小学教学工作计划_11.docx

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1、小学教学工作计划学校教学工作方案 篇1 本学年我但任是学校一班级的语文教学，我的课改方案如下: 一、指导思想 以全制义务教育课程标准为教学指导思想，转变教学观念，使语文教学面对全体同学。 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。学校语文是义务教育阶段的一门基础学科。学校语文教学要贯彻国家的教育方针，坚持“三个面对”，全面体现素养教育的思想及新课程标准的精神;要以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系同学现实生活，加强实践，乐观进行教学改革，确保提高教学质量;要在加强语文基本功训练基础上留意培育同学的奇妙道德情操和人文精神，为同学。 二、课改思路 1、落实汉语拼音教学，在此基础上学会教

2、材规定的常用汉字，能按要求正确、工整地书写规范汉字，能在具体语言环境中理解汉字的意思，学会使用工具书。 2、留意阅读力气的训练、阅读学问的积累、阅读情感的培育。能正确、流利、有感情地朗读有关课文及课文精彩片断;学会扫瞄课文，学习欣赏文学作品，把握材料、信息的搜集及积累方法;能够背诵教材规定的内容;完成规定的课外阅读量;能够在阅读过程中感悟、积累、运用有关学问;能够通过阅读教学培育同学深厚的.阅读爱好及良好的阅读习惯。 3、为同学创设口语交际的环境，提高口语交际水平。学会在交际活动中倾听、表达与沟通，有初步的辨别与鉴赏力气;能正确表达自己的所见、所闻、所想，使对方听得清楚，明白意思;口语交际要讲

3、礼貌，学会使用一般话及文明用语。 4、努力提高同学的写作力气，重视习作基本功的训练。要求对写话有爱好，能借助汉语拼音写自己想写的话，写自己生疏的人和物，能正确运用学过的词语及标点符号。 5、在进展语言力气的同时，进展思维力气，激发想像力和制造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步把握科学的思想方法，形成必备的语文素养。 三、试验具体措施 1、老师必需认真学习全日制义务教育课程标准，转变教育观念，用新的教育理念指导教学工作，培育创新力气，建立学习语文的爱好和信念。 2、明确当前的课堂教学是以教材为依托，老师为主导，同学为主体的师生互为情感沟通和信息沟通的动态进展过程。同学是语文学习的仆

4、人，老师是语文学习的组织者、引导者与合作者。 3、宠爱、敬重、理解和信任同学，和同学建立起和谐、伴侣式的师生关系，让每个同学都有一种乐观向上的状态，都有一种学习轻松感，时时处处都能感受赞扬和鼓舞。 4、转变旧的教学模式，转变同学的学习方式，提倡以“自主、合作、探究”为主要特征的学习方式。在教学中应留意引导同学在语文实践活动中提高语文素养。 5、认真争论教材，理解教材的编排意图，在课堂教学中，能充分体现:理念新，教材新，教法新。 学校教学工作方案 篇2 一、指导思想 本学期，我校教学工作连续以国家中长期教育改革进展规划纲要为指导思想,以XX区教研中心工作方案、学校方案为指导，结合实际，以全面提高

5、教育教学质量和强化内涵进展为核心目标，以深化课堂教学争论管理和强化师资队伍建设为重要抓手，加强常规精细化管理，稳步推动教育科研，并着力打造书香校内，促进我校教育教学质量的全面提高。 二、主要工作 1.优化课堂教学管理。 2.加强课题争论，改进教学评价，促进教学质量的提升。 3.以夯实集体备课、加强班级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，提高学科老师的专业素养。 4.大力推动书香校内建设促内涵进展。 5.科学规划课程建设。 6.连续推动语言文字规范工作。 7.加强参加校外活动与学校教学的联系，留意同学在校外活动场所的实践。 8.连续做好学籍管理工作。 9.做好指导服务工作以及资料收集整理。 三

6、、具体工作措施 优化课堂教学的管理。 1.研课。 青年老师成长课、新老师亮相课、骨干老师示范课。 本学期，方案九月份其次周开头进行青年老师、新老师课堂教学呈现，骨干老师在课后针对不足有针对性的将支配示范内容。 争论课。 本学期连续树立“问题即课题”的意识，以往侧重于学校层面的教研，从本学期开头夯实集体备课、加强班级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，以研促训，语文学科中高班级要连续推动和完善“单元整组教学”模式、低班级尝试“夯实识写、以文带文”的教学思路，力争将课外阅读在课内落实。重视并抓好同学的“课前三分钟”说话训练;一学期至少上好一节语文活动课;创设一切机会加强同学听说读写力气的训练。

