人教版一年级下册数学,第2单元,十几减7、6,教案.docx

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1、 人教版一年级下册数学,第2单元,十几减7、6,教案 2、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思索方法。 3、使学生能够在生活中体会到学数学的乐趣，能够运用数学来解决生活中的实际问题。 4、激发学生喜爱数学、喜爱生活的兴趣。 教学重点： 让学生把握破十法的计算方法 教学难点：使学生能够娴熟的进展计算 教学过程：一、复习。 1、口算 11-814-913-815-9 11-917-912-816-8 2、看卡片，说出()里应填多少。 6十()128十()13 5十()117十()14 9十()166十()13 3、1284，说一说想的过程。 二、新授 1、出例如3。 (1)观看画面，理解图意

2、，用自己的语言表达画面内容。 (2)出示鱼缸画面，请学生数一数，鱼缸里有多少条金鱼?(13条) (移动画面，黑金鱼隐蔽到水草后)再让学生猜一猜隐蔽到水草后的红金鱼有几条?(学生分组争论，说一说自己的想法) (3)学生汇报争论结果，列出算式。1376 谈一谈你是怎样想的。 (4)小结：刚刚大家动脑筋想出了四种不同的思索方法，这几种方法都很好。 (5)转变题意：一共有13条金鱼，6条黑金鱼，红金鱼有多少条? (6)学生独立列式，并说一说思索的过程。 l367 三、稳固练习 1、完成P14页的“做一做”第1题。 让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思索过程。 2、做一做第2题。 3、完成P14页“做一做”的第3题。 学生独立完成，集体订正。提问上下两个间的关系。 4、布置作业。