人教版七年级上册政治第二单元练习题及答案.docx

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1、 人教版七年级上册政治第二单元练习题及答案 一、推断题(正确的请在题后的括号内打“”，错误的打“”。) 1.在生命世界中，人的生命才有价值。但并不是每一个人的生命都是有价值的。( ) 2.拥有敏捷的双手是人与其它生命物质相比最突出的特点。 ( ) 3.生命的价值在于寿命的长短。 ( ) 4.珍（爱）生命的人，无论何时何地，都不盼望自己遇到挫折，否则他会痛不欲生。 ( ) 5.每个人实现人生价值的方式和途径是一样的。 ( ) 6.青春期是婴儿期转变为成年期的过渡时期。? ( ) 7.青春是激情、是幻想、是（幸福），但更多的是苦恼。 ( ) 8.青春期心理布满着冲突。这些内心冲突构成了我们向前进展

2、的动力，不会成为阻碍我们 进展的阻力。 ( ) 9.青春期由于生理和心理的变化，青少年在处理人际关系中消失“逆反心理”是很正常的，不需要任何指导，可以任其自由进展。 ( ) 10.一个人能够熟悉他人，但永久不能熟悉自己。 ( ) 11.人的潜能是多方面的，可是每个人只能有一个方面的潜能。 ( ) 12.我们应从个人的兴趣爱好动身确定自己的成才目标。 ( ) 二、单项选择题 1.人类是地球上最高级的生命，因此 ( ) A.人类可以任意处置（其他）生命 B.人类有责任爱护我们赖以生存的地球 C.人类最有权利（生活）在地球上 D.人类无需其他生命的存在 2.“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天;虽然

3、没有鱼的鳃鳍，人也可以游览海洋”。这两句诗说明人类的生命： A.最具有才智 B.具有（想象）力 C.具有夸大性 D.包含思想 3.2023年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地14万白姓自发走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。由此，我们可以看出 ( ) A.生命需要相互关爱 B.生命是短暂的，应当珍爱生命 C.每个人的生命都是特别珍贵的 D.为他人、社会作出较大奉献的生命更有价值，更值得敬重 4.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着;”“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到 ( ) A.人的生命由于才智而闪耀光荣 B.生命很宝

4、贵，好死不如赖活着 C.生命的意义不在于长短，要不断延长生命的价值 D.应当善待他人的生命 5.小丽对小芳说：“上中学后，我就不太情愿和父母谈心，有心事我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”从两人的对话我们可以看到青少年心理进展的特点是 ( ) A.智力逐步进展到顶峰期 B.自我意识快速进展 C.心情和情感丰富而剧烈 D.性发育加速，性意识萌发 6.有人说，青春是一颗划破天宁的流星，虽然绚烂却很短暂;也有人说，青春是颗长青树，永不凋零。你认为打算青春的最重要的因素是 ( ) A.心境 B.年龄 C.爱情 D.梦想 7.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的

5、一种全新的感觉，这种全新的感觉更多表达在一个人的 ( ) A.心态、气质、想象力和情感 B.外貌、体形、衣着和形象 C.年龄、姿势、发式和外表 D.共性、动作力量和交往 8.“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞;坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上”从这段诗句中你能体会到 ( ) A.青春的我们眼中一切都是美妙的 B.小孩子的脾气变幻莫测 C.成长中的我们身体安康 D.年轻的心比天高 9.日新又新我常新，每个人都是变化进展的，自身的优点和缺点也不是一成不变的，所以我们不断完善自己就要 ( ) A.用全面的眼光对待自己 B.用进展的眼光对待自己 C.用他人的眼光对待自己 D.用自己的眼光对待

6、自己 10.对“走自己的路，让别人去说吧!”这句话的正确理解是 ( ) A.听不进别人的一点意见 B.自己的事自己打算 C.自暴自弃的表现 D.对他人意见冷静分析，坚持原则 11.我们熟悉自己，发挥自身的潜能是为了 ( ) A.能够超过其他人 B.做出令人满足的（成绩） C.实现抱负中的自我 D.更好地更新和完善自己 12. 由于对自己的估量不适当，期望过高，造成愿望、目标无法实现。要避开和克制这种挫折应当 ( ) A. 放弃努力，对自己不再有要求 B. 坚持原来的目标干下去 C. 请别人帮忙来实现目标 D. 适当降低目标并且连续努力 13.“离离原上草，一岁一枯荣;野火烧不尽，春风吹又生”。

