小学生科学实验作文400字（优秀9篇）.docx

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1、小学生科学实验作文400字（优秀9篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？一秘范文为朋友们整理了9篇小学生科学实验作文400字，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。一个小实验 篇一 今天是星期天，我坐在写字台旁看书，在我们爱科学这本书里，我看见了一个小试验，试验的名字叫烧纸船我觉得很有趣，我就开始做这个试验。试验的材料有两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。 我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一只纸船，把它放在两个奶粉桶上。端来一杯水，最后找来了一个打火机。 准备工作做好了，我就开始做这个小实

2、验，我先把纸船里倒满水，然后我把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下跳跃着。我目不转睛的盯着纸船，观察它的动静。过了一会，我情不自禁地把手伸了进去，水还是凉的，只有再等。又过了一会，水上冒起了水蒸气，水还是不怎么热，又过了一会，水上冒出了小水泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。 通过这个实验我知道水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不能燃烧起来的。也使我明白了科学离我们并不遥远，科学就在我们身边科学无处不在。 一次科学实验作文300字 篇二 今天，我来到学而优，老师问我们有没有做过实验，我们个个直摇头，说：“没有。” 过了一会儿，老师拿起一张白纸

3、和一枝笔，说：“我们来做一次实验吧！”老师说完，就把一张白纸撕碎了。我们都觉得很奇怪，心想：老师今天好奇怪呀，为什么要把一张好好的白纸撕碎呢？我们都伸长脖子，看了看，不知道老师想干什么。 再过了一会儿，老师拿起一枝笔，问我们：“这枝笔能不能把这些小纸片吸起来呢？”我们大家摇着头说：“不能。”老师把笔放在头发上摩擦，我们更觉得奇怪了。这时，老师把笔放在小纸片上，笔真的把纸片吸起来了！老师让我们自己动手做实验。 我把纸撕得“粉身碎骨”，再把笔放在头发上摩擦，最后把笔放在小纸片上面我高兴地大声喊道：“吸起来了！吸起来了！” 在这次实验中，我明白了：因为摩擦产生静电，所以把笔杆放在纸片上方，会把纸吸起

4、来。 科学小实验 篇三 今天我要做一个上去的胡椒粉。首先准备一碗水，一瓶胡椒粉，最后是洗洁精。 然后拿出水，把胡椒打开，均匀的洒在水面上，不要堆积成堆，不然很难散去。 然后你拿手指往里面一点，会发现手指上沾了胡椒粉，你不管怎么搓都拿不掉它，除非用水清洗。 接着我们拿出洗洁精往手上挤一点，不要太多5ml就够了。接着再往那里面一碰，碰一下你就会发现他们散开了一点点，然后再拿出来，用力一按，他们就会跑到边上去，绿色作文网像很怕洗洁精一样，可能在他们眼里，洗洁精就是清楚他们的恶魔也是他们的天敌。 可洗洁精并不能把它们完全消灭，只能让他们远离自己。我觉得如果相反的话，放手进的洗洁精肯定会粘一堆胡椒粉，这

5、下就完了。 它的原理并不简单，因为胡椒粉水面上受到表面张力作用，加入的东西（洗涤精本质是表面活性剂）减小了水的表面张力，受力改变了，胡椒粉以前的受力平衡就打破了，所以向远离表面活性剂的位置移动，所以就散开了。 科学实验作文300字 篇四 这学期我们升到了三年级，所以科学课跟以前有所不同，最大的不同就是我们上科学课的时候可以做实验了！ 有一次的科学实验，我们小组把它叫做“爆米花雨”，实际上这个“爆米花雨”是把食盐和沙子分离出来的一部分。 这个实验的全过程如下：准备蒸发皿、一点食盐和沙子、大小烧杯各一个，大的里面装50ml水，一张圆形漏纸，一个漏斗，一个用来接水的容器，打火机、酒精灯，三角架、一根

6、搅拌棒，一个容量2克的勺子。 先将大杯里的水往小杯子里倒10ml水，再用勺子向小杯子里舀一勺食盐和沙子，然后使劲搅拌。 再把漏纸折成“三明治”一样，把“三明治”打开，一面是一张、一面是三张这样架在漏斗上，再把漏斗架在容器上，把盐水漏进容器，沙子放一旁。 然后把容器里的盐水倒5ml在蒸发皿里，再把蒸发皿架在酒精灯上，等食盐往外蹦的时候，就成了“爆米花雨”，等会儿就可以把酒精灯灭了。 这样我们就把食盐和沙子分离了，你也快来试试吧！ 科学小实验 篇五 今天，我在妈妈帮助下，做了一个科学小实验。 实验的步骤是：先准备两个杯子、一支蜡烛、两张卡片、小苏打、醋等物品。 实验方法是：在一个空杯中点燃一支蜡烛

7、，在另一个空杯中倒满满一勺小苏打，再倒入半杯醋，盖上片，不让气泡溢出，移开卡片，慢慢倾倒充满气泡的杯子，当液体接近杯子边缘时，马上停止倾倒，蜡烛将会熄灭。 我开始实验了，先点燃蜡烛，把蜡烛放入杯中，向大水杯里倒一勺小苏打，再倒入醋，接着倒入水，盖上卡片，移开卡片，慢慢倾倒，当液体接近杯子边作文缘时，停止倾倒，蜡烛没有熄灭。诧异？为什么呢？妈妈让我找原因，我恍然大悟，原来是我没有按实验方法来，在杯中加了水，水和小苏打、醋产生不了CO2，所以不能隔空灭火。于是我按实验方法重新做了一遍，杯中的蜡烛很快就熄灭了。 妈妈告诉我，这个原理很简单，因为醋的主要成分是醋酸，小苏打的成分是碳酸氢钠，醋酸与碳酸氢

