小学教学工作计划_18.docx

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1、小学教学工作计划学校教学工作方案 篇1 一、指导思想 坚持以同学进展为本，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有情趣的各种教育活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我教育、自我管理的力气，乐观探究共性培育的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把同学培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、本学期工作要点和措施 1、家访 由于是紧急的一年,是关键的一年,同学的心情和表现就显得很重要.只有随时了解同学心理动,才能防患于未燃.而通过家访,平常观看等方法能达到这个

2、效果.本学期我将加强家访力度。 2、班风的运用 通过“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让同学相互关怀,同时多关怀他们.和他们一起玩耍,一起学习,在玩耍和学习中正确的引导他们.让他们懂得在学校的最终一年应当做些什么. 3、抓好班级的纪律 由于纪律是成果的.保证,是一切的基础.只有良好的纪律,才能使班级正常的运行,班级工作才能很好的得到开展,同学也才会有良好的学习环境,好的学习气氛,并从而养成良好的学习习惯. 4、充分利用班会向同学进行思想教育。 要求同学严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓

3、紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求这些同学进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。而对于那些平常考的不错,期末就不行的同学,则是鼓舞他们,帮他们恢复信念.培育同学良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参加公众场合留意班级面貌，保持安静，遵守纪律。给那些低班级的小弟弟,小妹妹们做出好的榜样. 5、依据同学实际状况，制定奖惩分明的班级公约。 6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟识，不断上进。 7、班委明确分工，提高同学的管理力气。 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的乐观分子，组成班集体的核心，有了这

4、个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。 8、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格. 9、本学期重视日记的布置和批阅 日记是老师了解同学的一个窗口，更是师生情感沟通的纽带。记日记能熬炼同学的写作力气,特别是本学期是学校生活最关键的一个阶段，多数同学都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为班主任，更要认真批阅同学日记，留意他们的思想动向，发觉问题，准时关怀疏导解决，保证同学的心理健康。 上学期效果较好这学期连续加强。 三、工作支配 二月份 1、报名注册 2、打扫校内环境 3、寒假小结 4、进行平安教育 5、选拔新的班干部 6、上报中午就餐同学名单、乘车同学名单，并做好管理工作 7

5、、落实“三困生”转化名单 8、校报、班报刊出 9、更新办公正台数据 三月份 1、“学雷峰、树新风”主题教育活动 2、庆祝“三八”妇女节 3、建立后进生转化档案 4、植树节活动 5、班报刊出 四月份 1、期中教学质量测试、反馈 2、排球赛 3、竖笛合奏竞赛 4、校报、班报刊出 五月份 1、写字教学月评（3） 2、五班级数学小博士评比 3、五班级语文学问积累竞赛 六月份 1、教学质量抽测、反馈 2、庆祝六一儿童节 3、校报、班报刊出 4、写字教学月评（4） 5、期末考试 6、休业式 学校教学工作方案 篇2 一、指导思想 以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习新课程

6、标准，乐观、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的争论、服务、指导等功能，全面提高同学语文综合素养。 二、老师队伍状况分析： 我们低班级语文教研组共有老师4名，我们有阅历丰富的老老师高维平老师，有确定教学阅历而又精力充分、干劲十足、上进心极强的宋丽君、王海英、孙惠、苗清秀老师。年轻老师们虚心好学，能乐观投身教研教改，运用自己所学的先进学问与理念，大胆进行课堂教学创新。 三、主要目标 1. 全员参与教研活动，做到活动有预备，有主题，有过程，有效果，有记录。 2. 构建富有个体颜色的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，

7、提高课堂教学质量。 3. 深化课题争论、留意争论过程、阅历的积累和成果总结，建立个人教学争论档案盒，提高语文教研组的整体科研水平。 4. 重视老师的进展，通过开展老师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。 5.加强集体备课，整体提高教学质量。 6.培育同学良好的学习习惯。 四、主要工作: 1、加强理论学习,丰富教研活动。依据工作支配,组织老师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位老师在教学实践中制造性地运用教材,并不断反思,不断总结, 乐观撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例。 2、围绕学校的一条主线：构建自主有效的课堂；两个课题，即“循序自主作