7、数学学科在生本课堂理念的指导下，进行课堂教学改革，努力把先学后教、以学定教的理念转化我们的行为，力争使每一个同学具有端正的学习态度，良好的学习习惯，科学的学习方法，使更多的同学具有“发觉问题、分析问题和解决问题”的学习力气。本学期我们以教研组为单位，开展小现象争论，8月29日各班级组集体制定争论小现象，于9月1日前上报教科室，同时制定组内方案及个人方案。 9月份，组内个人初步实施，10月份每周每教研组推出一堂争论课，组内组织老师听课，并进行研讨分析、改进。11月份，全校每个班级至少出一人参加课堂教学呈现活动，并进行研讨分析，改进，同时邀请教研员参与指导。 英语学科连续抓好教育部学校英语指导试验

8、课题，积累试验资料，预备好结题。另外，要加强课堂教学高效性的争论，重视同学听力及口语交际力气的训练，结合每学年10月份英语节的活动激发孩子们学习英语的爱好，提升同学的英语素养。 本学期研课支配：侧重于以班级组为单位，集体打造能体现组内教学思路的青年老师成长课，此项活动详见附件本学期青年老师争论课支配。 连续完善集体备课制度。每周一语数英学科在班级组集体备课时间，由学科组长具体负责夯实单元集体备课，班级组的联系校级领导要督查老师的出勤，确保集体备课的实效性。详见集体备课方案。 本学期二至五班级每班至少预备一节语数综合实践活动课，语文学科参照学校的对应表内容自定。(时间支配：语文综合实践活动课：第

9、六周五班级;第七周四班级;第八周三班级;第九周二班级。数学综合实践活动课：第十一周五班级;第十二周四班级;第十三周三班级;第十四周二班级。) 推门课。 推门听课要在我校成为教学管理的常态工作。由校长牵头，教科室组织支配全体行政人员对任意老师进行推门听课，分管教学副校长、教科室主任对任意老师不定期进行推门听课。 领导每人每学期(总务除外)听课30节以上，其中校长一学期听课不少于60节(推门课每周要到1节)，业务校长听课不少于80节(推门课每周2节)，参与教学指导校长不少于20次，业务校长不少于40次，要加强对新老师，年轻老师课堂教学的跟踪指导。教研组长、备课组长全学期听课数25节以上，老师听课不

10、少于20节。同时，鼓舞老师跨教研组，跨学科听课，以便互通有无。听后必需主动和有关老师进行沟通，以达到学习、沟通、提高的目的。 2.落实教学常规管理及检查。 常规检查：联系班级组行政人员平常抽查，联系哪个班级的行政人员要不定期检查该班级老师的常规工作状况，准时给与指导、关怀。 方案的 拟定。 从本学期开头，我们的方案要详实，要依据学校表格要求制定，且要对本学期的教学措施进行详细制定。学科方案、教研组方案和个人方案在开学(正式上课)前完成。并于周一之前上交教科室。 数学老师要依据组内制定的争论小现象在方案中写明本学期如何落实。 语文学科：教研组方案要求基本具备如下内容： 本学期班级组开展的主要工作

11、支配(依据学校方案和班级实际)。 班级组本学期集体备课支配(依据附件中的集体备课方案)。 本学期试卷拟定的支配。 “每日一练”支配表。 黑板每周积累抄写的内容支配。 个人教学方案要求基本具备如下内容： 填写科任老师教学方案和学科教学进度表。 课前三分钟说话支配表。 一二班级本学期写话内容的支配;三至六班级本学期四手抄报的内容支配。 其他学科依据学校工作方案的工作重点和活动支配制定学科组方案和个人方案。 备课。 教案备写形式：青年老师必需手写详案，30年教龄以上的老师可选择手写备案或在统一表格中电子备案;20-30年教龄的老师可在书上批写备注，可手写备案，可自行在统一表格中电子备案。关于备教案的

