人教版小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试卷(有答案解析).docx

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1、试卷分析人教版小学数学二年级数学上册第一单元长度单位单元测试 卷有答案解析一、选择题1量小强身高 1 米 33 厘米，小丽比他高一些，小丽身高 。A. 138 厘米B. 130 厘米C. 1 米 67 厘米2在尺子上，从刻度 4 到刻度 9 之间的长度是 厘米。A. 4B. 5C. 63. 图中小刀长 厘米A. 9B. 5C. 4A.B.C.4. 下面 比 1 米长。51 米-14 厘米= A. 13 厘米B. 不够减C. 86 厘米6. 下面物体中厚度最接近 1 厘米的是 。A. 文具盒的厚度B. 液晶电视机的厚度C. 食指的宽度7. 在尺子上，从刻度 2 到刻度 8，长度是 厘米。A. 6

2、B. 8C. 108. 小月家离顺峰山公园大约 。A. 600 米B. 399 米C. 1 千米A.铅笔比 6 厘米长B.铅笔长 10 厘米9. 下面 的测量是错误的。C.铅笔长大约 20 厘米10. 一根彩带长 60 米，李叔叔剪去 7 米，钱叔叔剪去 18 米，一共剪去 米。A. 35B. 25C. 4211. 明明身高是 1 米 50 厘米，他在一个平均水深为1 米的水塘中游泳A. 确定会有危急B. 确定不会有危急C. 可能会有危急12. 从西村到东村，哪条路最近 A. 西村北村东村B. 西村南村东村二、填空题13. 估一估：我的大拇指大约长厘米。14. 在横线上填上“米”或“厘米”。食

3、指宽约 1； 小朋友的两只手臂张开的长度约是 1； 井深约18；台灯高约 45。15. 在横线上填上“厘米”或“米”。一支粉笔长约 9。大树高约 6。教室高约 4。小明身高约 120。16在横线上填上“”“”或“”。60 厘米6 米2 米19 厘米30cm13cm17. 在括号里填厘米或米。一棵大树高大约 9 一根 火柴长 4 小红身高 135 18. 下面的彩条长为厘米。19. 算一算52 厘米-30 厘米=厘米 7 厘米+8 厘米=厘米1 米-30 厘米=厘米1 米-50 厘米=厘米21 米+59 米=米81 厘米-23 厘米=厘米20. 小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，

4、她画的这条线段长厘米。三、解答题21. 谁说的对？在 里画“”。22. 有一把尺子，如以以下图，上面的刻度有一段模糊不清，只有 0、1、2、5、6 这几个刻度，请你想一想：用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段?这些线段的长度分别是多少厘米指整厘米数?23.（1） 这支铅笔长毫米。（2） 画一条比 2 厘米多 10 毫米的线段。24. 以以下图是小刚从诞生到 36 个月时的身高变化的统计图你能按诞生至 36 个月的挨次， 分别说说这些身高是多少厘米吗？小明小兰小齐乐乐25. 请你把 4 个小朋友的身高从低到高排一排1 米 35 厘米1 米 24 厘米1 米 32 厘米1 米 29 厘米26.

5、 小文的身高为 1 米 26 厘米，明明站在一块高 15 厘米的木头上时，刚好与小文一样高。明明的身高是多少？【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1A解析： A【解析】【解答】解：1 米 33 厘米=133 厘米，138133 厘米，133130 厘米，1 米 67 厘米=167 厘米133 厘米，由于小丽比小强高一些，所以小丽身高是138 厘米。故答案为：A。【分析】先把单位进展换算，即1 米=100 厘米，小丽比小强高一些，所以小丽的身高比小强高，而且高的不多。2B解析： B【解析】【解答】9-4=5厘米 故答案为：B。【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的 0 刻度线对准线

6、段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；假设不是从 0 刻度开头测量的，用物体对准的右端的刻度-左端的刻度=物体的长度，据此列式解答。3B解析： B【解析】【解答】 9-4=5厘米 故答案为：B。【分析】此题主要考察了物体长度的测量，用终点刻度 -起点刻度=物体的长度，据此列式解答。4C【解析】【解答】选项A，的长度比 1 米短；解析： C选项B，的长度比 1 米短；选项C，的长度比 1 米长。故答案为：C。【分析】此题主要考察了长度单位米的生疏，结合生活实际推断物体长度与1 米的关系。5C解析： C【解析】【解答】解：1 米-14 厘米=100 厘米-14 厘米=8

