小学生读书活动方案模板_1.docx

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1、小学生读书活动方案模板学校生读书活动方案篇1 读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；才智里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今日，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第_届“423世界读书日”来临之际，_区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就幻想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。 活动主题： “阅读点亮心灵，学习成就幻想” 活动时间： 4月1日4月26日 活动对象： 宽阔读者及在校大中学校生 主办单位： _区文体局；_区图书馆 活动内容： （一）“阅读点亮心灵，学习

2、成就幻想”阅读推广主题讲座 时间：4月12日 地点：_区图书馆七楼多功能室 内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培育少儿阅读爱好、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和进展阅读群体，营造更为深厚、活跃的阅读氛围。 （二）品经典茗香经典名著荐读 主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推举书目。宽阔读者可通过我馆网站首页宣扬浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推举的经典著作。 （三）感悟经典魅力经典文学名著读后感征文 为培育读者良好的阅读习惯

3、，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下： 1、依据推举阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。 2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：_，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20_年3月31日。 3、评比方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。 4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评比。 （四）童音诵读文学经典诵读 为让小读者静下心来诵读品尝文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读欢快，特

4、举办“童音诵读文学经典诵读”活动。要求如下： 1、诵读内容选自推举书目，参赛者用一般话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有确定的感染力。 2、参赛方式：本届“文学经典诵读”竞赛只设少儿组。 3、评比方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。 4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。 报名日期：即日起至4月25日 活动时间：4月26日上午 活动地点：文化活动中心5楼_区少儿图书室 （五）评比20_年度“悦读奖” 通过本馆流通系统的统计，依据借书量的多少，评比出20_年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。 （六）举办“_区图书馆春季读者沙龙”、颁奖

5、仪式暨世界读书日活动闭幕式 以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。进行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。 时间：4月26日下午 地点：_区图书馆七楼多功能室 学校生读书活动方案篇2 苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是进展同学才智的最基本的途径；为了激发全校师生读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶同学情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际状况，特制订以下读书活动方案。 一、活动目的： 引导

6、宽阔师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加同学的课外阅读量，提高同学的读写力气，拓宽同学的学问面，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成宠爱书籍，宠爱读书的好习惯，促进同学共性和谐进展，提高同学的综合素养。 二、活动要求： （一）高度重视，提高熟识，乐观开展读书活动。 （二）明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。 依据我校的实际状况，分为低、中、高三个级段，依据同学的年龄特点开展读书以及沟通活动，体现班级特色。 1、学校统一支配，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证同学的阅读时间。组织老师定期沟通，

7、探究阅读课。 2、做好阅读书目推举工作，同时准时做好图书更换工作。低班级以绘本、看图故事为主，中高班级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在46班级同学中间开展名句诵读活动。 3、各班设立图书角，把每次流淌的图书做好登记，班级设立同学阅读明细，制定班级图书借阅制度。 4、学校通过广播、宣扬栏、板报等多种形式向同学宣扬读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学学问又增加了乐趣。 5、召开一次读书动员主题班队会，让同学知道读书的好处激发同学想读书的欲 望。 6、依据同学年龄特点，做好读书笔记。低班级的孩子可以制作“词语卡”，留意词语积累；中

8、、高班级则依据本班实际状况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。 7、开展形式多样的读书沟通活动，体现班级特色。如：“好书推举”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最宠爱的_”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，也可另选择其他的方式，调动同学的读书乐观性，激发同学的读书热忱，在班级中形成良好的读书氛围。 8、将本班读书活动状况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，呈现阅读成果，对于读书活动中表现突出的同学赐予确定的嘉奖。 学校生读书

9、活动方案篇3 为了陶冶青少年同学的文学情操，引导宽阔中学校生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校内的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培育同学各方面的素养，经校委会争论准备，在4月23日第_个世界读书日到来之际，进行校内读书周系列活动，现将有关事项支配如下： 一、活动主题： 让阅读成为习惯，让思考伴随人生 二、活动目的： 让更多的同学家长了解“世界读书日”，培育中学校生对阅读的深厚爱好，加强读书学习的沟通，进一步推动书香校内创建活动。 三、主办策划： 学校教育处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办； 四、具体实施： 依据活动支配，由相关处室，班级组，学科组负

10、责具体落实； 五、活动时间： _年4月18日_年4月23日 六、活动地点： 具体活动各有支配 七、活动宣扬： 1、宣扬方式 （1）教科室直接向各班级组发通知。 （2）政教处负责黑板报、校内广播的宣扬，并悬挂张贴横幅、宣扬板、彩喷标语。 2、宣扬板内容 （1）对世界读书日的介绍和宣扬。 （2）活动主题横幅张挂。 （3）必读书推举及读书小报首发、毕业生赠书活动。 （4）读书手抄报、读书笔记展评。 （5）书店送书活动及图书展销。 （6）世界读书日专题读书报告讲座。 （7）表彰人员及单位的名单。 （8）向同学宣扬利用周末时间到书店读书、购书。 八、活动流程： 1、活动开幕暨图书推举，读书小报首发，毕业

