人民版七年级政治我们的学校教案5篇.docx

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1、 人民版七年级政治我们的学校教案5篇 青春的幸福 祝愿青春 青春寄语 一、复习检查 1、怎样正确熟悉共性与独立? (中) 2、青春是什么? (优) 二、导入新课 人民赞美青春、唱歌青春，说青春是人生当中最美妙的时间。有的同学说，我现在已经步入了青春，可我却无从体会青春的美妙。在青春期，我们会有许多苦恼，或许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但与四周的人一比我们还是拥有狠多幸福，这种幸福是需要我们认真体会的。 三、新授 (一)青春的幸福 (板书) 活动1 与四周的人比一比我们所拥有的幸福。 1、 分组争论： 2、 沟通汇报： A、 在小组争论后，我们这组认为，与儿童相比，我们拥有更多的 ; B、

2、与父母相比，我们拥有更多的 ; C、 与老人相比，我们拥有更多的 。 青春的幸福是 。 3、 小结： 青春更多的是幻想，是激情，是幸福。由于拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战;由于拥有青春，我们可以尽情放飞自己的幻想，并努力寻找;由于拥有青春，我们不怕失败，信任一切可以从头再来。 活动2 诗歌朗读 闪烁吧，青春的火光 ：郭小川 青春 不只是秀美的发辫 和花色的衣裙， 在青春的世界里 沙粒要变成珍宝 石头要化作黄金; 青春的全部者 也不能总在高山麓、淡水旁 说情话、看流云， 青春的魅力 应当让枯枝长出鲜果 沙漠布满森林; 大胆的愿望 不倦的思考 一往无前的行进， 这才是 青春的

3、美 青春的欢快 青春的本分! (二)青春寄语 (板书) 当我们走进清晰的大门时，布满美妙的抱负。让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝愿，开头青春的远航! 活动3 寄语青春 1、教师先出示几条美丽的寄语： A、 世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发觉其价值，那就是青春和安康。 B、 花有重开日，人我再少年 C、 百年简单过，青春不再来 D、 盛年不再来，一日难再晨，准时当鼓励，岁月不待人。 E、 珍惜青春就要珍惜青春时间，追求人生的意义 F、 青春是早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠 G、 青春是盛开的木棉花 H、 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流 I、 牢牢把握漂亮的青春，盼望、阳

4、光属于你，这个世界属于你 J、 生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵和才智的增长，每一天都对世界有一些奉献和利益。 2、为班级伙伴写一句青春寄语，标上序号，再轮番抽签。 3、沟通 我的寄语是 ; 我手中抽到的是 好寄语，上面写着 。 教师送给我的青春寄语是 。 爸爸妈妈送给我的青春寄语是 。 活动4 共同祝愿青春 全班朗读 P44相关链接的 诗 四、课堂总结 当我们为自己的青春祝愿是时候，四周的全部人也在为我们祝愿。正由于青春是美妙的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的绚烂人生。让我们带着这些美妙的祝愿，开头青春之旅! 科 目 思想品德 课题 第五课 自我新期盼 授课班级 初一1班 初一

5、2班 授课时间 月 日 月 日 教学目标 1、情感态度价值观目标：了解自我评价的重要性，能全面、客观、发 展地熟悉自己，形成较清楚的自我整体形象。 2、力量目标：熟悉潜能的重要性，积极开掘自己的潜能，树立不断完 善自我的信念。 3、学问目标：能依据自身进展和社会的实际作出适当的人生规划，确 立努力的目标。 重点 1、如何用全面、进展的眼光熟悉自己。 难点 1、 如何用全面、进展的眼光熟悉自己;2、熟悉和发觉自己的潜能; 3、通过解剖“追星”现象，熟悉并树立心中的抱负现象。 教 具 投影 课 型 新授课 课 时 5课时 课 时 安 排 日新又新我常新 2课时 发觉自己的潜能 1课时 自我新现象

6、2课时 人民版七年级政治我们的学校教案【篇2】 第五课 第一课时 课题：“播种友情” 一、学习目标 1、情感、态度、价值观：初步树立正确的友情观，学会和同学、朋友建立进展真正的友情;友爱同学，增进与同学之间的友情。 2、力量：积极与同学、朋友交往，养成热忱开朗的性格;学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的力量。 3、学问：了解青春期闭锁心理的现象及危害。懂得同学友情在人们、学习和工作中的重要性;学会与同学、朋友正确交往的方式。 二、学习重点、难点 教学重点：使学生明确生活需要友情以及友情对自身成长和进展的重要作用。 教学难点：使学生明确闭锁心理，积极查找朋友，并能熟悉应交什么

