小学2023学校工作总结优质5篇.docx

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1、小学2023学校工作总结优质5篇学校2023学校工作总结篇1 回顾这一学期的工作和学习，在学校领导的关怀和大力支持下，在各位老师的无私的关怀下，我成功地完成了这一学期的工作目标和任务。回想这学期虽劳碌辛苦，但感觉充实，而且收获良多。 一、接受玩耍激趣 在教学中利用体育玩耍代替千篇一律的预备活动，培育同学的健康心态。在学校体育教学中有相当部分的玩耍活动，这些玩耍活动能培育同学的创新意识、团队合作、遵纪守法和宠爱集体的优良品质。玩耍是深受同学宠爱的一种活动，也为老师开展心理健康教育供应了良机。玩耍活动竞赛中有部分同学个别性较强，常发生相互埋怨，相互争吵的状况，导致受指责的同学产生忍让心理而退出竞赛

2、。这样一来，不仅影响教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机，急躁教育同学熟识玩耍竞赛的意义，正确看待竞赛中的得失，悦耳批判有不良倾向的同学。同时还与同学一起分析造成失败的缘由，找出制胜的有利因素。 二、精选教学内容 从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行玩耍或竞赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化;球类教材也可以简化，篮球的“三人制竞赛”等内容，简化了规章，简化了活动形式，教学效果很好;二是依据同学的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规章。还可以增加一些趣味性强的项目。总之，在

3、教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，依据同学的实际状况，学校的实际状况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平同学的需要。 三、优化教学方法 转变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，留意引导和启发。体育教学要由过去同学“跟着练”转向同学“自主练”，做到以同学为主体，完成从“学会”到“会学”的转变。同时留意教学方法和手段的多样性，充分调动同学的乐观性，不搞简洁的“一刀切”和“强制命令”，确保同学在已有的水平上都有提高。只有真正使同学成为教学的主体、学习的仆人，才可能使同学成为自身素养进展的仆人，才能使同学获得主动的进展。因此，选用教学方法时应重视同学的合理要求，提倡同学自我评价和相互评

4、价，并制造条件使同学体验运动乐趣，成功的满足，引导同学增加体育意识和养成自觉熬炼的良好习惯。 四、重视教学评价 充分利用体育考核的良性反馈调整同学的乐观性，转变在体育考核中一些同学尽管认真学习、刻苦熬炼，却难于获得较好成果而有些同学单凭身体条件的.先天优势就可取得优异成果的不合理现象。体育成果考核应从教育评价动身，不但要看同学在体育课上达到的确定水平成果，更要重视对同学在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让每个同学都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自己的努力都能获得成功的乐趣。如在广播操“七彩阳光”的考试中，同学自选小组成员，以组为单位进行考试，组内成员可

5、轮番担当领操员。这样可以扬长避短，在团队的鼓舞下认真练习，在考试中更有信念，取得优异的成果。同学的体育成果=体质健康标准测试成果+同学考勤成果+体育课表现成果+课外体育熬炼成果。同学优秀率达95%以上，合格率100%。 学校2023学校工作总结篇2 20xx年对于中心学校来说是万象更新的一年。我校在新区社发局的正确领导和细心指导下，坚持落实科学进展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校进展特色化。现将本学期工作总结如下： 一、提高熟识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化 本学年度以来，我校围绕精细管理的文件要求认真组织学习争辩，学校领导及全体教职工都

6、充分意识到了精细管理对学校进展的重要性。各科室用精细的理念引领，细心制定相应的政策和考核制度，细心组织实施和指导，细心组织督查和考评。 为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面，给班级打分、给老师打分，将其纳入学期考核之中。 行政人员定期组织开会沟通，准时总结工作中成功的做法和举措，严格参照中学校行为规范，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系，促进管理不断规范化、法制化。 二、从细节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化 从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重

7、要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到： 1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。 我校一贯留意教学常规管理的落实状况。严格参照镇江新区中学校学科教学五认真工作要求，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的备、教、批、考、辅、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈准时，整改有效。每月还特别支配行政人员分工抽查不同的班级、不同科目备课、作业等状况，并将检查的状况准时向老师反馈，提出指导看法，纳入学期考核中。为了把素养教育真正落到实处，我们一方面严格按教学方案，科学、合理地支配课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查三表的执