12、形式，我们将依据实际逐步优化，不管实行何种形式备课，旨在提高课堂效率。教案设计环节要齐全，内容要具体，确定要写明授课内容，授课时间，教学三维目标，教学重点、教学难点、教具、学具预备、板书设计，教学过程、练习作业设计、教后反思、平安提示等。教案书写要工整规范，要备详案，在课的重点难点处要有预设，各环节时间支配要合理。 数学在备每课时的内容时，要在老师个人深化钻研教材，争论教法的基础上，再进行组内单元分课时集体备课，备课要考虑由教什么，怎么教，变为学什么，怎么学，充分思考如何组织同学更好地进行学习。也就是说备课确定要争论同学，考虑学法，要从同学实际动身，做到以同学为主体，老师为主导、训练为主线。数

13、学教案结合实际教学需要进行备课(新课必需一课一案)。复习课、练习课、试卷讲评课也要备教案。课后反思，乐观进行教学后反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践状况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。避开应付式的空话、套话。青年老师要求课课写反思，其他老师要求每单元两次反思。板书设计，要科学合理、美观，突出一节课的重点难点。 上课。 老师要优化课堂教学，课前要充分预备，保证课堂精讲多练，确定带教案进教室，按教案上课，保证课堂有效进行。每节课的课前训练(数学口算，语文课前三分钟，英语可结合实际状况尝试开放口语训练等有效课前活动)在本学期要

14、持续推动，从点滴做起，扎实基础;练习要有层次，有针对性，要照看到每一个孩子的学习。另外，课堂教学还要关注同学学习习惯的养成，一个好的习惯可以转变一个孩子的一生。要严格执行“三表”(作息时间表、课程表、爱好活动表)，做到专课专用，专时专用。 作业的布置与批改。 老师对同学布置的作业，必需提前确定好(老师要提前做一遍估量同学做作业时间)，务求精选，适量。各班级、各学科布置作业要有方案性、针对性和典型性，依据实际需要设置课堂作业和家庭作业。除语文、数学、英语学科外，其他学科不留书面作业，可以在课堂教学的基础上，布置一些操作、试验、调查、体验、感悟性的作业，以培育同学宠爱学习、宠爱科学、留心社会、服务

15、社会的情感态度。 严格依据XX区教育局规范办学行为的有关规定，作业不超量。老师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻同学过重的课业负担。=具体有以下几个要求： 作业布置结合本班状况，有价值，作业量适中。要求书写整齐，正确，规范。一二班级统一使用铅笔，三至六班级统一使用黑蓝色墨水的钢笔书写。要把握同学使用橡皮，杜绝同学使用修正液、改正纸、魔笔等涂抹工具，作业本要求统一、干净、洁净。从细心入手培育同学认真的书写态度和扎实的写字习惯，引导同学专心书写，最大限度地降低写字的出错率，从而逐步使同学养成良好的写字习惯，进而提高学习效率。 =作业的批改要求准时、认真、评价多样化，渗透教育的人文性。老师的批改

16、禁止一张作业一笔过，禁止作业批改只写日期，禁止评语模糊不清，同学不易理解。批改要清晰洁净、规范、用笔统一。作文的批改要关注具体细节的指导与修改，每次习作的详细批改不少于班内同学数的四分之一，建议班内差生每次习作尽量面批面改，不要总让同学糊里糊涂的重写。本学期作业常规检查实行抽查与定期检查相结合，要针对作业的书写和提出的作业批改的 要求有针对性的进行跟进检查。 培优辅差。 要适时落实培优辅差，尤其是对学困生的转化更要急躁细致，落实到位。语、数、英学科每学期至少确定两名学困生，通过谈话沟通、辅导补课、和家长沟通、表扬嘉奖等各种方式进行有效转化，使其从思想上熟识，不断树立自信，学习上不断提高。老师要

17、准时填写好学困生转化记录单，将记录表就夹到教案中，便于随时观看、随时记录。 抓好毕业班级的复习工作。 对待六班级毕业班，要高度重视，亲抓亲管，加强教学的检查和督导。开学其次周，召开毕业班会议，分析教学工作的现状，引导本组全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措;进行总复习指导性培训，从复习目标、复习内容及复习方法进行全面的分析指导，来提高复习效率。同时，加强本组内老师间的老师的合作意识。准时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长协作支持，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。教科室将实行切实可行的措施，加大对六班级师生管理，抓好六班级各项检测工作，教科室

