小学教学教学计划_10.docx

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1、小学教学教学计划学校教学教学方案 篇1 一、指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐蔽着丰富的德育因素。在教学中假如留意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育同学良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。 2、提高写字教学质量，完善同学的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低班级同学来说老师要特别关注认真书写态度和

2、良好写字习惯的培育，留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、洁净；对高班级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 二、课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导同学写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育同学认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让同学直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、教学要求与措施： 1、加强课堂四特别钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做

3、字先做人”这一教学原则。 2、努力提高同学学习书法的爱好，进一步强化同学双姿、书写卫生习惯。 4、连续争论学校书法校本教材。 5、各班级的作业均要重视同学习字的质量，任课老师有义务也有责任抓好同学的习字质量。 6、有方案开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平： 7、乐观组织参加各级书法竞赛，积累参赛成果，乐观开展成果呈现活动。 每月评定一批书法之星、小小书法家。 9、开设书法园地，进行书法教学宣扬。 10、多方面提高自身教学力气，业务水平。 四、具体教学方案 第一周:介绍工具及书法基础学问(执笔.坐姿.用笔) 其次周:楷书笔画的写法(一) 横的书写+例字 第三周:楷书笔画的写法(二)_

4、竖的书写+例字 第四周:楷书笔画的写法(三)_ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习 第五周:楷书笔画的写法(四)_ 捺的书写+例字练习 第六周:楷书笔画的写法(五)_ 点的书写 +例字练习 第七周: 楷书笔画的写法(六)_ 提的书写 +例字练习 第八周: 楷书笔画的写法(七) 竖钩的书写+例字 第九周: 楷书笔画的写法(八) 斜钩的书写+例字 第十周: 楷书笔画的写法(九) 卧钩的书写+例字 第十一周: 楷书笔画的写法(十) 竖弯的书写+例字 第十二周: 楷书笔画的写法(十一) 竖弯钩的书写+例字 第十三周: 楷书笔画的写法(十二) 竖提的书写+例字 第十四周: 楷书笔画的写法(

5、十三) 横钩的书写+例字 第十五周:楷书笔画的写法(十四) 横折的书写+例字 第十六周:楷书笔画的写法(十五) 横折钩的书写+例字 第十七周:楷书笔画的写法(十六) 横撇的书写+例字 第十八周：楷书笔画的写法(十七) 撇折的书写+例字 第十九周：楷书笔画的写法(十八) 撇点的书写+例字 其次十周：楷书笔画的写法(十九) 横折弯钩的书写+例字 学校教学教学方案 篇2 一、目标 本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，依据规范办学标准，不断推动素养教育。坚持以人为本，充分发挥教职工乐观性和制造性，促进学校各项工作再上新台阶。 二、理念 以同学进展需求为本，以谋

6、取同学终生幸福为本，充分信任同学，高度敬重同学，全面依靠同学。 三、具体举措 (一)、规范教学管理 1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习学校教学工作制度，并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导同学、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程;规范学籍、连续教育和其次课堂的管理。 2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位老师都有收获。 3、依据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个同学的学习质量的争论;扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜确定同学不负责的做法(行为)。 4、抓好质量监控。组织进行各学科质

7、量调研，准时反馈，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课老师大力表扬，准时订正教学中存在的问题,留意跟踪把关。 5、建立语、数、英三科学科资源库。 (二)全面提升同学素养 1、从后进生工作抓起 各任课老师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课状况、完成作业状况、与同学合作沟通、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。 2、向40分钟课堂要质量 坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，老师除个人备课外，还要乐观参加集体备课，要依据同学状况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并依据生本理念、学科特点及自己特长，细心设计每一个教学环

8、节。上课时，老师要以同学的思维进展为中心，细心组织好课堂，让每个同学有效地自主合作学习，文明、充分地呈现思维过程和学习成果，留意培育同学的批判性思维，大力培育同学良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个同学学有所获，实现低负高质的目标。 3、努力开好其次课堂 充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，乐观开展二课堂活动，全面提升同学的综合素养。 4、开展同学素养竞赛 (三)加强学习，增加教科研意识 本学期连续实行集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中沟通相结合的形式，乐观开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富老师的科研理论学问。 1、精读书籍，扎实开