7、样的朋友。 三、教学方法 事例引导式，争论式 四、教学活动过程： (一)预习问题设计 1、友情在生活和学习中的作用如何？ 2、青春期闭锁心理的危害？ 3、克制青春期闭锁心理的方法有哪些？ 4、我们在查找友情的过程中应留意什么？ (二)自主学习 1、你有朋友吗？最知心的朋友是谁？他(她)对自己印象最深的一次帮忙是什么？ 2、谈谈对“近朱者赤，近墨者黑”的理解。 3、(1)你喜爱和什么样的同学交往？ (2)你和朋友交往中对你产生了什么影响？ (三)合作学习 1、中国青年报曾就中学生在择友、交友方面做过特地调查。在你有知心朋友吗？这一栏的答复中，2500多名中学生，72%的同学特别确定地答复自己有知

8、心朋友。很多同学认为只有拥有朋友和友情的生活才是欢乐的、美妙的。有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。 28%的答复自己没有知心朋友的同学，也并不是不想有朋友，而主要是由于自己的共性缺陷和接触时间短等方面的原因，临时没有找到。 议一议：从以上的调查和这份材料来看，你能发觉什么问题？如何解决这些问题？ 2、阅读教材p75页许娜的事例。争论以下问题： (1)你有和许娜类似的郁闷和苦恼吗？ (2)象许娜这样有什么危害？ (3)应怎样摆脱苦恼？ 3、当遇到以下状况时应当怎样做？ (1)当你的朋友或同学生病时，你 (2)当你的朋友在学习上或生活上遇到困难时，你 (3)当班级组织集体活动时，你

9、 (4)当遇到烦心事时，你 (5)当同学邀请自己结伴去郊游时，你 人民版七年级政治我们的学校教案【篇3】 (一)教学目标 依据新课标的教育方针，全面推动素养教育的实施，本学期初一政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，丰富孩子的情感和提升力量。 (二)教材分析 初一政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于增加学生自尊自信、自强独立观念，教理导行，难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导。 (三)学情分析 总体上讲，学生学习积极性比拟好，课堂纪律好，但素养拓展有待加强，

10、局部学生上课留意力不集中。 (四)教学措施 1、做好教学常规工作 (1)仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。 (2) 虚心学习，本期听课要不少于16节，多听与政治、文综科相关教师的课。 (3) 仔细准时写好规划和总结，按规划实施教学工作。 2、 极参与教研活动，提高业务水平 (1)参与学校的教研活动，担当学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研力量;积极撰写教学文章或教学设计。 (2)努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习。 3、激发学生兴趣，提高学习成绩 (1)优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲

11、、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。 (2)抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增加了学生自信念。 4、 加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，开展一些课外活动，如创业学院和学生会的一些工作。 (2)严于律己，教书育人 教师要立足本职，言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，树立良好的教师形象，言传身教，为人师表。 (五)教学安排 教材19个课时，本学期共40个课时，剩余21个课时：单元检查用6个。 人民版七年级政治我们的学校教案【篇4】 一、学情分析：

12、本期担当初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的熟悉,对思想政治内容也不在生疏,但是初一学生在理解上有肯定的难度,承受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热忱高。 二、教材分析： 初一思想政治(下)主要培育学生良好的行为习惯和安康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理安康的重要性,如何去熟悉的性格,做一个意志顽强的中学生,怎样对待友情,增加自己的交际力量等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势。 本册重难点： 第一章做自尊自信的人 重点：敬重他人是我的需要。 难

13、点：怎样做个自信的人。 其次章做独立自强的人 重点：自己的事要自己干。 难点：做个自强的人需要哪些因素。 第三章做意志顽强的人 重点：怎样面对挫折。 难点：让我们做个顽强的人。 第四章做知法守法用法的人 重点：法律的概念 难点：怎样用法律爱护我们。 三、教学目的和要求： 1、理论学问联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生的力量和创新精神，使学生会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。 2、重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，培育学生的力量。使学生学习一些根本概念和根本原理，学习一些根底学问，