18、与学科老师共同探讨教学中存在的问题，乐观寻求解决的方法，力争在六班级毕业检测中取得好成果。 单项测查和单元测验。 组织好语文、数学的单项测查、单元测查及学期末的班级抽查，教科室组织各班级主任做好质量分析工作。 语文、数学力求做到一单元一测验，英语学科依据实际教学进度进行阶段测验，音乐、科学、信息技术每学期进行一次抽查测试(第一学期在18周，其次学期在16周)，其他学科依据需要进行测验。测试的时间自定。 单元检测试卷由语数英学科组长组织本组老师编拟，学校印制，期末各班级组、学科组统一上交本学期的单元试卷，教科室组织评价小组对于拟定的试卷进行打分评价，记入个人考核。 测验结束后，要准时进行试卷的批

19、阅、讲评，依据测试状况认真分析，准时实行有效措施查漏补缺。 为了准时检验同学的学习成果，查缺补漏，调整教学思路，在教学过程中应当认真搞好单元检测 数学学科单项测查的内容：低班级口算测查，中高班级解决问题测查，口述解题思路，说算理测查。 加强薄弱学科的管理。 本学期连续加强科学、信息技术、围棋课的管理和监督。跟踪管理科学课及科学试验，加强试验室建设，试验课在试验室上，试验老师要对同学管理，不准无故缺课。开足开齐科学试验课，试验老师认真、规范的填写试验通知单以及做好试验仪器帐，加强对危险药品的管理和保存，确保试验平安。信息技术教育及思品课不仅要开足开齐，还要保证课的质量。 数字化校内建设及信息技术

20、教育工作。 连续加大校内数字化建设力度，发挥好网路在校内管理中的作用。连续加强电子白板使用功能的操作培训，充分发挥多媒体对教学的关心作用;充分发挥校内网络平台作用，利用网络进行学习沟通、信息传递;加大校内资源库建设，把学校教学成果、题库管理、教案、老师争论成果等全部纳入学校资源库建设中，成为学校可持续进展的宝贵资源;开发网络在老师培训、校际沟通、家校联系等方面的功能，扩大网络资源的运用优势。扎实上好每一节信息技术课，办好动漫爱好班。 通过课题争论，促进教学质量的提升。 1.新教育试验重点推动儿童课程和师生阅读的开展。 连续将儿童课程列入课程表并使晨诵课程化、系列化,定期开展晨诵、读写绘、整本书

21、共读等相关课型的各类公开课活动。 2.加强自治区级“读写结合”的课题的过程管理，连续推动“草根式”小课题争论，解决问题，改进教学。 认真做好已立项的区级、市级、自治区级、国家课题争论和本班级内的小课题。做好课题指导，准时总结、推广典型阅历，充分发挥优秀试验老师的引领、示范、辐射作用，提高试验收益。 3.英语试验。 借助英语试验，我校的英语老师职业素养不断提高，教学力气增长快速，本学期，英语组要以提高课堂教学效率为主要工作，打造高效的英语课堂教学模式，并通过其次届英语节活动的开展来激发同学学习英语的爱好，提高我校英语教学质量。 强化师资队伍建设。 措施一：组织培训学习。 1.师德建设。 本学期，

22、要连续组织老师学习国家中长期教育改革进展规划纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，东胜教育事业十二五规划等党和国家及地方的方针、政策以及老师十条禁令。 2.以专业书籍来促进老师专业成长。 专业阅读。 本学期将学校将有方案、有组织的组织阅读，要求认真做好读书笔记。 提倡老师每天坚持不少于一小时的读书时间，以自学为主，一学期完成5000字以上的读书笔记。每月完成一篇800字以上的教育随笔，并与每月30日之前按班级组打包发送到教科室邮箱(读书笔记按班级组统一交分管领导)。同时每位老师要订一份教育教学刊物，多从教学杂志上阅读优秀课例，吸取先进的教学理念，借鉴成功的教学