8、文序列训练”和“关于提高同学预习效率的争论”，乐观参加教研组活动，做好集体备课，确立个人争论课题，做好课题争论。 3、确立正确的教学质量观,结实确立“老师为主导,同学为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于同学的进展, 加强教学课堂教学工作的争论,抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使同学学会学习,真正成为学习的仆人，从而构建自主有效的课堂。让同学在生动活泼的教学中增长学问,提高素养.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推动素养教育。 4、提高教学质量。 加强课前备课，备教材，备同学。抓好教学过程中的各个环节,留意学法指导，培育同学良好的读书、写字、预习、合作等习惯,认真落实课堂

9、教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。 5.扩高校生的阅读量，对同学进行传统文化的教育。 五、教研活动措施 1、通过组织本教研组的老师参加理论学习，开展语文教研活动，转变旧的教育模式，改革落后的教学方法，运用杨思等新教育理念，连续推动课堂教学改革，以课堂教学为主渠道，通过学习、解读新课程标准，深化钻研教材，依据低班级语文的学科特点和教育者个体自身特点，运用生活理念，构建自主有效的课堂机制。实施生活化教学，超文本教学，提高课堂三十五分钟的质量。 2、以校本研修为载体，加强组内老师科研理论学习，提升老师的学科素养和科研力气。乐观参与学校重点教研课题：

10、“关于提高同学预习效率”的争论，依据教学实际，确立今后自己的争论课题，认真实施试验争论，做到有方案，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式开放沟通。建立自己的科研档案盒，做争论型老师。 3.组织组内老师乐观参加教研活动。在活动前，首先确立活动主题；然后通过查阅与实践阅历总结等方式，做好活动预备；活动中乐观参与，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。切实解决日常教学中的问题，并认真做好活动记录。 4、本学期每人上好一节教学争论课，全面呈现自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相

11、互促进的人文环境，探究多种灵敏的课堂教学形式，自觉提升业务力气。在此基础上选拔出参加区老师基本功大赛的人选，并争取好的成果。 5、乐观开展多媒体教学的争论和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高语文老师猎取信息的力气和课堂教学效果。 6、留意指导同学良好习惯的养成教育。重视常规教育，指导同学做好课前上课预备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。加强写字指导，从握笔、坐姿、书写等方面进行指导，对进行同学的写字教育，培育良好的写字习惯。 7、连续探究语文课外教育活动的多种形式，丰富同学的学习生活，提高同学学习语文的爱好。连续深化开展同学课外阅读的探究和尝试，争取

12、每个班都创出自己的特色。留意资料的搜集和整理，记录下同学成长的点点滴滴。 一、工作思路 语文中高班级教研组工作的总体要求是：认真落实学校工作思路和学校教育处工作方案，本着细、勤、实、恒的工作作风，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本争论为主要方式，结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学供应宽敞好玩的语文学习空间，让老师们不断探究、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务力气;让同学感受到语文学习的乐趣，乐观参与、主动实践、大胆创新、全面提高同学的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。 我们组的教研思路是：理论联系实际。 理论，我想无非是阅读，而一个语文

13、老师，阅读的范围应当特别宽泛，而且在新课程改革以来，国家培育科研型、学者型老师和老师专业成长号召地提出，老师的阅读有了新的内涵。要想较快地学到更多的学问，阅读无疑是一种最好的方式。其实，语文老师的阅读，就是在备课，在备一辈子也备不完的课。我们不止要读教育教学理论书籍，心理学、教育学，这是在学校学过的，参加工作之后更应当去学新的教育教学理论。要想加速自己的专业成长，老师应系统地读教育书籍，如高校教育教材和教育名著。另外，作为一个语文老师除了阅读浩如烟海的中外名著、自然科学书籍之外，还应当读一点哲学、宗教方面的书籍，这些哲学书中关于世界是普遍联系的观点，在教育教学中就能指导我们对自己的行为前思后想

