊博的学问。我在工作中，虚心向其他老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵敏多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。 一个合格的老师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自我的语言

24、表达本事，讲课时，尽量做到语法正确、合乎规律，语言生动、趣味，抑扬顿挫，言简意赅。 宠爱同学不仅仅是人民老师道德的一个标志，并且是人类道德的一个标志。老师宠爱同学，能够弥补家庭和社会教育的不足，构成同学的良好情感，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要宠爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。做为班主任，更应当更好的了解、疼惜同学。只要我明白的，我力所能及的，我都管。同学闹冲突，我给处理;同学犯了错误，我急躁劝告教育，使同学真正熟识并改正错误。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。 宠爱同学

25、，还表此刻老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不一样的同学，实行不一样的教育方法。关爱每一个同学，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。因材施教，能够收到较好的效果。随着我国依法治国的深化，法制教育越来越受到关注。老师不但要在教学和工作中遵纪守法，并且还要肩负起教育同学识法、懂法、守法的重任。所以在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育和引导同学，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪守法的良好习惯 我觉得，一个老师能

26、得到同学的信任，使自我的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自我的成功和欣慰，仅有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。 学校老师师德师风个人总结（篇6） 一、遵纪守法、爱岗敬业 教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业猛烈的使命感和责任感。 第一，爱岗敬业，尽职尽责是老师基本的职业道德。老师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，要认真完成教育教学任务，培育合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。老师从事的是一种培育人、教育人的事业，这对社会文明进步进展起

27、一个推动作用，因此，老师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着同学自由而全面进展的程度。 其次，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着老师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，老师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能制造出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，那它永久也得不到成功。在老师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有静静无闻的奉献，认真负责，工作严谨是老师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必需具有崇高的职业道德，在一行，爱一行

28、，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 在我而言，就是做到依法执教，认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深化学习和宣扬国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守老师职业道德标准。爱岗敬业是老师处理与个人与事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础和前提。在此，我坚持做到宠爱教育教学工作、留意培育同学具有良好的思想品德、传播有益同学身心健康的思想。 二、严谨治学、关爱同学 俗话说：“严师出高徒”作为老师首先应当严于律己，对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新学问。提高自己的教学水平。备课时，认真钻研教材，认真争论学情，乐观开展教学反思，做到精益求精。老师

29、自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着同学，也影响着同学对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。 一是从实践中学，向宽阔的教育同行学习，学习他们先进方法和思想； 二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。 三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 再提高自己水平的同时做到关爱同学。“一日为师，终身为父”是同学对老师的敬重之言。既然做“父亲”，就要关怀疼惜同学，对同学负责。老师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉同学、指使同学甚至利用同学。有句古话说，“人有德于尔，尔不行忘。尔有德于人，尔不行不忘也”

30、。同学尊你为父，你自己千万不要把这当成对同学有恩，在同学毕业之后，还念念不忘自己的“德”与“恩”。真正有师德的老师即使有恩于同学，也不会牢记不忘的。在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫老师： 一是即使只当了一天的老师，对同学也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。 二是当同学有了成果或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借同学的“光”。 三是当同学犯了错，应主动担当起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。 学校老师师德师风个人总结（篇7） 依据上级关于进一步加强师德建设的看法和我区关于加强老师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体老师的师德进行考核量化，现总结如下

31、： 一、确定师德考核的范围对象 老师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。 二、完善老师师德考核备案管理 我校实行老师师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常管理。老师师德考核每学期一次，考核结束后，学校将考核结果上报教育办，考核档案由学校归档保存。 三、坚持老师师德考核的原则 1、坚持教育激励的原则。考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓舞作用。 2、坚持基层为主的原则。学校是老师直接管理者和教育者，具体考评工作由学校教育处组织实施。 3、坚持实事求是的原则。考评全过程必需以客观事实为依据，始终做到公正、公正、公开。 4、坚持科学推动的原则。考评方案立足实际，力求科

32、学合理，切实可行。 四、创新和完善老师师德考核内容和形式 1、师德考核的内容以提高思想政治素养、职业理想、职业道德水平，突出教育行风建设，坚持着力解决师德建设中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。 2、师德考核实行平常与定期、定性与定量相结合的方法，依据老师自评，老师互评，同学评议，家长评议，反馈看法，公示结果，登记备案等程序组织实施。 五、强化老师师德考核结果与奖惩 老师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格（凡严峻违纪违法、违法教育行风、消逝重大责任事故等的老师，均视为考核不合格）四个等次。 六、优化老师师德考核工作的合理程序 加强老师师德考核制度是推动师德建

33、设新举措，需要不但探究和完善，为了确保师德考核工作有组织、有方案的实施： 一是成立老师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实； 二是依据方案、细则以及“奖惩制度”细心组织，认真实施； 三是向老师、同学和社会公布举报或监督电话，自觉接受监督，在具体考核中能够，要广泛吸纳同学家长、社会群众参与，通过召开家长和社会群众代表座谈会，进行问卷调查，充分听取、征求群众对老师的评价和反映看法，并将师德考核与教育行风建设结合起来，扎扎实实地开展师德考核与评议工作； 四是对本校老师在师德考核方面消逝的重大问题不仅要准时记载，而且要准时处理上报。 学校老师师德师风个人总结（篇

34、8） 作为一名老师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守中学校老师职业道德规范，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。现对个人工作总结如下。 一、在政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、老师法，依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个老师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表。 二、在教育教学过程中 不断丰富自身学识，努力提高自身力气、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬

35、业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格。 三、做一个理念新的老师 一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。 四、今后的改进方向 要更进一步认真学习重要理论精神，准时把握工作重点方针，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥老师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治与业务两过硬。 19