23、方法，内化自己的教学行为。另外，学校将适时支配老师参加有价值的专题培训学习。 试验老师连续和孩子们一起阅读共读童书。 学校集中支配读书时间，每周四下午放学后支配一个班级组到老师阅览室读书，详见周工作支配表。老师阅读相关学科的报刊杂志、童书，提升自身业务水平及文学修养。 专业写作。 鼓舞老师们与日常教学的笔耕不辍，书写随笔、反思、案例、小故事、小策略等，将选出优秀稿件校内征订成集，并鼓舞老师投稿于东胜教育、东胜新教育等刊物。 鼓舞试验老师乐观利用自己的班级主题帖，将进入的方式告知家长或本班孩子，鼓舞孩子们在班级主题帖中发表自己的作文或日记，鼓舞其他同学赐予评价，并有专人来管理，这样可为同学搭建一

24、个呈现和沟通的平台。 3.校本培训。 教材教法培训：由各学科组长牵头，组织本班级老师学习本册的教材解读，从教材编写的指导思想和原则、教材的特点、教材体例和内容支配、教材使用中应留意的问题和教学建议等方面组织学习。 针对35周岁以下的青年老师每周的毛笔字培训。 邀请区内专家到校讲座(人员待定)。 4.外出培训。 加强老师的外出培训，乐观制造条件， 3.利用多种措施，让孩子们尽享读书的喜悦。 连续完善班级图书角，建议孩子们除了阅读班内图书角的图书，每人带一至两本自己的图书放入班级图书角，班内同学相互借阅，每月一换，使班内图书常换常新。 建议各班利用班会课定期举办“读书沟通会”。 提倡各班乐观开展有

25、关的读书实践活动。 班级阅读接力赛。 班级展评。 结合本届读书节评比“班级阅读之星”、“书香班级”等，学校赐予嘉奖! 科学规划课程建设。 1.科学合理支配。 依据课程方案在开齐、开足、开好必修课程的同时，加强对班级课程编排科学性的探究，统筹考虑老师的教、同学的学，以及器材、场地等因素，使得英语、美术、科学、体育、音乐等学科编排更加科学合理，促进教学质量的提升。 2.丰富课程体系，开发校本课程。 在开足开齐课程的基础上，丰富活动课程，开展特色项目建设。具体支配为：各班级每周开设2节阅读课，阅读内容及进度依照开学初语文老师制定的阅读方案有步骤的进行，推动书香校内建设。 3.开发使用校本课程。 本学

26、期尝试使用诵读阅读手册，丰厚语文积累。今后仍应在立足校情的基础上，科学规划与开发有价值的校本课程。 连续推动语言文字规范工作。 1.在已有成果的基础上进一步规范自己的用语、书写。使一般话成为我们的课堂语言、校内语言、生活语言。 老师的课堂板书、教案、作业批改、教学随笔、读书笔记、方案总结等一切文字资料书写、确定要工整、规范，一律用黑蓝墨水或中性笔写，杜绝错别字、异体字、繁体字、不规范简化字。从开学初就严抓同学的书写，力争做到书写工整规范，作业本干净洁净，三至六班级一律用黑蓝墨水的钢笔书写。 本学期三四班级每周支配1节写字课，全校每周下午支配10分钟左右的同学自练时间，强化写字训练。 加强语文课

27、堂教学中的写字教学，认真抓好生字的书写指导，并结合平常作业强化训练，提高同学写字水平。 健全校书法爱好小组，乐观培优，进展同学书法爱好;班建立写字(书法)园地，把校、班书法之星及作品布置其中，表扬先进，激励后进。 引入竞争机制，每学年三至六班级结合读书节开展汉字听写大赛，以此调动宽阔老师同学写字的乐观性。本学期组织师生参加市级汉字听写竞赛。 加强参加校外活动与学校教学的联系，留意同学在校外活动场所的实践。 1.为丰富同学的课余生活，加强科学技术普及教育。 提高同学的科技素养，培育同学对科学技术的爱好和爱好，增加其创新精神和实践力气，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐

28、步形成科学的世界观和人生观，我校预备支配同学前往XX区科技馆参观学习。 2.严格遵守同学校外活动的政策、法规、保障性制度。 结合教学 要求，依据确定培育目标，以公益性、思想性、趣味性、科学性为指导，以少年儿童的爱好为动身点，以整个社会为大课堂，推动校外教育活动乐观有效开展。活动前作充分预期，和各活动场所做好联系，找到合理有效的对策、乐观寻求多方关怀、学校做好一切应急措施，活动后的总结和阶段评价不落空，加大责任问责制度，保障同学平安。 3.高度重视平安教育工作。 建立健全平安制度，营造领导、老师分工合理、责任明确，人人抓平安，平安人人抓的良好氛围。提前了解活动场所，排解平安隐患。加强对同学的平安