8、行状况;另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干老师的作用，带动了一批非专业老师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。 2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。 课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。各教研组都认真组织成员学习镇江新区中学校学科教学五认真工作要求，并要求细化为各自的教学行为。 坚持深化课堂，每位老师每学期必需上一节有质量的教学争论课。实行行政领导推门听课、老师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，留意平常教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、备课组长、骨干老师一起听课会诊，实事

9、求是地分析，提出不足和改进看法。本学期姚校长和夏校长就亲自蹲点三班级指导语文教学工作，收到了明显的效果。 加强了教研组和备课组建设，切实做到四定：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学方案和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并留意精字上花功夫，摆脱了以往摆场子、搭架子的做法。 加大网络学问培训力度，做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。乐观开展网上教学研讨，每周由各教研组在校内网上上传一片有质量的文章或案例，每位老师选择科目进行网上学习和发表评论。这样既节省了时间又提高了老师的业务水平，可谓一举多得。学期末，我校被授予为授予江苏省优质资源下乡工程试验学校的称号

10、。 加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人管理。由于专业教室比较少，在学期初各学校科教研组长就制定了专用教室的使用方案，由夏校进步行不定期检查落实状况，大大提高了专用教室的使用率。 3、树立科研兴校意识，将各项科研活动落实到实处。 老师教科研的水平凹凸直接影响到教学水平，因此我校鼓舞老师乐观申报教科研课题参与争论。目前我校语、数、外、德育各有一个市级课题在争论中，形成了人人参与的局面。教科室定期召开课题组负责人会议，沟通状况，部署工作，定期通报。鼓舞老师乐观撰写教科研论文参与投稿和评比，本学期在夏校长的榜样作用下，我校张迎春、贾永霞等几位老师的七篇文章分别在盛市级刊物上发表;在盛市级论

11、文评比中获奖的有二十多篇;赵晓燕老师在新区新秀杯语文赛课活动中获一等奖;乐观组织同学参加上级部门的各类竞赛，以熬炼同学的力气，取得确定成果，有20人次在市、区级各种竞赛中获奖，较去年有了很大幅度的上升。 4、培育青年老师，促其快速成长。 我校特地召开了行政会议，争论青年老师的培育工作。每位青年老师均按要求制定了三年读书成长规划，学校定期召开青年老师座谈会检查督促推动。学校还指定相关学科有阅历的老师担当指导老师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导老师规定了具体指导任务，完成任务的赐予适当嘉奖，实行新老老师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的乐观性，师徒结对成效特别明显，新老师很

12、快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。我校青年老师封明珠勇挑毕业班英语教学重担，所教班级成果名列前茅;赵甜老师的课生动活泼，极大地调动了同学学习的乐观性，在区数学青年老师评优课活动中获二等奖。 三、以德为本，细化教育，真正实现德育工作的目标化 1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都支配一项教育重点，规范德育常规，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由夏校长主抓，不定期组织部分老师和同学进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学期下来，同学的行为习惯有了明显的改观。 2、抓好队伍建设，强化德育意识。连续

13、做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和力气。加强同学干部队伍建设，充分发挥同学的乐观能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，准时公布，每月总结，结果与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学被评为镇十佳少年。 3、以活动为契机，狠抓养成教育，巩固德育成果。 依据学期初德育工作方案，学校分别开展了文明小使者、每周一星、校级十佳少年评比活动，在同学中形成了良好的竞争氛围。在常规的文明班级的评比中，同学的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显增加，形成了良性竞争的好局面。以绿色学校和健康促进学校的创建为契机，通过图片展、问卷调查、学问竞赛等形式在同学

14、中广泛发动宣扬，很好地规范了同学的行为。 四、走内涵进展之路，努力打造学校进展特色化 自我校确定将象棋作为特色打造以来，学校逐步健全了管理网络，即副校长分管、体艺教研组具体负责、体育、音乐类老师具体实施，最终落实到同学，形成普及arr;提高arr;特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系，将普及和争创体艺特色相结合，充分利用校内外的教育资源，面对全体同学，提高整体素养。 我校还成立了以吴晓红主任为特色项目带头人的一个以青年老师为主的教研组。自编校本教材象棋初级教程、象棋入门、学象棋等，利用体育、大课间活动、爱好小组活动时间开设了中国象棋教学，加强象棋教学的推广。低班级以爱好激发和初步下法为

