小学健康教育教学计划_1.docx

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1、小学健康教育教学计划学校健康教育教学方案1 一、指导思想： 将来人才不仅要把握现代科学技术，有较全面的力气，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素养。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应力气。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素养教育中处于重要位置。学校心理健康教育是进展性、预防性的教育，教育的重点在于培育同学健康的心理素养。中学校生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是学校素养教育的一项重要内容，也是现代基

2、础教育的一个显著特点。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、教学内容分析： 学校二班级心理健康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会进展”这个学校素养教育目标培育，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面支配内容。通过故事和事例让同学感受学习，为提高同学心理素养供应良好的教育。 三、教学目标及教学重点： 结合本册内容，在教学活动中，从小培育同学良好的心理素养，开发同学的心理潜能，塑造同学的健康人格，提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量。 各部分教育教学重点如下： 自我意识

3、方面：结合学校低班级儿童自我意识进展的特点，重点放在学校生自我社会角色认知和借助他人进行自我评价，以及良好自我体验等方面力气的培育上，熟识到自己是一名学校生这一社会角色，受到老师或家长表扬和批判时，知道缘由何在，学会自我分析，使自身言行向好的方向进展，有较强的自我体验，擅长发觉自身优点，树立自尊和自信意识。 智力方面：对学校二班级同学智力训练重点放在观看力和留意力的培育方面，让同学知道什么是观看及观看的意义，引起他们对训练观看力活动的重视。教同学会使用常用的观看方法了解留意及留意的作用，重视自身留意力的提高。 情感方面：熟识喜、怒、哀、乐等基本心情表现。体验乐观心情，保持心境 愉悦。熟识并分析

4、消极心情（苦恼）产生的缘由，并学会用简洁方法驱除苦恼。抑制不合理需要，从而削减不良心情的.产生。 意志方面：提高他们对意志的熟识。由于年龄尚小，理解力相对较差，故借助于日常生活现象和故事进行。用外力或自己制订法规来约束自己，提高自制力。借助于情境表演启发同学勇于战胜挫折和困难。 共性方面：激发同学宠爱自然、宠爱生活，培育与大自然和谐和乐观向上的性格特征，增加环保意识。 培育他们的合作意识、合作精神，学会谦让和合作。 学习方面：从最基本的学习态度和学习方法以及学习爱好着手， 培育学习爱好，留意养成良好的学习姿势，保证身心健康进展、，养成良好的学习习惯。 交往方面：激发交往欲望，训练言语表达力气，

5、为交往制造条件，懂得基本的交往礼仪。 四、教学措施： 1坚持以人为本，依据同学心理、胜利的特点及进展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2立足教育，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，以同学为本，敬重同学、理解同学。 3提高全体同学的训练素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 4对少数有心里困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教育力气。 五、质量达成目标 二班级同学

6、具有独有的特点：擅长于识别物体的特点、推断物体之间的相同和不同点，能很快并很简洁地把握任何一个物体所固有特征的思维特点。二班级同学乐于向其他人沟通自己已经做过的事情语言表达特点，这是在心理课上鼓舞同学有条理地表达和培育科学、文明的用语习惯的乐观因素。二班级同学一是易受同伴的影响，一是以个人为中心的社会交往和与人合作特点。 希望通过本学期的教学，提高同学学习的爱好,养成良好的生活与学习习惯,培育同学友爱同学,热心关怀别人,不怕困难,努力克服困难的品质,培育同学健康的心理素养. 六、教学进度表 镜子中的我 第一周 学习真欢快 其次周 学会礼貌待人 第三周 猜猜它在哪 第四周 为红领巾添光荣 第五周

7、 大家一起做 第六周 学优点共进步 第七周 老师，您辛苦了 第八周 “常有理的” 东东 第九周 电子玩耍虽好我少玩 第十周 多彩的心情 第十一周 欣欣变恳切了 第十二周 奇异观看的学问 第十三周 让想象飞行 第十四周 跌倒了爬起来 第十五周 多姿多彩的作业 第十六周 学校健康教育教学方案2 一、学情分析 三年同学进过了两年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维力气，语言表达力气，社会交往力气等有了很大的提高。 二、教材分析 对于学校生来说，心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应力气上。从以玩耍为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活，是一次质的飞跃。从进人校门开头，学校生活便成为学校