29、教育工作。 学籍工作。 严格做好同学电子学籍管理及保学控辍工作，各位班主任开学初核对本班电子学籍，关心教育处搞好学籍管理。保证同学流失率为0，巩固率100%。 学校教学工作方案 篇3 转瞬间一个新的学期开头了，今日已经是老师节了。在老师节这天，我收到了同学很多的礼物，虽然大部分都是贺卡，但这些都是同学的心愿，我特别感动。作为一名班主任，能够得到同学如此的关怀，我真的是很欣慰，自己教出了这么多好同学。在已经开头的新学期中，我信任自己能够取得更好的成果。 劳碌而充实的教育教学又开头了，这学期我接到了六班级2班的教育教学工作。近几年我是始终担当毕业班的教育工作，对于毕业班的同学的一些特点，我还是很了

30、解的，即便如此，压力也是很大，由于这个班不论是同学的学习成果还是行为习惯在几个平行班中算比较差的了。但我还是信任今年我会把这个班教育教学工作做到很好。为了确保完成预期目标，特制订此方案。 一、班级分析： 这个班在四、五、六班级都换了不同的老师来任教，因此同学的行为习惯养成不是很好，上学期期末成果语、数、英都在倒数，可见同学的学习习惯还没有养成。这学期我将重点抓同学的日常行为规范和学习习惯的养成。 二、工作要求 1、班级纪律方面 (1)、课间纪律。 课间是同学轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特

31、点,接受师生共同参与的方式,开展“跳绳,做玩耍,拍球”等活动,使同学既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间，同时,随时提示同学要留意的危险活动和场地,寓教于乐。 (2)、课堂纪律 。 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”。这样同学既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、卫生方面。 讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 个人卫生:要求衣着洁净,做

32、好“三勤”,桌勤清,书勤摆,操勤做。班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。 1、充分利用班会、晨会加强同学品德教育、行为养成教育。 我们在课堂教学中，通过语文等各科教学对同学进行爱国主义教育，使同学宠爱自己的国家。但利用晨会对同学进行爱国主义教育既是一个绝好的机会，又是对课堂教学的一个补充。同学的学习习惯、日常生活的行为习惯相当重要。影响着同学的一生，在晨会中，老师向同学们讲了有关这方面的.故事，使同学受到教育。向同学介绍养成良好习惯的方法。在活动中让做得好的同学介绍自己的切身体会，自己的阅历方法。这样同学之间就会

33、产生一股无形的动力，自觉地去想做得好的同学学习，养成良好的行为习惯。在晨会中我们也要对一些不良的行为习惯进行批判订正，使同学自濡渍染，从正反两方面受到教育。使他们能辨别对错，养成良好的行为习惯。 2、班干部的培育： 好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部会给班主任工作带来很大的便利。同时也提高了同学的管理力气。在开学初首先进行民主选举班干部，对产生的班干部班主任要提出具体的要求，教给他们一些班级管理的阅历和方法，准时指出他们工作中消逝的失误。在学期中期，还要对他们进行民主测评，对不称职的班干部要准时更换。在学期末要开好班干部阅历总结会，找出自己的得失。从而培育出一批优秀的班干部。 3

34、、差生教育： 班主任要明确做好后进生转化工作的意义，熟识到转变一个后进生跟培育一个优秀生同样重要。班主任在开学初就要排查摸清班级中的后进生，对他们要倾注更多的关注。在同学的生活、思想情感上，全方位的关怀同学、激励同学奋勉向上，使他们建立自尊、自信，恢复求知的欲望。班主任要从正面教育，疼惜同学，替后进同学着想，做到满腔热忱地关怀，循循善诱地疏导，热心关怀他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。建立后进生档案，跟踪转化效果，并从实际动身有的放矢的进行转化教育工作。 三、具体措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、充分利用学习园地，营造良好的学习氛围，构建

35、良好的班级文化。 3、利用各种形式和渠道对同学进行思想教育，发挥同学的主观能动性，激励同学。 4、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级分散力。 5、定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。 7、组织同学乐观参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 8、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。 四、班级主要活动内容 八月： 8月31日报名注册。 九月： 打扫校内环境卫生；制定班级工作方案；对同学进行守则、规范、礼仪常规及学校规章制度教育； 建立差生管理档案，制定转化措施；开展“交通宣扬月”活动；开展