15、主;中班级以基本规章与品德教育为主;高班级以作战水平与多种策略为主。学校也加强班级爱好小组的管理，每次活动做到四定三检查：定时间、定地点、定指导老师、定学员;检查老师是否到岗到位、检查学员出席人数、检查活动内容落实。真正体现了普及性，做到了全员参与。 由于学校新建大楼，校内环境是一片空白。学校组织召开特地行政会议进行争辩，派中层赴丹阳试验学校学习后，由朱艳琴老师负责制定环境布置方案，在全校范围内征集作品，赵晓燕老师具体负责作品的筛选，用以环境布置。开展学校楼宇命名方案和校徽方案的征集活动，体现了同学小仆人的作用。及早布置，及早落实。 在校内文化的布置中渗透学校的体艺特色，营造浓郁的学习氛围，真

16、正体现书香校内、象棋特色。 五、努力抓好常规体育、艺术工作 学校乐观推动阳光体育活动，用制度保证同学每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操竞赛，很好地推广了新的广播操。成功举办六一艺术节活动，受到了群众的好评。 乐观组织工会活动，成功进行了庆三八放飞心中的歌歌咏竞赛，极大调动了宽阔女老师的乐观性。我校10名教职工在新区登山竞赛中夺得团体第五名的好成果。 六、加强平安教育，提高同学意识 1、切实加强平安教育。为保证师生平安，争创平安校内，学校全方位开展平安教育活动。严格老师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流淌岗，在管理上保证校内平安;深化师生、班级，每周都支配固定的时间宣扬平安教

17、育;制定突发大事的应急预案，并成功进行了预防地震的演练，提高同学自我爱惜的学习实践力气，让同学学习平安学问，把握自护本领，提高自护自救力气。分两次发放告家长书，提高家长的平安意识，让家长关心学校共同搞好平安教育。请姚桥派出所的交警到进行交通平安学问讲座，增加了同学的平安意识。 2、加强校舍平安和周边环境的检查。学校成立平安检查小组，由谢校长牵头，总务部门关心，每月定期对校内及周边平安隐患进行排查，防患于未然。最近学校又安装上监控系统，既将投入使用。 3、认真落实学校卫生工作条例，进一步规范了学校卫生工作。抓好同学常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高同学的健康意识。针对h1n1病情不断

18、集中之势，严格执行因病缺课上报制度，做到每天上报。关注同学心理健康，有兼职心理辅导老师。加强同学饮食卫生管理，确保同学的人身平安。 学校2023学校工作总结篇3 一、强化师德师风建设，促进校内和谐进展 老师的素养直接影响着学风和校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培育，需要教育，更需要每位老师的自我修养! 1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关老师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做同学的表率。 2、开展师德培训，塑造老师为人师表的良好形象。学校有针对

19、性地提出了几点要求，一是要求全体老师疼惜关怀同学，走近同学的心灵，和同学做知心伴侣、和同学的家长交伴侣，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长;二是严禁老师体罚和变相体罚同学;三是禁止老师有偿补课、私自为同学乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于同学。同学、家长对老师工作的满意度有了大幅度提高。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。 1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，老师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，

20、认真辅导同学，教育处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并准时通报检查结果外，平常校委会成员还对老师授课进行不定期的抽查。 教育处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，实行了分学科进行指导，将检查结果准时反馈给校长和任课老师，教育主任负责提出改进看法，不断完善和提高教学水平。严抓教学方案的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他老师不得少于12节。对教学过程中消逝的问题准时处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查老师的备

21、课、听课、业务学习及作业批改等状况并准时记载，作为学期结束，老师绩效考核的依据之一。同时也要求各位老师平常要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导准时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面对全体同学，为了每一个同学的宗旨。 2、抓好老师队伍建设，提高老师素养。 连续开展帮教活动。学校每学期集中支配了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学状况，使老师比较快速地成长起来。发挥骨干老师、教学能手的示范和引领作用，乐观参加“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教育处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使

22、老师学习课改精神和理念，乐观钻研新教材，上期派出了陈军老师参加了“国培方案”培训。 3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位老师要树立“向四特别钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课老师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导同学自主、合作、探究学习，留意培育同学的学习力气、独立思考力气、创新力气和实践力气，进展同学的共性特长。 三、坚持以德育为首位，全面实施素养教育 实施素养教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校始终以德育工作为首位。 1、开展丰富多彩的活动 (1)、坚持

