小学信息技术工作计划_1.docx

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1、小学信息技术工作计划学校信息技术工作方案1 一、学情分析 本学期五班级共三个班级，同学对学习计算机有了确定的基础，但是也有一部分同学基本学问与技能的也没有把握，大部分同学都喜好计算机，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，着重连续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量生疏和使用word，提高同学对计算机的应用力气，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力气，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期接受的是福建教育出版社出版的新版教材五班级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单

2、元 主要内容是交个新伴侣，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能;其次单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让同学学习对键盘的灵敏运用，学会输入文字;第三单元主要内容是奇异的图画世界，让同学学会画图的基本方法和步骤、技巧; 第四单元主要内容是文件操作能手，让同学把握基本的文字输入方法。 三、教学目标 1、学问与技能 要求把握的具体学问点如下：熟识WORD，生疏WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;转变文字的字体、字号、颜色等;熟识电脑中的图标，会申请电子邮箱

3、，发送和接收电子邮件。 2、过程与方法 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 3、情感态度与价值观 通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。认真落实五认真具体措施： (1)认真备

4、课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、争论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前 12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身。 (2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，接受多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，留意同学力气培育，准时总结，做好教学后记。 (3)认真布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技

5、能的训练。 学校信息技术工作方案2 一、指导思想 认真贯彻xx市老师进展中心工作要点，以新技术支撑下教与学的实践与争论课题为抓手，促进信息技术学科教学，以转变老师的课堂教学方式为重点，强化新技术的沟通与争论。重点从同学信息技术素养和创新力气培育、信息技术老师专业进展和共同体建设两方面开展工作，努力促进教学质量的全面提升。 二、目标任务 1、围绕申报的苏州市课题开展学科共同体研修的实践与争论。 2、连续开展分片研修活动，加强与中学信息技术学科组的沟通与学习，构建中学校信息技术老师专业进展共同体，提升老师专业进展。 3、认真组织好学校信息技术应用技能竞赛，争取在苏州大市中取得好成果。 4、乐观做好

6、班班通学科网络资源平台和信息技术学科研修网络平台的建设。 三、内容与措施 1、将教研与科研相结合，推动学科课题争论 加强学科教学的争论，新教材的钻研，教学理念的革新，教学方式的改进。在日常课堂教学中，要乐观贯彻先学后教、少教多学、小组互助等生本理念，通过课堂教学的转变切实来提升同学的自学力气、创新力气、合作力气以及信息技术学科的素养。要将教研与科研结合起来，以教科研来指导信息技术教学。本学期将逐步推动学校信息技术学科中心组申报的依托wiki平台创新学科共同体研修的实践与争论苏州市十二五规划课题的争论。 2、抓好学科教研组备课组建设，促进老师专业成长 利用校内公开课和教研组研讨活动，促使信息技术

7、老师相互学习和沟通，取长补短，改进自己的教学方式。通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力气，提高课堂教学质量。学校的教研组活动和集体备课活动要求做到：明确主题，留意实效，学期开头就要制定好本学期的活动主题，每次的集体备课活动紧密围绕主题开展。活动应当将课程案例研讨作为集体备课的重点。提高才智，积累成果，集体备课后的教学设计不要仅限在自己任教的班级授课，而应大胆尝试借班级上课，只有这样才能熬炼胆识，提升才智。要求每位老师坚持每学期磨好几节课，每年磨好几节精品课。 3、完善学科工作组及片组建设，提升团队整体素养 实践已充分证明，做好学科工作组及片组建设，是解决老师进展瓶颈，提升区域教研水平，促进老

8、师学科素养快速提高的重要有效途径。本学期除连续开展分片研修活动外，还将进一步加强中学校信息技术学科课堂教学的相互沟通和研讨，方案搞一次中学校信息技术教学呈现会课活动，充分发挥骨干老师的带头辐射作用，沟通共享近年中学校信息技术骨干老师的争论成果，引领我市中学校信息技术学科课堂教学新进展。建立同学技能竞赛组委会，开展同学信息技术技能竞赛，通过竞赛活动促进同学信息技术素养的不断提高。 4、做好学科资源平台建设，提升老师新技术应用力气 连续加强以信息技术学科课程资源建设和新教材争论为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台及资源。结合已申报的课题，做好学科资源和研修网络平台的建设。乐观搭建同学网络学习的平台(如：Learnsite等)以便于生本课堂教学的更好开展和同学学习成果的保存。乐观做好班班通网络资源平台的学科资源建设和学校资源库的总体建设。努力打造一支把握新技术教学手段的信息技术老师群体，让每位信息老师成为信息技术应用能手，做好学校信息技术日常服务工作。5