36、第五届全国少年儿童书信文化活动；组织开展“爱国歌曲大家唱”歌咏活动。 十月： 出国庆专刊；开展少先队建队纪念日庆祝活动；组织同学参加市秋季田径运动会；进行家访活动。召开班干部会议 十一月 期中质量检测；开期中质量检测主题班会;评比优秀作文，投稿晨曦校内进行家访活动。 十二月 进行家访活动。 元月 出元旦专刊；开复习动员大会，制订复习方案；召开班干部会议 以上是我拟订的本学期班主任工作方案，我会尽我最大的努力，抓好同学的学习工作，抓好同学的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班成为一班风正和学风浓的班集体！我信任只要我始终努力下去，为班级的工作作出我做好的贡献，我就会给同学一个更

37、好的将来，这是我始终都在为之奋斗的。做好一名老师，做好一名班主任并不难，但是要始终坚持下去，那就是特别困难的了。在以后的岁月中，我会始终努力下去。我们宏大祖国的将来就靠我们现在的努力还有我们将来的努力，教育好我们的同学，就是为我们祖国的将来打好基础，信任我们宏大祖国确定会更加的富强富强！ 学校教学工作方案 篇4 一、探究有效教学途径。 组织学习xx版义务教育课程标准，建设以同学为中心的有效课堂，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的争论，以新课程、新教材研训会以及低年段“我爱学习”学业项目评价改革为载体，多角度、多途径提升教学效益。抓住有效教学的监控环节，强调“力气为重”的学业评价和教学导向，

38、通过各学科学业质量检测数据分析，反馈学情、分析问题。提倡过程评价、项目评价，加强后20%同学的学习争论，加强学业质量评价资源库建设，努力探究有效的实践策略。 二、启动“我爱学习”学业项目评价改革。 以xx版义务教育课程标准实施和市第三届学校课改领航现场会为契机，在学校低段启动“我爱学习”学业项目评价改革 三、优化老师专业素养。 以浙江省中学校老师专业进展培训为契机，做好各学科短时培训工作及学校数学与浙师大联合举办的90学时培训项目工作，协作县老师进展中心乐观开展学科专题研训和老师专项技能评比等活动，充分发挥学区学科教研组、各级名师、三坛、骨干的作用，重视教研组长、教学骨干、新老师的.培育工作，

39、调动中老年骨干老师的乐观性，打造一支老中青相结合的骨干老师队伍。 四、加强潜质同学培育。 开展“三小”培育工作，设计与同学的学习、生活实际相联系的系列活动，激发同学的爱好爱好，多途径、多角度、多方法引领同学亲近数学、文学与科学，发觉、选拔并培育具有潜质的同学，提高同学的综合素养。 五、深化校本（联片）教研。 进一步加强和完善校本（联片）教研开放周活动，大力推动以“自我反思、同伴互助、专业引领、实践跟进”为特征的校本（联片）研修，以此乐观推动教学四大文化建设与教学品牌学校建设。同时，借助教研网站、老师博客等网络技术乐观探究校本教研的有效模式，充分放大教研资源，提升教研品质。 萧江镇桃源学校xx年

40、上半年学校教学工作行事历 周次 日期 内容 备注 2月18日-2月24日 1.开学工作 2.老师专业进展培训省平台第一轮选课 2月25日-3月3日 1.2月25日（周一，正月十六），正式上课 3月4日-3月10日 1.市“新课标新教材新课堂”专题培训活动 2.老师专业进展培训省平台其次轮选课 3.县学校科学课堂教学评比 4学区学校教学工作例会 5学校结合学科素养提升行动年度培训主题开展培训活动 3月11日-3月17日 1.县“我爱学习”学业项目评价争论试点学校阅历沟通会 2.各学科短时培训开头 3.县“数据背后的教学故事”专题文案评比 4xx年度市县级各类课题立项申报 5学区学校教学工作调研开