23、每周一的升旗仪式。细心预备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对同学进行文明礼貌、行为习惯等教育。 (2)、开展了丰富多彩的同学课外活动，如古诗文诵读竞赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳竞赛、庆祝元旦等，让同学得到了呈现的平台，从中既得到了欢快又学到了学问。(3)、坚持文明班级评比，连续开展了“流淌红旗”评比活动。给同学制造一种乐观向上的氛围，让同学自己管理自己。(4)、留意常规教育，抓同学行为习惯养成教育。以学校生守则、中学校生日常行为规范为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。 2、发挥“家长学校”的职能 由于时代不同，部分家长的学问和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但

24、效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位老师加强与同学父母或监护人进行沟通与沟通;实行家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，准时把握好同学的学习动态。把家长请进来，进行阅历沟通，不断探究新方法、新措施，提高对同学的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探究、争论，努力做好。 四、加强学校平安和后勤服务工作，强化平安管理责任 学校平安直接关系到宽阔师生的生命平安，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力制造漂亮舒适的校内环境，为教育教学供应平安保障，尽心尽力做好后勤服务工作。 1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。 、在开学初准时发放了办公用品;检修

25、了楼梯道和各教室照明设施;修理了同学损坏窗户玻璃;做好开学典礼和校会的预备等。、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。上学期在村级领导的重视与社会人士的关怀下我校新添置了100套钢木课桌，使同学的学习条件得到了很大的改善。、每月进行了平支配查，平常也不定期对学校电器进行平安检查，并将检查记录进行汇总，发觉问题准时修理。对同学损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也准时进行了修理。 2、强化平安意识，紧抓平安工作不放松。 开学初，向每位同学家长都发放了致家长的一封信，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了平安目标责任书。进一步完善了各项平安制度和应

26、急预案，加大了平安宣扬力度，认真落实了平安课进课堂，每期都组织了不少于两次的学校生平安学问竞赛和同学紧急疏散演练，使同学的平安意识得到了很大的提高。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发觉问题，准时整改。加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把老师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校内，确保校内平安。 五、工作中存在的不足和努力方向 回顾一学年来的工作，虽取得一些成果，但在看到成果的同时，更需要冷静地进行反思：我们在同学思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作力气、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我熟识、自我提高。另外，农

27、村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫困。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善老师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。 在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争xx年的教育教学各项工作再上新台阶。 学校2023学校工作总结篇4 学校招生工作总结 今年我省的一般高等学校招生工作，在省委、省政府的高度重视和省教育厅的直接领导下，在各有关单位和各市县教育局、招生办的亲热协作和大力支持下，顺当地完

28、成了报名、考试、评卷和录用工作，在录用过程首次实施了平行志愿投档录用模式改革并取得成功，实现了“改革顺当平稳、管理严格规范、录用公正公正”的工作目标，招生工作得到了考生、家长及社会的普遍赞扬。 一、基本状况 （一）报名人数 今年全省共有57900名考生报名。其中，报考文史类的考生有19329人，报考理工类的考生有36165人，报考艺术类的考生有887人，报考体育类的考生有1170人，报考“对口招生类”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以来考生人数最多的一年。 （二）考试状况 今年全省共设18个考区，38个考点，1978个考场。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡察员分赴

29、全省各考点，检查、监督和指导考试的预备及实施工作。整个考试过程顺当平稳，未发生任何突发大事和重大事故，考风考纪良好，违纪违规考生人数仅有15人，违纪违规率为万分之二，比去年明显降低，是我省历年来违纪违规人数最少的一年。 （三）评卷状况 今年我省连续实行网上评卷，共有678名高校和一般中学的老师参加评卷，评阅试卷34.7万份。我们认真抓了评卷工作的管理和质量，并重点抓了评卷误差的把握，特别是语文作文等开放性答卷的评卷误差把握。同时，加强了评卷场的管理，由纪检监察组派专人监督检查评卷纪律状况，有效地保证了评卷纪律的执行，促进了评卷质量和评卷速度的提高。公布考试成果后，通过考生的查 卷，没有发觉一例