11、班赠书仪式。 （1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式。 （2）陈存璟老师、张红霞老师负责整理同学必读书目100本，编好名目单行本向各班级组分发，并预备在仪式上向同学推举。 （3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的状况及读书的重要意义，教育处张主任负责提出同学在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班同学赠送校本教材青春导航仪式。 （4）刘晓梅老师，王正坤老师关心值周组负责会场布置的相关工作。 2、读书小报的编辑发行及青春导航的修订再版。 （1）教科室、教育处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向同学推介优秀同学作品、精短时文、老师随笔及

12、名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。 （2）语文学科组做好青春导航的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。 （3）各班级组和学科组策划各自的读书小报，依据叫课时支配预备出版。 3、读书手抄报，读书笔记展评。 （1）以班级组（学校部限于四到六班级）为单位负责本班级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记依据该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。 （2）刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教育处，政教处联合组织由学校领导、老师、同学代表组成的评委会

13、进行评议。 （3）4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评比结束后，各班级组依据从低到高的挨次依次组织本班级同学参观展评。 4、图书展销。 （1）教科室联系书店，要求参展书店依据学校推举书目预备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。 （2）各班级组在4月15日同学放学时做好同学的宣扬工作。 5、读书征文及班级读书活动. （1）刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评比活动。4月7日向各班级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。 （2）4月21日每班利用团会课选择“我最宠爱的诗歌”诗歌朗诵竞赛、唐诗宋词名句背诵竞赛、经典名著人物故事仿照大

14、赛、“我爱读书”演讲竞赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。 （3）4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最宠爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸抄写。班级组分别集结成册后上交。 6、世界读书日精彩电影展播。 各班级组选择依据名著改编的电影在晚自习时间让同学观看。 7、总结表彰会。 （1）由教科室主持。 （2）时间：4月25日下午（具体地点待定）。 （3）表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记同学；读书征文获奖同学；读书活动优秀组织奖。表彰会开头前预备张贴获奖同学名单，相应负责人联系获奖同学。 （4）孙进明老师、孙建红老师关心值周

15、组负责会场布置及其它事宜。 学校生读书活动方案篇4 【指导思想】 阅读是开启才智的窗，是打欢乐灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以进展口语表达力气，丰富生活阅历，借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园提倡老师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。 【活动目标】 .通过师生共读活动，在校内内形成宠爱读书的良好风气。 .通过读书活动，推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。 【活动时间】 20_年X月X日 【活动支配】 一、第一阶段：启动阶段 1、宣扬发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。 2、幼儿园内宣扬海报，做好环境布置。 二、其

16、次阶段：活动阶段 （一）老师读书活动： 1、老师制定个人读书方案，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书共享活动，沟通读书心得体会，促进老师间的相互沟通与学习，不断充实自己。 2、做好读书笔记。 要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，每位老师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。 （二）幼儿读书活动： 1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“

17、我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对比片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。 2.“读书”活动。 每天上午早操前及下午班级老师支配孩子开展讲故事、读书活动，大班段开展阅读报纸活动，每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的爱好。 3.“有奖读书问答”活动。 班级老师依据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力气的奇异魅力，激发幼儿阅读的爱好。 4.读书节沟通活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴沟通阅读以此增加幼儿的读书沟通。 三、第三阶段：总结评比阶段 1

18、、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评比活动。 2、读书节系列活动呈现（亲子阅读、班级阅读、好书推举会）。 四、其他事项： 1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，乐观组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。 2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好各类资料的收集、归档工作。 学校生读书活动方案篇5 一、猜猜他是谁 她是美国的小说家、剧作家，她从小就宠爱文学，她宠爱用华丽的天鹅绒服装装扮儿子，她又在儿子的央求下开头了儿童创作，她的儿童作品一经出版，便在美国引起轰动，并多次被搬上舞台，改编成戏剧，拍成电影。1905年，她的作品被译成中文来到中

19、国上海，三十年月的十年间，先后有五、六个版本问世，就连哈里波特的作者罗琳都是她的忠实的读者。这位了不起的女性作家是谁？今日，就让我们一起感受她最为的两部儿童文学名著小公主、小公子。 二、竞赛规章 1、本节班级读书会实行男女生竞赛形式进行，男生是“薛特利”队谈小公子，女生是“撒拉”队谈小公主。 2、实行轮番一人发言方式，本队同学发言时，每个人要仔细倾听，做好补充预备。 3、六轮竞赛结束后评比冠军队一个。 三、竞赛过程 （一）第一轮竞赛：作品介绍 （二）其次轮竞赛：人物篇 1、白涅德夫人给我们塑造了许多鲜亮的人物形象，你最宠爱哪一个？ 2、这些人物形象相像的地方是什么？ （三）第三轮竞赛：感悟篇 读了这本书，你的感悟是什么？请把自己的人生感悟化作人生格言送给在座的老师和同学。 （四）第四轮竞赛：朗读篇 大家感悟这么深，请把你认为最精彩的片段朗读给大家听。 （五）第五轮竞赛：推介篇 白涅德夫人的小公主小公子太好了，好书大家共享，请同学们朗读自己的导读语。 （六）第六轮竞赛：感谢篇 白涅德夫人为我们写了这么好的书，我们应好好感谢她，请对她说一句肺腑话！ 四、总结 这节小公主小公子班级读书会开得很成功，优胜队是竞赛的输赢并不重要，重要的是明白自己应当怎样做一个受人敬重的人！怎样做一个奉献爱心的和善而平凡的人。 五、好书推举 希望同学们去读她的隐秘 花园，你会发觉其中的隐秘！14