41、头 6.各教研组教研活动开头 3月18日-3月24日 1.各学科90学时培训教育实践项目开头 2.县学校语文课堂教学质量调研（学科短时培训）（学校语文课堂教学评比） 3月25日-3月31日 1.新老师汇报课 2.县学校数学课堂教学评比 4月1日-4月7日 1.县学科教学论文评比 4月8日-4月14日 教学常规检查 4月15日-4月21日 学区学校校本（联片）研训开放周暨邀请名校名师送教活动（一） 10 4月22日-4月28日 1期中测试，教学质量调研 2县教科研先进评比 4月29日-5月5日 五一节 5月6日-5月12日 1“县农村学校中年老师课堂教学提升项目”专项评比 2县“我爱学习”学业项

42、目评价工作先进评比 13 5月13日-5月19日 1市第四届学校课改领航现场会 2学区学校校本（联片）研训开放周暨邀请名校名师送教活动（二） 5月20日-5月26日 学区学校毕业班教学质量专题调研 5月27日-6月2日 1. 县“我爱学习”学业项目评价争论试点工作年度总结暨先进表彰大会 6月3日-6月9日 “市农村学校中年老师课堂教学提升项目”专项评比 6月10日-6月16日 1.xx年度省市县级各类课题结题送评 2.教学常规检查 6月17日-6月23日 学校毕业检测 6月24日-6月30日 期末考试 7月1日-7月7日 学期结束工作 学校教学工作方案 篇5 一、指导思想 本学期我校的教育教学

43、工作要紧紧围绕县教育局提出的“四个不变”，即坚持教育改革思路不变；坚持三项制度建设不变；坚持课堂教学改革不变；坚持围绕大局，自主管理模式不变，进一步推动课堂教学改革、优化教学方法、提高课堂效率，全面提高教育教学质量，努力建设文明健康、平安和谐的幸福校内。 二、工作思路 围绕一个核心：聚焦课堂，提高质量。 突出两个重点：抓好教学过程管理，建设和谐平安校内。 抓住三个关键：狠抓师德教育，加强同学养成教育，优化学校育人环境。 三、工作及要求 1、强化德育工作，提升育人水平 德育工作在任何时间，任何形势下，都必需摆在学校工作的首位。新学期，我们要坚持“育人为本，德育为先”的理念，不断丰富德育内容，创新

44、德育方法，努力提高我校育人水平。 首先，打造一支德才兼备的老师队伍。师德是老师最重要的素养，坚持把师德教育纳入老师连续教育和校本培训中，以创文明校风，树师表形象为重点，深化开展“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，淡泊名利”的师德教育。特别是要在老师中开展“向最美老师张莉丽学习的活动”， 学习张莉丽的责任心、爱心和坚持不懈的精神，并将它融入到日常的工作中去。进一步规范老师的教育行为和工作方式。严禁体罚或变相体罚同学，严禁赞扬、讽刺、挖苦同学。 其次，建设一支素养高的班主任队伍。班主任是班级工作的第一责任人。健全和完善班主任岗位职责、工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正

45、、客观地衡量班主任工作，落实班主任在工作量和待遇方面的权利，充分调动班主任从事教育工作的乐观性、主动性和制造性，鼓舞班主任主动认真地开展工作。实行班主任培训制，开好班级管理阅历沟通会，针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。 再次，开展“文明、和谐”校内建设活动，培育同学养成良好习惯。通过班主任和各任课老师的课堂渗透教育，班会、晨会、操会等形式的教育，定期、不定期的卫生、内务检查评比，激励先进，鞭策后进，使同学养成良好的学习生活习惯，为师生创设一个洁净、漂亮的学习和工作环境。 2、抓好常规教学，提高教学质量 教育教学永久是学校的中心工作，教学质量是学校进展的生命线。为此，新学期我们要做到以下“三化”： 常规管理精细化。 老师要依据工作方案，认真备课。备课做到“五备”，即备“课标”、备教材、备教法、备学法、备同学。做到每节课目标明确，定位精确，突出重点，突破难点；上课做到“五要”，即要有激情，要充分调动同学的乐观性，要突出同学的.主体地位，要顾及基础不同的各层次同学，要充分利用多媒体等提高教学效率；作业做到“五要”，即作业量要适中，作业布置要顾及不同层次的同学，课堂作业要让同学在课堂内完成，作业批改要准时、仔细，作业中普遍存在的问题要准时讲解。与此同时，教育处将定期、不定期对老师的“五本一卷”进行检查，准时发觉其中的问题，分析