7、6 厘米。故答案为：C。【分析】1 米=100 厘米，把米换算成厘米后再计算即可。6C解析： C【解析】【解答】 下面物体中厚度最接近 1 厘米的是食指的宽度。故答案为：C。【分析】此题主要考察了长度单位厘米的生疏，依据生活实际可知，食指的宽度大约是 1厘米。7A解析： A【解析】【解答】解：尺子上，从刻度2 到刻度 8，长度是 8-2=6厘米。故答案为：A。【分析】不是从 0 刻度开头测量，可以用一端指向的刻度减去另一端指向的刻度来确定长度。8C解析： C【解析】【解答】选项A，600 米比 428 米远一些，与题意不符； 选项B，399 米比 428 米近一些，与题意不符；选项C，1 千米

8、比 428 米远得多，与题意相符. 故答案为：C.【分析】此题主要考察了长度的估算，分别比照各选项的数据与 428 的大小关系，据此解答.9B解析： B【解析】【解答】解：A 项中，铅笔的的一端与尺子的边缘对齐，另一端是 6 厘米，所以铅笔比 6 厘米长；B 项中，铅笔的一端的刻度是 2 厘米，另一端是 10 厘米，所以铅笔的长度是 10-2=8 厘米；C 项中，尺子的最大刻度是 15 厘米，而铅笔的长度明显超过 15 厘米， 所以铅笔长大约 20 厘米。故答案为：B。【分析】测量物体的长度时，先把物体的一端与一个刻度线对齐，然后观看另一个刻度， 两个刻度之差即为这个物体的长度。10B解析：

9、B【解析】【解答】7+18=25米。故答案为：B。【分析】依据题意可知，一共剪去的长度=李叔叔剪去的长度+钱叔叔剪去的长度，据此列式解答。11C解析： C【解析】【解答】 明明身高是 1 米 50 厘米，他在一个平均水深为 1 米的水塘中游泳可能会有危急。故答案为：C。【分析】依据 1 米=100 厘米，1 米 50 厘米1 米，但是这里是平均水深为 1 米的水塘， 可能有点地方比 1 米深，有的地方比 1 米浅，所以明明身高是 1 米 50 厘米，他在一个平均水深为 1 米的水塘中游泳可能会有危急。12A解析： A【解析】【解答】 从西村到东村，经过西村北村东村这条路最近。故答案为：A。【分

10、析】观看图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，比照可知，经过西村 北村东村这条路最近。二、填空题13. 【解析】【解答】解：我的大拇指大约长 1 厘米故答案为：1【分析】孩子的大拇指大约长 1 厘米解析：【解析】【解答】解：我的大拇指大约长1 厘米。故答案为：1。【分析】孩子的大拇指大约长 1 厘米。14. 厘米；米；米；厘米【解析】【解答】食指宽约 1 厘米；小朋友的两只手臂张开的长度约是 1 米；井深约 18 米；台灯高约 45 厘米故答案为：厘米； 米；米；厘米【分析】长度的单位有米和厘米依据实际状况选择适宜的单位解析： 厘米；米；米；厘米【解析】【解答】食指宽约 1 厘米；小朋友的两

11、只手臂张开的长度约是 1 米；井深约 18米；台灯高约 45 厘米。故答案为：厘米；米；米；厘米。【分析】长度的单位有米和厘米，依据实际状况选择适宜的单位。15. 厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约 9 厘米大树高约 6 米教室高约 4 米小明身高约 120 厘米故答案为：厘米；米；米；厘米【分析】依据对粉笔长度大树的高教室的高人身高的了解和对长度单位的把握即可解解析： 厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约 9 厘米。大树高约 6 米。教室高约 4 米。小明身高约 120 厘米。故答案为：厘米；米；米；厘米。【分析】依据对粉笔长度、大树的高、教室的高、人身高的了解和对长度