8、生生活中最有意义的内容，成为他们心理进展的主要源泉。能否慢慢的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚韧的意志品质、良好的社会关系的适应力气等等，对于学校生在整个学校阶段的.心理健康具有准备性的作用。 而三班级是学校儿童进展的关键期，在熟识和情感方面是一个飞跃转型的进展期，主要体现在：思维方式多样化，有确定的制造性思维，心情趋于稳定，情感有确定的选择性，道德感、理智感、美感等高级情感也有了进一步的进展。所以他们更需要在老师的组织引导和启发下，使其更好地熟识自我，适应学习和生活环境，提高学习力气，进展人际关系，树立正确的道德价值观。 以此为目的将这部分教材分为五个内

9、容： 1、自我熟识 2、学习策略 3、人际关系 4、思维训练 5、其它 三、教学目标 1、能正确的熟识自我，快乐的接纳自己。 2、感受学习学问的乐趣，培育一些学习的策略。 3、通过系统的人际交往心理和技能训练，学会敬重、赞美、初步把握人际交往的技巧，在谦让、友善的交往中体验友情，学会与同学交往的方法和技巧。 4、通过思维的训练，开发同学的脑力，调动同学的潜力。 四、教学重点 重点在于培育同学的学习习惯和技巧、人际交往力气 五、教学措施 1、 依据三班级同学心理进展特点，课程以同学的活动体验为主，老师作为启发者，营造宽松、真诚、民主的课堂气氛，让同学有话想说，想说就说，敢于真实地表达自己心中所想

10、。师生之间恳切公正的沟通是直接影响教学效果的重要条件。 2、 从每周一次的心理健康活动课入手，具体来说，在课堂教学中，以活动课为主题化理论，通过多种途径，多种手段，有目的、有方案地对同学的心理进展施加影响。小品表演法、设境讲解法、故事启迪法、团体玩耍法、动画演示法等，同时留意结合运用现代的教学手段关心教学，使之更加生动形象直观。 3、对少数有心理困惑或者障碍的同学，进行有效的个别询问或团体辅导，让他们能尽快摆脱困惑，健康欢快成才。 学校健康教育教学方案3 一、指导思想 学校阶段是孩子心理进展的重要阶段，关怀孩子提高心理素养，形成乐观乐观、健康向上的心理品质，为将来的幸福生活奠定基础。 二、学情

11、分析 从学校三班级开头，同学进入了学校中班级阶段的学习与生活，从心理进展过程来看，从三班级开头，同学从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是同学的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低班级有了显著的变化，学习活动的玩耍性特征削减，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强，对同学进行的科学教育一般从三班级开头。 一方面身体的发育、学习与生活的变化使三班级同学的心理有了快速的进展，他们有了一些合理性的独立思考了，有一些自己的主见了，能够参与大人的谈话，而不像以前那样任凭插入大人的谈话。初生牛犊不怕虎，敢尝试去做一切事情，不像以前那么听从权威。这些现象表明白三班级同学学问阅历的扩大和认

12、知力气的进展，但另一方面，三班级同学又表现出行事理性不足的特点。在这一时期，同学的学习爱好开头分化，同学对于不同学科的学习动机消逝了差别，学科偏爱开头消逝。同学把握自己心情的力气得到进展，心情表现的方式和强度与低班级同学相比，其适宜性更高，一般较少消逝忽哭忽笑的现象。进入少年期后，随着交往力气的提高，同学之中开头消逝关系较好的、比较稳定的好伴侣。 三、教学目标 1、熬炼有意识记的力气，增进记忆品质； 2、能够正确对待自己的学习成果，勤于思考，不甘落后； 3、有集体荣誉感，并把握确定的社会行为规范，提高同学的社会适应力气； 4、自觉地把握和转变不良行为习惯，初步学会休闲，提高自我爱惜意识； 四、