7、这告知我们 ( ) 生命是坚韧的 生命是脆弱的 小草的生命是一年 小草不怕火烧 A. B. C. D. 14.男女（同学）之间正常的交往，可以 ( ) 使我们的集体更加团结 智力上、力量上取长补短 使我们的心理优势得到安康进展 增进男女同学之间的相互了解 A. B. C. D. 15.确立个人成长目标的时候，我们要 ( ) 了解自己的共性特点与潜能 完全根据父母的意愿 不顾一切地根据自己的兴趣爱好 了解社会对各种职业的角色期盼 A. B. C. D. 三、简答题 1.雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。”请结合课文谈谈你对这句话的理

8、解。 2.进人初中后，我们发觉有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们看来，这才叫“酷”，有共性。一旦受教师或家长指责，他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或教师管。你认为他们的熟悉对吗?为（什么）? 3.高尔基说过：“要疼惜自己的青春，世界上没有再比青春更美妙的了，没有再比青春更宝贵的了!”青春对我们是如此重要，你准备（怎样）度过这段人生中的黄金时期? 4.橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果由于落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的漂亮和生命。阅读材料，体会一下我们应当如何对待自

9、己的优缺点。 四、辨析题 最了解你的人是他人，我们肯定要重视他人的态度和评价。 五、素养拓展题： 生命的启迪两棵树的”故事 曾经有一位仆人在一个山坡上同时播下两颗种子，并以同样的方法浇灌这两颗种子。过了几天，两颗种子发芽了，渐渐地钻出了泥土。一段日子后，小芽长成了小树苗，仆人还是辛勤地培育着。其中一棵不满意仆人的待遇，尽力地远伸根须，积极地汲取着大自然赏赐的阳光（雨）露，因此长得很快。另一棵却说：“唉，老兄，你何必活得这么累呢!仆人会给我们养料的。”那棵小树只是笑笑。又过了一段日子，一棵长成了大树，而另一棵还不到它的半腰。那棵小树又发话了，说：“兄弟，你真是自讨苦吃，长那么高干嘛，每天都经受日

10、晒雨淋，多么苦啊!哪像我，有你挡风遮雨。”那棵大树也只是微微一笑。几年后，它在阳光雨露的滋润下长成一棵参天大树。而另一棵却因长期的“养分不良”，还只是一棵弯弯扭扭的小树。一天，仆人开来了一辆卡车，把那棵大树砍了，运去制造物件。那棵小树见了不禁惋惜而感慨地说：“老兄啊老兄，你最终还是被砍了。还不如我呢!”大树听了鄙夷地说：“我要做个有用的人，怎能像你呢!” 1.读了这段故事，你认为这两棵小树的生活态度有何不同? 2.请联系第三课的相关学问谈谈这个故事对你有何启发? 3.请依据故事中的情境编写一条自己的生命箴言： 人教版七年级上册政治其次单元练习题答案 一、 推断题 1-11错误，12. 二、单项

11、选择题 1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.A 8.A 9.B 10.D 11.D 12.D 13.A 14.A 15.C 三、简答题 1.每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的价值。2.不对。由于追求共性不肯定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿势。真正的共性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依靠，勇于为自己行为负责的精神。3.悦纳自己。愉悦地熟悉、接纳自己生理、心理上的变化。正确对待自己、全面地评价自己。既要看到自己的优点与特长，又要看到自己的缺点与缺乏，同时还要重视别

12、人对自己的评价，用全面的、进展的观点对待自己。不断进展、完善自己，充实自己的文化学问，树立崇高抱负，争取做一个德、智、体全面进展的合格的人才。4.“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，也都有自己的闪光点。因此，我们不必为此懊丧，也不必为此沾沾自喜。事物总是进展变化的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面熟悉自己的同时，还要用进展的眼光看自己。 四、辨析题 这种说法是错误的。由于最了解的人应当是自己，因此我们要做个有心人，通过自我观看来熟悉自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，四周人对自己的态度与评价，能帮忙我们熟悉、了解自己。所以我们还要通过他人来了解自己，要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能无视。 五、分析说明题 1.那棵大树能确定、敬重、悦纳、珍爱自己的生命，而那棵小树则虚度年华。2.启发：那棵大树由于珍爱生命，使自己有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，最终能够成为有用之材，为社会作出了奉献，让别人受益无穷，从而延长了生命的价值。我们也应当珍爱生命，并让自己的生命价值得到提升。