8、钠产生反应，生成了二氧化碳气体，而二氧化碳气体将火四周的氧气隔绝，所以火就熄灭了。 原来，每个实验的背后都有很多学问，值得我们去学习、钻研！ 一次科学实验作文300字 篇六 在一个阳光明媚的星期天，我做了一个十分有趣的实验，是什么样的实验呢？你想知道吗？是这样的会“爬”的水。 我找来两根长长的洁白的空心芹菜、一瓶黑色墨水和一个透明的空矿泉水瓶子。我先将少量的墨水倒入空瓶子里，再注入一些自来水，距离瓶底5厘米左右，最后将带根的“芹菜”放入矿泉水瓶里，“请”到阳台上“成长”。 星期一放学后，我匆匆忙忙地赶回家放下书包，就去看爱美的“芹菜小姐”了，她上部分没有什么变化，可放在水里的那部分变得有些黑了

9、。 星期二，我再去观察我的宝贝又有什么变化呢？我发现水上的那部分芹菜茎有些黑的印迹了。 星期三、星期四就这样我每天都耐心地观察着、等待着，放在水里的那段芹菜茎变得非常黑了，水上的那部分茎也越来越黑了。我在书上看到：水沿着空隙的材料往上爬或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 通过这个实验，我明白了：生活中处处都有无穷无尽地科学，科学就像一把钥匙，帮你打开智慧之门。 一个小实验 篇七 今天，肖老师说他要为我们做一个小实验。学生们非常热情健谈。 她先拿起一个装满水的杯子，然后从一本普通的家庭作业书上撕下一张白纸，小心翼翼地把纸盖在杯子上，轻轻地按了两下，纸就牢牢地粘在了杯子口上。突然，肖老师把水杯倒过

10、来，只听到啪啪的声音。水从杯子里涌了出来。教室里一片混乱，实验失败了。一些学生叹气，一些学生说话。 柯潇老师并不气馁。她平静下来，慢慢地斟满另一杯水。她刚才重复了这个程序。然后她准备把杯子倒倒。美好的时刻来了！学生们屏住呼吸盯着看。肖老师很快把水杯倒过来。啊！肖先生成功！我看见白纸乖乖地贴在水杯上，一动不动，教室里又热闹起来，掌声雷动，大家都很高兴。 肖先生说:你知道为什么吗？大家面面相觑。 老师告诉我们:你看到肖老师的小举动了吗？老师把纸捏了很多次。这样，杯子外面的大气压就会高于杯子里面的大气压，纸就会紧紧地粘在杯子的口上，这样水就不会自然地流出来。 啊！这个实验真的很有趣。 科学实验课 篇

11、八 久违了的家长进课堂活动终于来啦！今天来上课的是梅芮雅爸爸，他给我们带来了一节有趣又好玩的课科学实验课。 这节课的前半部分，梅老师给我们做了两个实验，我记得最深的就是下雨警报器实验，梅老师把警报器，电池，还有纸巾上的盐，通过导线连成了一圈。这个时候呢，警报器没有一点反应，然后呢，他往纸巾上加水，突然，警报器响了，发出了滴滴滴的声音，感觉就像是变魔术一样，我们一个个都疑惑的看着老师，为什么加了水就通电了呢？梅老师慢慢的告诉我们说满分作文网，是水融化了盐，盐水成了导体，让电流通过去了。这样在生活中，如果下雨了，水融化了盐，触发了警报器，就可以通知大家啦。 还有一个是关于警报灯，也是通过盐水发电。

12、两个实验都非常成功，最后呢梅老师还给我们每人分了一袋拼豆，我分到的是一只熊，我小心翼翼地拼搭着，过了一会儿，搭完了，我把它拿给陈老师烫一下，我得到了一个完整的小熊，真是太让人高兴了！ 不知不觉中，下课的时间也到了，我们开开心心地跟梅老师说了声再见。真希望这种课能多上几次呀！ 科学实验作文300字 篇九 上个星期六，我做了一个有趣的实验，名字叫“会悬空的乒乓球” 实验前，我准备了一个袋子和一个乒乓球。我先把乒乓球放在袋子里面，然后把袋子拎起来吹一口气，接着把袋子口紧紧地捏住，乒乓球立刻就悬挂在袋子中了。我又把袋子倒过来，也用力吹了一口气，把手拿开乒乓球就掉了下来。我再一次吹了一口气，又用手紧紧地把袋口捏住，乒乓球又飘在袋子中了。我看了看袋子中的乒乓球，想了又想怎么也想不通。为什么我吹一口气用手捏住，乒乓球就不掉下来，而是悬挂在袋子里；我把手拿开，乒乓球不像原来那样悬挂在袋子中，而是掉了下来呢？我问了爸爸和妈妈，他们也不知道。于是我就上网查了查资料。因为当我吹气的时候乒乓球周围和上方空气的流速比较大，压强小；而球底空气流速慢，压强大。由于周围空气的流速基本一致，压强也就一致，所以球会悬空。原来如此啊。这个实验真有趣！ 科学实验真奇妙啊！以后我一定要用心观察，积极动手，让科学改变世界。8