13、教学重点 1、通过面对全体普及各种心理健康学问，引导同学自测、自控、自我调整、正确熟识自己。 2、加强针对性训练，实行多种形式培育同学良好的心理品质。 3、在集体中体验人际交往的乐趣，在学习中品尝解决难题的欢快，在活动中学会调整心情。 4、培育自主、自动参与活动及表现自我的欲望与力气。 五、教学措施 1、坚持以人为本，依据同学心理、胜利的特点及进展规律，运用心理健康的理论和方法，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2、立足教育，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体同学，关注个别差异，以同学为本，敬重同学、理解同学。 3、提高全体同学的训练素养

14、，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教育力气。 六、教学进度 周次 教学内容 课时 2 长大的幻想 1 4 学习的乐趣 1 6 做个受欢迎的人 1 8 当我独自一人 1 10 受了委屈怎么办 1 12 上课听讲的诀窍 1 14 学会敬重 1 16 批判不行怕 1 学校健康教育教学方案4 学校教育要树立“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强同学的体育、卫生健康教育，培育同学强壮的体格、较强的活动力气、健康的生理和心理

15、、勇敢坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结吅作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是学校阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本方案如下： 一、同学分析 三班级二班共有 人，其中男生有 人，女生有 人。从学习习惯来看，大部分同学能按老师的要求做，学习愿望比较猛烈，但还有部分同学上课留意力力不集中，好动好插嘴，行为、语言无约束性，作业拖拖拉拉。从力气看，大多数同学具有确定的动手、动口力气，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的沟通合作意识差，自主学习意识不够，还有个别同学根本就不能表达自己的思维，动作缓慢，学习独立性差。 二、指导

16、思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 三、学校健康教育的目的： 1、促进同学身心健康进展，保证同学们具有旺盛的.精力、快乐的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。乐观参加体育熬炼，增加体质。 2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。 3、依据同学的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。 四、学校健

17、康教育的内容： 1、 通过课堂内外的教育，向同学传授卫生科学学问，培育同同学活自理力气、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、 培育同学有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱惜环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。 五、 教育目标要求： 1、让同学初步了解自己的身体，了解身体的基本构造以及身体各部分的不同功能。 2、养成良好的生活习惯，做到作息规律。 3、养成良好的卫生习惯，讲好集体卫生和个人卫生。 4、培育平安意识，了解并把握遇到危险时的自护和自救常识。 5、了解传染病的传播途

18、径，留意预防传染疾病。 6、了解心理健康的重要性，讲文明、懂礼貌，互助团结。 学校健康教育教学方案5 一、教学目标: 1.让每位同学拥有健康身心，心情快乐，知道欢快益于身心健康。 2.充分利用每周一次的卫生学问、健康教育课，加强对同学的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3.增加自我爱惜意识，形成敬重生命、疼惜健康的态度，进而敬重关怀他人的生命与健康，为同学的终身幸福和终身进展奠定基础。 4.培育同学从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢快。 5.强化儿童“我是学校生了”的.意识，培育同学有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 二、同学基本状况分析： 一班级同学刚从学前班升上来，经过学前班的教育

19、，大多数同学已基本适应了学校生活。除了最基本的生理适应，对一班级新生来说，最重要的是心理适应，幼儿园(学前班)与学校教学方式、管理方式的不同，新环境的生疏、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一班级同学消逝各种适应性问题。因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的仍是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。 三、教材重点难点： 教学重点：养成卫生的学习和生活习惯。 教学难点：建立初步的自我爱惜意识。 四、具体措施： 1.培育同学自觉参与课间活动，保持充分的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学行为习惯的形成。 2.教学时运