9、展读书活动。 充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体老师不断把握并适应教学改革的新动向。 (1)开展师生共读活动。 (2)师生读书卡呈现评比活动。 (3)在教研组开展读书“读书共享”活动。 2、组织好“读书共享”活动，使专业引领有行动，更有才智。 本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书共享”。每位老师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成进步行集中沟通。做到人人参与，共同学习，一起共享。逐步让共享成为老师的沟通学习、呈现自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和老师的.小课题争论。 (四)、以活动促进展，

10、丰富校本培训的内涵 乐观为青年老师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、进展快的老师队伍。 1、完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，担当人：原则上语文、数学、隔周进行一次，其他学科一月一次进行;期初各教研组列出教研日活动方案，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的争论与指导、同学学科素养培育争论等活动。 2、开展老师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使老师在竞争中成长，加快专业进展。 (五)以队伍促实效，提高教科研的品位 加大教研组长的队伍建设，具体措施： 1、建立一个良好的

11、教研组长培育的机制，给教研组长的成长供应一个宽敞的空间和良好的氛围，使其在片区集体备课活动中上公开课和呈现课。每学期赐予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。 2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持本学期好本学期“读书共享”活动、主持组内教研活动等促进老师间的思维碰撞。 3、以学习代训的方式提高教研组长队伍建设，学校定期开展教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既沟通一个以来的工作，又培训教研组长的综合素养，如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训，了解在教学科研方面的最新状况，同时依据活动开展状况学校准时调整工作思路。 (六

12、)、开展各类活动，营造书香校内、活力校内 1、开展阅读评比活动，营造书香校内 启动阅读评比活动，由教育处组织，语文教研组协作，全体班主任和语文老师参与。开学初教务处出台阅读评比活动要求，教研组协作拟定各班级阅读书目，各班乐观参与，11月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。 协作阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读竞赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。 2、开展写字竞赛活动，逐步提高同学的写字水平。 本期开展写字呈现活动，提高全体同学的写字水平。 具体措施： 班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度 营造校内墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字呈现评

13、比活动，布置于各班教室外墙 举办学校写字竞赛活动，各班推举10人参加写字竞赛，分高、中、低段进行。 3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动 组织好各类竞赛活动，提高同学综合素养，加强各学科，特别是体艺学科的同学基本达标素养的过关检测。 附：本学期拟举办的活动 1.语文单项竞赛：硬笔字、命题作文 2.英语单项竞赛：书写、单词 3.数学单项竞赛：口算 4.课堂教学竞赛 5.进行“优秀教学法评比活动”，并推举参加区、市优秀教学法、教学模式的评比。 学校教学教学方案 篇3 一、指导思想 以学校本学期进展思路和总目标为依据，规范教学管理，建立更加细致的工作流程，提高同学综合素养、全面提升老师个人专业进

14、展，全面提高教育教学质量。 二、重点工作及措施 1、坚持依法治教，全面落实新课程方案。 措施：(1)认真贯彻“义务教育课程设置方案”要求，开全课程，开足课时，加强对学校全部课程开设的督导检查。学校将加大巡课检查力度，不定期检查开课状况，督促任课老师按时上好课。 (2)开发写字、阅读等校本教材，并依托以学校开展的同学社团建设为重点的校内文化活动，建立适合同学的校本课程，培育同学的综合素养。 (3)规范作息时间。严格执行同学在校学习时间不超过6 小时的规定，保证每天一小时的体育熬炼时间。 2、加强过程管理，提高精细化程度。 措施：(1)各教研组、备课组和老师要重视教学方案的.制定。所定方案要有目标