14、学习一些根本技能，了解学问在实际中的应用。 3、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育。 四、 详细措施： 1、重视根本概念的教学 在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力量。 2、加强政治用语的教学 这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进展分散教学，通过生动好玩的学习活动和有规划的练习，使学生逐步把握这些学习政治的重要工具。 3、加强实践教学 政治是一门以实践为根底的

15、学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和实践力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4、积极开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技 进展和社会进展史，培育他们的创新精神。 五、教研教改措施 1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学 2、加强学生的实际操作力量培育，并要学生养成对所做工作进展评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的沟通与合作。 3、保证学生的学习兴趣，并探究因

16、人而异的教学方法。 4.、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达 节以上来丰富自己的教学阅历。 5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。 六、优生和潜能生的辅导安排 1、引导鼓舞学生成立课外学习小组，培育合作精神。 2、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。 3、对“学困生”多鼓舞，少批判，多谈心，进展心理沟通，提高他们自我推断与掌握力量，必要时与家长联系，共同解决学习困难。 4、优化作业治理，培育学生自主学习，自我治理，加强科代表、小组长的榜样带头作用和监视作用，力争做到课课过关，各单元过关。 七、考试、考察的

17、安排 1、做好每次月考的试卷讲评 2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题力量 3、每周定期检查1-2次练习册作业，并加上适当的评语 4、考察好学生目标单元测试或小测的完成状况，并要求把握书本上的全部根底学问 八、教学进度 1周 珍惜无价的自尊 2课时 23周 扬起自信的风帆 3课时 4周 走向独立人生 2课时 5周 月考 6周 人生当自强 3课时 78周 让挫折丰富我们的人生 3课时 9周 月考 1011周 12周 13周15周 1617周 18周 期中考试 期末复习 期末考试 3课时 3课时 4课时 5课时 为顽强喝彩 感受法律的尊严 14 让法律爱护我们成长

18、人民版七年级政治我们的学校教案【篇5】 学习新天地 一、学习新特点 学会自主学习 二、做学习的治理者学会学习 提高学习效率 科学安排时间 三、了解自己的学习方式 一、导入新课 进入初中，我们的学习有了一些新的特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的学问，而且可以运用已经获得的学问和力量，学习一些课堂上学不到的学问。如，自学自己喜爱的科目，阅读更多的参考书等。一片新的学习天地呈现在我们面前。 二、新授 (一)学习新特点 (板书) 活动1 1、说一说：初中和小学在学习方面有哪些不同?请你填在书上。 2、争论：与小学学习生活相比，初中学习有哪些特点? 通过争论，使学生对初中学习生活的新特点有比拟全面的熟

19、悉。 师：面对这么多新的课程，这么多头绪，如何搞好学习呢? (二)做学习的治理者 (板书) 活动2 1、分角色表演P12三个小朋友对初中学习生活的感受 请同学们谈谈你对初中的学习生活有什么新的感受? 师：为什么我们对初中生活会有不同感受呢?关键是我们在学习时，采纳了不同的方法，对我们刚进入初中的新生来说，把握正确的学习方法是特别重要的。 2、说说你在学习中有哪些困惑?有哪些难题需要解决? 3、介绍学习方法 A、安排一名学生介绍“如何合理安排时间”。 B、师生互动、生生互动。解决同学们在学习中遇到的困惑。 师：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，

20、就会使我们在学习上游刃有余，事半功倍。 (三)了解自己的学习方式 (板书) 心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点。当学生在适合自己的环境中学习，就能获得更好的学习效果。 活动3 反思自己的学习方式属于何种类型? 用书面表达的方式填在书上。 P1415 除了书中这种归类方式，另外还有依据气质类型、性格类型划分学习方式的。不管何种方式，都应发挥自己的优势，克制不良学习习惯，提高学习效率，学得更开心、更好。刚进入初中，需要我们适应新的学习方式，摸索适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。 活动4 了解教师的教学风格 1、材料：进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他缘由，他说数学教师讲课很有意思，他很喜爱;而语文教师的上课方式他不太喜爱，不想听，对语文也没什么兴趣了。 ? 李明是以什么标准来确定自己的学习喜好? ? 假如李明这样下去，会有什么后果? ? 假如你是李明，你会怎么办? 2、为曾经给自己上过课的教师，列出一个教学风格优点清单。 张教师 上课特殊热忱，很能感染我 师：与我们学习方式一样，教师的教学也各有特点。要全面了解他们，适应他们的教学方式，感受他们各自的独特魅力。 三、课堂总结 初中学习是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的根底。 四、作业