20、用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学爱好，巩固教学效果，促进力气的培育。 3.联系同学实际，对同学进行心里健康教育，教育同学团结关心，敬重师长，让同学宠爱体育，宠爱生活。 五、教研教改的预备或项目名称： 如何培育低班级孩子良好的卫生习惯。 六、奋斗目标： 加强对同学的疾病防治及良好的卫生习惯教育，建立初步的自我爱惜意识。 学校健康教育教学方案6 认真贯彻执行学校卫生工作条例，全面贯彻党的教育方针，努力推动健康教育工作的进展，增加同学健康意识，提高同学健康水平。培育同学健康心理和百折不挠的意志品质。本年度，我校的健康教育工作紧紧围绕县疾控下达学校健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工

21、作。 一、指导思想 以提高师生健康素养为目标，结合学校实际状况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“平安第一”的指导思想，留意预防为主，标本兼治，综合治理的原则。以干预和把握影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、提倡文明健康生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校内健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调进展。 二、工作目标 1、认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织进展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人的健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。 2、树立起健康的意识，把健康教育课要放在重要地位，建立正确的健康观念，培育同学们良好的卫生行为

22、和健康的生活方式。 3、创建健康的校内环境，努力做到洁净、漂亮、平安、快乐和富有教育性。 4、重视慢性病健康的教育工作 三、工作措施 1、加强组织建设，提高健康管理水平 认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习学校卫生工作条例、传染病防治法，充分熟识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使同学健康地成长。 2、加强组织管理，充分发挥健康教育人员的 健教人员组织开展健康教育课，已是成为学校重要的一部分。也是宣扬健康学问的主要渠道，通过同学把健康学问带给每个家庭，形成良好效益。学校乐

23、观开展健康教育课，做到同学有教材，有笔记，有年终考核成果。另一方面使同学们能够身心健康，减轻学习压力。使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校内”必不行缺一部分。 3、加强环境卫生，创设良好的育人环境 响应号召，乐观开展绿化、净化、美化学校环境。乐观开展全国爱国卫生活动，推动学校的整体卫生水平。努力创设洁净、文明、漂亮的学习环境，陶冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。 4、加强慢性病健康教育。 （1）建立组织、完善网络、落实责任 为加强对慢性病的综合防治工作的领导，我校特地成立了慢性病防治工作领导小组，负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作协调。开展综合防治工作，具体支配

24、业务指导、人员培训、检查考核等，将慢性病防治的健康教育工作纳入学校工作方案，明确了工作职责与任务，从而建立慢性病防治网络和工作小组。 （2）广泛宣扬、开展教育，提高熟识 为提高宽阔师生特别是慢性病高危人群的自我防病力气，依据校内慢性病高危人群的特点，利用各种形式如：广播、讲座、健康教育专栏等，有针对性的开展健康教育，普及慢性病防控学问，提倡合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，削减危险因素。全面落实健康教育课，保证每周一节，结合地方和学校特点，保证有每学期一课时的慢性病防治健康内容。并有统一教案，课件。 （3）改善环境、经常督促、有效预防 努力改善师生的学习办公环境，保证空气清

25、爽、无噪音，光线充分，学具合格。要求全体老师准时督促同学良好的习惯养成，如留意读写姿势、卫生习惯等。 （4）全民健身、保证时间、提高免疫力 深化开展全民健康运动，认真组织阳光体育一小时活动，保证足够的时间，保证活动项目，要有检查、要有成效。重视学校体育工作，上好体育课，组织好晨锻课间活动及冬季的长跑，有效提高全体师生的免疫力，预防各种慢性疾病的发生。 （5）定期体检、及早发觉、有效把握 师生定期体检，发觉疾病准时治疗有效把握进一步的进展，对于同学中常见病、慢性病定期开展检查和治疗工作。 5、认真做好同学体质监测工作及统计工作 每年的体质监测工作与上半年完成，依据有关部门规定，学校应做好体质监测