15、、重点、措施等。开学初，学校将对各任课老师的教学方案进行检查。 (2)加强备课研讨。学校连续将每周周三作为集体备课研讨的时间。要求老师在上课前，必需备好课。学科备课要体现突出教学重、难点，课后做好思考、修订，并准时进行教学反思。 本学期以各教研组制定的“润泽”课堂教学模式进行备课，备课挨次为单元备课课时备课单元反思，一单元一整理;艺体组老师依据其学科特点进行备课。 (3)乐观构建 “自主有效” 课堂教学模式，努力打造轻负高效的“润泽”课堂。老师教学要实现学问讲授向力气培育的转变，课堂教学要重引导、评价、矫正和总结升华，课堂评价主要关注同学的学习状态和效果。 (4)改进作业布置和教学辅导工作。作

16、业设计要紧扣课堂教学内容，做到有针对性、层次性，要把握家庭作业量，提高家庭作业实效，做好作业布置记录。严禁布置机械性、重复性、惩处性的家庭作业。作业布置要精，要适量，要全批全改。教育处、教研组将加强监管。 (5)提倡面对全体同学、兼顾两头的科学辅导原则。培育优等生，连续加强对学困生的辅导，有效地提高学困生的学习成果，加强对同学学科特长的重点培育，以促进同学共性自由进展， (6)连续组织好期中、期末考试，认真、准时批阅试卷，分析同学错误的缘由，提出切合实际的整改措施，准时调整教学策略，查漏补缺，弥补教学不足。 (7)加强听评课制度。学校实行领导推门听课、组内老师听课方式，并通过专题研讨、课堂教学

17、呈现，聘请专家指导课堂教学等举措，实现以听促教、以观促研。(任课老师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，教学管理人员不少于30节) 3. 扎实推动常规工作 措施：(1)老师严格依据作息时间及课程表上课，不得任凭调课，由学校支配的代课按每月统计。(周一阅读，周二班会，周三体育活动，周五社团活动) (2)任课老师课前2分钟候课，组织同学课前预备到位。 (3)班主任及任课老师按时组织同学上好两操及课外活动，(眼操由当堂课老师组织)。班主任组织同学每天中午10分钟练字，级部每学期组织写字小明星、计算小能手评比一次。 (4)坚持做好每月一次的业务检查抽查，每学期进行二次(期中、期末)校级业务普

18、查，使常规管理经常化、制度化、规范化，严禁常规管理流于形式。 4、抓实校本研训，提高新课程实施水平。 措施：(1)、乐观参加各级培训。组织老师参加各级组织的各类新课程培训活动，做到严格要求、留意实效，全员参与。 (2)、乐观开展校本培训。 以集体备课活动为依托，组织老师深化学习学科课程标准，认真研读新教材，扎实组织校本培训活动。通过检查的形式，检查老师学习效果，提高老师学习的主动性和乐观性。 (3)、以教研活动日为载体，认真开展“六个一”活动。即每人上一节体现“润泽”课堂教学新理念模式的公开课，设计一个精品教案，撰写一篇优秀教科研论文，担当一项小课题争论，记录一个教学故事，总结一个“润泽”教育

19、之下同学成长案例。通过各类评比、呈现沟通等形式，促进老师问题沟通与研讨，提高活动实效。 (4)开展读书活动。本学期读书的形式接受共读的形式，学校统一为老师购置2本书籍，老师认真阅读并完成不少于8000字的读书记录，学校分别于第九周、第十六周集中开展教书读书论坛活动。其次老师还需完成质量较高的，切合实际的教育教学随笔2篇。 5、强化同学规范训练，狠抓学习习惯养成。 措施：(1)、进一步完善同学学习规范标准和要求，通过各种宣扬阵地广泛开展宣扬教育和学习训练活动，着重抓好同学的读书、写字、听讲、回答问题、考试等学习规范，保证同学每天10分钟诵读、10分钟练字的时间。在写字姿势、执笔方法、语言规范等方