30、错漏。评卷老师普遍认为，今年的高考评卷是管理最好、质量最高一年。 （四）录用人数 今年全国共有1138所高校在我省招生，教育部下达我省方案37156，我省完成录用方案的100%，方案录用率64%。 二、主要工作状况 （一）严格审查考生报名资格,连续综合治理“高考移民” 今年我省高考报名资格连续实行“谁主管、谁审查、谁确认、谁负责”的审查方法，对不符合学籍要求的海口市和东方市的23名考生，不予受理报名申请，对供应虚假报名材料的25名儋州市考生取消了报名资格，对不符合政策照看加分条件的217名考生取消了加分资格，对7名不符合照看条件的引进优秀人才子女、现役军人子女和学校或学校在我省学校毕业的省外就

31、读生，取消了不受报考批次限制的资格。我们还进一步完善了治理“高考移民”的机制，“高考移民”现象得到了有效的把握。 （二）平行志愿的投档录用模式改革取得成功，成效显著 依据教育部的部署，我省今年首次实行了平行志愿的投档录用模式，从各批次的录用结果看，改革成效明显。主要体现在： -按考生志愿投档率明显提高。今年各批次的按考生志愿投档率明显提高，特别是受社会关注程度较高的本科一批、二批院校的按志愿投档率分别达到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投档率提高了10%以上，考生对录用的满意程度大大提高。 -正常退档的考生人数明显削减。投档比例从原来的学校招生方案数的120%缩小到100%到105%

32、，正常退档的考生人数较往年大大削减，各批次正常退档的考生共有xx人次，仅占招生方案总数的4.3 %，比去年削减了7389人次。 学校2023学校工作总结篇5 一、加强制度管理，切实规范办学行为 为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校依据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志的办学氛围。 1、抓好班子建设，增加依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学阅历。党政一班人领先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。为了充实班子队伍，提高管理质量，今年6

33、月，学校通过公开竞聘上岗的方式在学校内部择优聘用了负责英语教学工作的教育处副主任和教科室副主任各一名，加强了班子力气。 2、组织全体老师认真学习苏州市执行三项规定、落实五个严格、保证一小时运动，全面提高教育质量实施看法等上级教育部门出台的一系列文件，深化领悟文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序支配教育教学工作，不任凭停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证同学每天有1小时的体育活动时间。 3、为了确保班级教育教学秩序的稳定，增加教育教学效果的有效性，学校行政人员深化各班级组、学科组，参与班级组、学科组开展的各项活动，进行听课、检查，形成双周工作汇报的书面材料上报校长室。

34、并在行政例会上进行沟通，实事求是地反映老师们在日常工作中存在的各种问题，行政人员针对问题协商对策，集思广益，准时实行措施解决问题。 二、狠抓教学常规，有效提高教学质量 教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。 1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节准备成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实区教育局提出的六认真、四精、四必等教学常规新要求，切实做好三抓工作抓基础、抓常规、抓起始。要求每位老师在上课前作好充分的教学预备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课

35、堂效益的有效性。 2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教育处定期或不定期地查阅老师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学状况，每学期期初、期中、期末组织六认真专项抽查和调研，全面了解老师的教学力气及班级教育教学状况，并对检查结果进行通报，充分确定成果，适时指出问题，督促每一位老师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。 三、重视队伍建设，提高老师综合素养 有一支师德高尚、业务精良的老师队伍是学校持续进展的根本保障，我校始终把加强老师队伍建设，提高老师教育教学力气作为工作的重点之一。 1、开展师德培训，组织老师学习师德规范，提倡全体老师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范老师

36、行为化作自身的自觉行动。组织老师乐观参与上级部门开展的劳动模范、优秀教育工作者、优秀班主任、爱生模范、教学标兵等评先活动，今年我校共有20位老师在各类评先活动中获得荣誉称号。 2、重视老师的连续教育，鼓舞全体老师乐观参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和力气修养。一方面我们乐观组织开展校本培训，邀请专家来校作专题讲座，老师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了深厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织老师参加苏州市电教馆开设的网上培训活动，今年上半年有一半以上老师都参加了电子白板的网上培训，并顺当通过了考核。下半年又有103名老师报名参加培训。 3、进一步加大对青年老师的培育力度，通过开展师徒结对、绿苗杯教学竞赛、挂牌课、大型教研活动等途径，为青年老师尽可能多的供应熬炼的机会，搭建成长的平台。学校团支部连续组织开展好青年老师二字技能大练兵，提高老师的基本功。教育处乐观组织老师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动，经过层层选拔，今年我校又有22名青年老师分别被评为区级学科带头人、教学能手和教坛新秀，有2名青年老师被评为苏州市级学科带头人。19