26、（即体检）提前预备工作，要求班主任做好同学体检思想预备工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，协作医生顺当完成体检工作。体检结束后做好体检结果统计工作，准时精确上报相关表格。 6、乐观开展同学常见病防治工作，增加同学体质。在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，”乐观开展“六病”防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作： （1）关于预防龋齿教育同学从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发觉早治疗。 （2）对于预防沙眼工作中，教育同学留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如发觉沙眼要准时治疗。特别

27、要发觉一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传播及集中。 （3）教育同学从小养成良好卫生习惯，认真做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高同学做操质量。做好视力检查和防近工作，严格把握近视率。 （4）督促学校对有疾病的同学准时通知家长带同学到医院确诊并将资料反馈给学校，督促学校将准时通知体育老师，留意同学运动负荷，防止意外事故的发生。 7、连续加强同学疾病的巡察工作和相关疫情登记报告 督促学校卫生老师，加强对同学因病缺课的统计检疫工作，以利同学常见病及传染病的动态观看，发觉疾病做到早发觉，早治疗，提高同学出勤率。认真做好学校治疗收集汇总工作，准时上报疾控中心。 8、建立健全健康教育组织

28、机构 为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。 学校健康教育教学方案7 一、指导思想 本学期我将连续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为同学一生的健康奠定基础、 二、教学目标 1、让每位同学拥有健康身心，心情快乐，知道欢快益于身心健康、 2、充分利用每周一次的卫生学问、健康教育课，加强对同学的疾病防治及良好的卫生习惯教育、 3、增加自我爱惜意识，形成敬重生命、疼惜健康的态度，进而敬重关怀他人的生命与健康，为同学的终身幸

29、福和终身进展奠定基础、 4、培育同学从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢快、 5、了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关学问及危害、 三、教学措施 1、培育同学自觉参与课间活动，保持充分的精力，上好每节课、利用各种检查、竞赛促进同学行为习惯的形成、 2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学爱好，巩固教学效果，促进力气的培育、 3、联系同学实际，对同学进行心里健康教育，教育同学团结关心，敬重师长，让同学宠爱体育，宠爱生活、 四、教材分析 本册教材贴近同学的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新、全册

30、共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢快中学习，在欢快中健康成长、 五、教学重点与难点 重点是教育同学遵守学校常规，进一步培育同学的爱心，引导同学感受大自然的美丽，宠爱在大自然中活动、 难点是让每一位同学都健康欢快地成长，并有爱心，能相互关怀，不论是在学习，还是在生活中都是欢快的小天使、 六、实施措施 1、钻研教材，了解同学，突出重点、难点，认真备好每一节课、 2、课堂教学形式特殊灵敏多样，激发同学的爱好，寓教于乐，让同学在欢快中学习，在欢快中健康成长、 3、细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞同学，关怀树立信念、 4、学习活动中，发挥同学的学习主动性、 七、教学进度 教学活动

31、内容 所需课时 第一、二周 呵护呼吸系统 二课时 第三、四周 预防寄生虫病 碘缺乏病、地方性氟中毒病 四课时 第五周 你的文具玩具平安吗 一课时 第六、七周 远离危险地带 二课时 第八、九周 洪水来了 二课时 第十、十一周 地震逃命记 二课时 第十二、十三周 我读书、我欢快 二课时 第十四、十五周 责任伴我成长 二课时 第十六周 我爱简洁生活 一课时 第十七、十八周 美丽的生命历程 二课时 第十九周 复习 一课时 其次十周 复习 一课时 加强同学的健康教育，培育同学强壮的体格，健康的生理和心理，培育同学勇敢坚韧的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们老师的职责，为此，我将奋斗！ 学校健康教育教

32、学方案8 一、指导思想 培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础. 二、一班级健康教育的目的： 1、促进同学身心健康进展，保证同学们具有旺盛的精力、快乐的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。乐观参加体育熬炼，增加体质。 2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。 3、依据同学的年龄特点，由浅入深，循序渐进，提高健康教育课的效果。 三、一班级体育健康教育的任务： 1、知道个人卫生