20、面下大气力抓，使同学养成正确的书写习惯。做好每天的监督、检查工作。 (2)、呈现成果，养成习惯。通过举办作业呈现、朗读竞赛等活动，定期呈现同学规范训练成果，让同学享受成功体验，激发训练动力，养成良好学习习惯。 (3)、组织各种活动，丰富同学校内生活，培育特长生，全面提高同学素养。乐观开展艺体、科技等活动，提高同学的艺术素养，乐观参加区运会及区艺术、科技竞赛活动。组织抓好各种社团，培育同学综合素养。 学校教学教学方案 篇4 一、指导思想 贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培育同学的创新力气和实践力气为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案三个

21、立项课题，扎实开展工作。 二、主要工作 1、认真组织老师理论学习。 2、认真开展新课程教科研活动。 3、乐观申报参加市级教科研活动。 4、加大教科工作的过程管理。 5、进一步深化开展课题争论。 6、具体指导好村小的课题争论。 7、提炼、推举老师文章发表。 8、编辑校刊。 三、具体措施 （一）完善组织网络，加强队伍建设 我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，把握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的老师队伍，学校才能进展。因此，学校连续成立教科工作领导小组，由分管校长担当组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“十五”课题组，建立参与课题争论的老师队伍名册

22、，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。 （二）建立规章制度，规范教科管理 1、完善理论学习制度 学校连续在各班级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。 （1）定内容：每位老师依据自己所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功阅历，关怀教学。 （2）定时间：除了学校统一支配的理论学习时间外，每一位老师自己每周支配2小时的理论学习时间。 （3）定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析、阅历

23、总结、个案整理，要求40岁以下的青年老师完成12000字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的老师适当削减，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。 （4）定沟通：每个学习小组每学期进行一次读书沟通活动，本学期学校将连续组织关于新课程标准的专题理论学习沟通会。 （5）定考核：期末由教科处组织力气全面检查理论学习状况，出教育理论检测题、考核教科成果。 在完善理论学习制度的同时，我们将定期向老师推举理论学习文章，举办理论学习沟通活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为宽阔老师供应学习、沟通的机会。 2

24、、建立定期的研讨制度 本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题争论方案，确立学期目标，支配双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为争辩时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。 （三）、深化教科争论，优化科研过程 1、通过课堂教学的争论，把教科研有机地结合起来。 每位老师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探究、总结，在各自的教学中要有所争论，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使老师既能在课题争论中有所成果，又能在教学活动中崭露头角。 2、参与同类课题争论的协作组活动 我们学校的课题都属于“创新教育”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研供应了信息，供

25、应了参谋，我们将乐观组织骨干老师参加此类活动，促进我校的科研工作上台阶。 （四）搞好活动，以活动促进展 1、乐观申报参加市级教科活动 本学期我校申报参加市级教科研活动，开展课题组的争论活动，希望通过这项活动进一步推动我校的课题争论的进程，也为老师供应一个学习争论的机会。 2、组织好老师参加各级各类的教科论文竞赛。 本学期，我们将连续组织老师参加各级各类竞赛，让老师把平常的随笔随感、阅历总结经过提炼而能准时得到确定。连续组织镇级论文赛，希望在竞赛中脱颖而出一些有质量的文章。 （五）出好教科成果，加强阵地建设 1、办好校刊，进一步提高追求质量。 2、加强老师对争论总结，对论文的撰写。 3、逐步提高发表文章刊物的档次。 4、利用好阵地，宣扬学校的争论成果、办学成果。 四、工作支配 二月份： 1、制定教科室工作方案 2、做好课题争论的阶段方案 3、制定理论学习方案 1、组织老师学习新课程标准解读 2、组织老师撰写一班级数学试验版的教学设计、教学案例 三月份： 1、一班级语文新教材研讨活动 2、理论学习沟通活动 四月份： 1、语文学科论文赛 2、现场作文大赛 3、自然学科案例评比 五月份： 1、艺术节活动 2、体育节活动 3、社会、英语论文赛 六月份： 1、组织理论学习考试 2、各项总结16