12、单位的把握，即可解答。16；【解析】【解答】6 米=600 厘米所以 60 厘米6 米；2 米=200厘米所以 2 米19 厘米；30cm13cm 故答案为：；【分析】 1 米=100 厘米先统一单位再比较大小最终一题单位一样直解析： ；【解析】【解答】6 米=600 厘米，所以 60 厘米6 米；2 米=200 厘米，所以 2 米19 厘米；30cm13cm。故答案为：；。【分析】1 米=100 厘米，先统一单位再比较大小。最终一题单位一样，直接依据数字大小比较大小即可。17. 米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一棵大树高大约 9 米；一根火柴长4 厘米；小红身高 1 米 35 厘米故答案为

13、：米；厘米；米；厘米【分析】依据对大树的高度火柴的长度学生的身高的了解和对长度单位的把握即可解答解析： 米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一棵大树高大约 9 米； 一根火柴长 4 厘米；小红身高 1 米 35 厘米。故答案为：米；厘米；米；厘米。【分析】依据对大树的高度、火柴的长度、学生的身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。18. 【解析】【解答】14-2=12厘米故答案为：12【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的 0 刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；观看图可知图中是从刻度 2 开头刻度 14 结解析：【解析】【解答】14-2=12厘米 故答案为：12

14、。【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的 0 刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；观看图可知，图中是从刻度2 开头，刻度 14 完毕，两个刻度相减就是这条彩条的长度，据此解答。1922；15；70；50；80；58【解析】【解答】解： 52 厘米-30 厘米=22 厘米；7 厘米+8 厘米=15 厘米；1 米-30 厘米=100 厘米-30 厘米=70 厘米；1 米-50 厘米=100 厘米-50 厘米=5解析： 22；15；70；50；80；58【解析】【解答】解：52 厘米-30 厘米=22 厘米；7 厘米+8 厘米=15 厘米；1 米-30 厘米=

15、100 厘米-30 厘米=70 厘米；1 米-50 厘米=100 厘米-50 厘米=50 厘米；21 米+59 米=80 米；81 厘米-23 厘米=58 厘米。故答案为：22；15；70；50；80；58。【分析】单位一样的可以直接相加减，单位不一样的要先统一单位再计算， 1 米=100 厘米。20【解析】【解答】解：线段的长度是 8-2=6厘米故答案为：6【分析】画线段的起点指向 2 终点指向 8 把这两个数字相减就是这条线段的长度解析：【解析】【解答】解：线段的长度是 8-2=6厘米 故答案为：6。【分析】画线段的起点指向 2，终点指向 8，把这两个数字相减就是这条线段的长度。三、解答题

16、21【解析】【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的 0 刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；量物体长度不愿定从 0 刻度开头，从某一刻度开头，可以两端相减来得到物体长度。22 解：可以画 6 条不同长度的线段，分别是 1 厘米、2 厘米、3 厘米、4 厘米、5 厘米、6 厘米。【解析】【分析】只需要把这些刻度作差就是可以画出的线段的长度，即 1-0=1 厘米，2- 0=2 厘米，5-2=3 厘米，5-0=5 厘米，5-1=4 厘米，6-0=6 厘米。一共 6 条， 分别是 1 厘米、2 厘米、3 厘米、4 厘米、5 厘米、6 厘米。23 160210 毫

17、米=1 厘米2 厘米+1 厘米=3 厘米【解析】【解答】16 厘米=60 毫米这支铅笔长 60 毫米。故答案为：160.【分析】用直尺测量物体的长度时，“0”刻度和物体的一端对齐，另一端指向几厘米，这个物体的长度就是几厘米。第1小题需要把量出的长度转换成毫米。第2小题，把 10 毫米转化成 1 厘米，计算出线段的长度，再画出线段。24 诞生的身高是 51 厘米，12 个月的身高是是 74 厘米，24 个月的身高是 85 厘米，36 个月的身高是 93 厘米。【解析】【分析】依据 1 米=100 厘米进展单位换算即可。25 解：1 米 24 厘米1 米 29 厘米1 米 32 厘米1 米 35 厘米【解析】【分析】依据题意可知，4 个人的身高都是 1 米多，直接比较厘米的数据大小即可。26 解：1 米 26 厘米15 厘米1 米 11 厘米答：明明的身高是 1 米 11 厘米。【解析】【分析】依据题意可知，用小文的身高-明明站的木头的高度=明明的身高，据此列式解答。