33、习惯对健康的影响，初步把握正确的个人卫生学问; 2、了解爱惜眼睛和牙齿的学问;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯; 3、了解自己的身体，学会自我爱惜;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处; 4、了解道路交通和玩耍中的平安常识，把握一些简洁的紧急求助方法; 5、了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 四、一班级健康教育的内容： (1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确

34、的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲特殊;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(熟识龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 (2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。 (3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 (4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本学问，知道“我从哪里来

35、”。 (5)平安应急与避险：常见的交通平安标志;行人应遵守的.基本交通规章;乘车平安学问;不玩危险玩耍，留意玩耍平安;燃放鞭炮要留意平安;不玩火，使用电源要留意平安;使用文具、玩具要留意卫生平安;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急状况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110)。 五、同学状况分析： 一班级同学他们都健康活泼，有确定的健康基础学问，但由于同学间的个别差异性，在接受新学问的力气上也有确定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习乐观性，他们就确定能扎扎实实地把握本学期的卫生保健学

36、问。 六、具体措施： 1、课前认真钻研教材，充分备课，按时上好每节课。 2、课内外相结合，灵敏接受多种教学手段。 3、对残童，弱智儿童实施因材施教，放低对他们的要求。 4、促进“五育”协调进展确保及格率百分之百，优秀率百分之百。 七、课时支配： 每双周的第一节体育活动课定为健康教育课。 具体支配如下： 第一课时：(其次周)牙齿的分类和功能 其次课时:(第四周)意外损害的防止 第三课时：(第六周)不要喝生水 第四课时：(第八周)正确的刷牙的方法 第五课时：(第十周)爱惜好你的牙齿 第六课时：(第十二周)做眼保健操 第七课时:(第十四周)不要挑食偏食 第八课时：(第十六周)不要玩危险的玩耍 第九课

37、时：(第十八周)讲究公共卫生 第10课：(其次十周)植树绿化好处多 八、教学设计和重难点分析。 第1课牙齿的分类和功能 初步了解牙齿的分类和基本功能，懂得牙齿在咀嚼食物中的重要作用。重点：各类牙齿的功能。 难点：各类牙齿的名称。 第2课意外损害的防止 使同学了解意外损害的发生，爱惜好身体健康。 重点：使同学了解意外损害的发生。 难点：培育防止意外的意识和自救方法。 第3课不要喝生水 使同学了解生水不卫生、生水中含有病菌和虫卵，喝了简洁生病，从而培育同学喝开水的习惯。 重点：生水不卫生，喝了简洁生病。 难点：培育同学喝开水、不喝生水的好习惯。 第4课正确的刷牙的方法 一、使同学学会正确的刷牙方法

38、，培育同学养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。 重点：教会同学正确的刷牙方法。 难点：培育同学养成用正确的刷牙方法坚持早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。 第5课爱惜好你的牙齿 使同学熟识牙齿与身体健康的关系，从而养成自觉疼惜牙齿，每天刷牙、早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 重点：熟识牙齿与身体健康的关系。 难点：自觉疼惜牙齿，坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。 第6课饭前便后要洗手 一、教学目的： 使同学了解饭前便后洗手的重要性，自觉地养成饭前便后洗手的好习惯。 重点：使同学懂得饭前便后洗手的重要性。 难点：养成饭前便后洗手的良好习惯。 第7课不要挑食偏食 通过本课的学习,使同学了解挑食偏食对是很体的不良影响,培

39、育不挑食偏食的好习惯。 挑食偏食对身体的不良影响。 第8课不要玩危险的玩耍 1、使同学懂得什么是有益的健康的玩耍，什么是危险的玩耍。 2、培育同学自我把握的力气。 重点：教同学做有益健康的玩耍。 难点：了解什么是危险玩耍。 第9课讲究公共卫生 使同学理解讲究公共卫生的重要意义，了解公共卫生的范围和内容，养成讲究公共卫生的良好习惯。 重点：公共卫生的范围和内容以及讲究公共卫生的要求。 难点：如何从道德入手并结合实际培育同学养成讲究公共卫生的好习惯。第10课植树绿化好处多 使同学了解懂得植树绿化的好处，从而乐观参加植树绿化活动。重点：植树绿化的好处。 难点：通过讲解树木绿地的作用，使同学真正熟识到

40、植树绿化的好处。 学校健康教育教学方案9 一、目标 知道个人卫生习惯对健康的影响，初步把握正确的个人卫生学问；了解爱惜眼睛和牙齿的学问；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我爱惜；学会加入同伴群体的技能，能与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的平安常识，把握一些简洁的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 二、基本内容 1、欢快城堡； 2、“小马虎”的故事； 3、战胜困难并不难； 4、我是文明小标兵； 5、一日三餐有规律； 6、正确的刷牙早知道； 7、科学饮水学问大； 8、开窗通风好处多； 9、我和你不一样； 10、溺水危害

41、真不小； 11、游泳平安很重要； 12、发生溺水别慌张。 三、切实上好健康教育课 1、学校教育处要严格执行课程方案，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高同学的健康学问知晓率和健康行为形成率。 2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育学问，确保100%的同学健康教育。 3、依据学校健康教育评价方案，认真做好健康教育评价工作，发觉问题，准时整改，力争各项指标达标。 4、乐观组织健康教育任课老师认真学习钻研教材，制定教学方案、坚持集体备课，进行教研活动，准时总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。 四、开展多种形式的健康教育活动 1、学校

42、大队部是健康教育宣扬的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础学问，利用红领巾板报办好健康教育专栏。 2、利用校内电视网络开展专题卫生讲座，宣扬卫生和健康学问。 3、进行健康学问竞赛和健康实际操作力气竞赛。 4、利用主题班队会对同学进行心理健康教育和健康行为习惯教育。 健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等准时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与精确。 学校健康教育教学方案10 一、指导思想： 提高同学的心理素养，提高同学心理健康的水平是教改的重要内涵，国家新制定的中学校德育大纲中己明确将心理健康教育作为中学校德育的重要组成部分。因此

43、要通过多种方式对同学进行心理健康教育和辅导，关怀同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力气。 为了更好的促进同学健康成长，推动素养教育，贯彻教育部颁发的中学校心理健康教育指导纲要，依据学校心理健康教育工作的要求，本学期的方案如下： 二、具体工作： (一)加强学校心理健康教育工作的领导和管理。 1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由政教处牵头，以班主任和心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣扬。 2、连续做好心理健康教育的老师培训工作。 (二)进一步完善心理询问室的硬软件配置，使心理健康教育工作更具规范性、科学性。 1、进一步对心理询问

44、室的硬件进行完善。 2、进一步完善同学心理档案，做好资料收集工作、个案争论的搜集整理工作和个案跟踪争论工作。 3、进展校内网络资源优势，利用网络平台和同学实现对话与沟通，准时引导并解决同学的心理问题。 (三)开展多种形式的心理健康教育活动。 1、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理询问室的宣扬工作，通过黑板报、宣扬栏等出一期心理健康学问专栏，普及心理健康学问。 2、邀请有关专家为全校教职工进行12次有关老师心理健康及心理健康教育技能的讲座，减轻老师的精神紧急和心理压力，让他们学习一些调整心理的技巧，增加应对问题的力气，提高心理健康水平。 3、依据不同年龄同学的进展需要，在不同班级举办心理健康学问讲座，开展心理健康教育工作。对毕业班级同学进行1-2次考试焦虑的心理辅导。 4、对有较严峻心理问题的同学进行跟踪调查，并提出建议，以关怀问题同学真正从心里阴影中走出来。 (四)加强学校与家庭的联系，营造适合同学身心健康进展的社会、家庭环境。 结合家长学校有针对性举办12期的亲子教育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强指导。 三、具体工作支配： 1、心理询问室新学期宣扬。 2、问卷调查。 3、邀请专家对全体老师开讲座。 4、心理讲座。 5、出一期心理健康宣扬板报。 6、老师心理健康讲