14、，选择正确的方法解决问题。宗教类书籍可以指引我们的灵魂向善，超越，站在世俗之外看待一切。 所以，本学期我们教研活动的思路之一就是提倡阅读，以我浅薄的阅历，我认为阅读的作用远远比单纯的听课、讲课、评课来得快来得深远来得厚重，阅读加上写作，才是成为一个学者型老师的先决条件。 说了理论，最主要的还是实践，永久不付诸实践的理论可能是谬论，尤其在教学争论上。实践于我们老师来说，最终是上课，课堂是同学获得学问最普遍最有效最快捷的场所，所以，我们要把自己长年累月看来地听来的学来的积累的学问、理论实施在自己的课堂教学之中，这其中当然还有方式方法的争论。在这一学期，我的设想是学名师（可以观摩名师教学录像、学术报

15、告会、谈心会，也可以现场取经，总之各种途径一个目的：学名师争做名师）、学同事（多听课多争辩多沟通，换班上课，同课异构，集体备课，评课说课等等，多种方式促进沟通共同进步）、多参赛（尤其是年轻老师，这是一条布满激情快速成名之道，不要怕出丑，不要怕失败，年轻就是本钱，风雨过后总会见彩虹。） 二、现状介绍 我们中高班级段正处于进展壮大中，目前有5个教学班，5个语文老师，老组长陈鑫老师，工作踏实敬业，作风成熟老练；还有和我一块来的董敏茹老师、年轻有为的王昭老师，还有一个小妹妹但是老人手郑阳老师。虽然只有5个人，但是每个人教学各有千秋，陈鑫老师已经说过了，董老师虽然比我年龄小，但是教学风格沉稳儒雅，工作起

16、来一丝不苟，敬业精神让人鄙视；王昭老师小小年纪 学校教学工作方案 篇3 一、教材重、难点 教材重点：促进同学学习主体性的发挥和共性的张扬。 教材难点：以激发同学学习爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参与并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 二、学情分析 （一）乐观方面 1.同学思维活泼，想象丰富，接受力气强，具有确定的美术学问和技能，动手力气较强，上课气氛活泼，接受力气特强。 2.普遍提高了对美的感受力气，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。 （二）存在问题 1

17、由于人数较多，上课部分同学纪律不够严谨，留意力简洁分散，没有做到静、齐、快。 2部分同学作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。 3课前教学中双边教学开展一般，部分同学上美术课没有激情。 三、教学任务和要求 以新课标的理念为依据，重视同学的情感、态度、价值的培育，满足同学全面进展的需要，重视人文精神，体现人文观念。 留意同学的学习体验，力求学科的学问性和趣味性有机的结合，关注同学对美术的多角度体验和尝试。 留意学科之间的积累和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来进展同学的力气和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注同学的实际生活。 四、 教学措施与方法 （

18、一）认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力气培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力气。 （二）加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。 （三）鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同同学 活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力气。 （四）留意同学学习方法的争论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 （五）运用电视、录像、范画、访问、故事、玩耍等方式引导同学增加对形象的感受力气与想象力气，激发同学学习美术的爱好。 （六）改革评价制度

19、，重视同学的自我评价，重视对同学美术活动表现的评价，接受多种评价方式评价同学的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 （七）充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 （八）培育同学的形象思维力气，创新精神和实践力气为和核心，促进同学素养的全面进展。 （九）利用宣扬窗和美术竞赛，调动同学的乐观性。 学校教学工作方案 篇4 又一期来临，我们将连续以课堂教学争论为基本点。依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上，狠抓课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下： 一、指导

20、思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、同学现状分析 经过上学年的学习，同学在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的共性，在乐观的情感中提高了想象力和制造力。本学期主要是让同学进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高同学的审美意识和审美力气，增加对大自然和人类社会的宠爱责任感，发挥制造奇妙生活的力气。 三、本册教材内容特点 本册教材确立了以爱好教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系，着力培育和开发学校生制造美的力气。依据学校生的身心特点，留意联系

21、生活实际，留意民族性、时代性，选择了思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容。分造型。表现、设计。应用、欣赏。评述、综合。探究四个方面。具体有绘画、雕塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足各种同学制造美和表现美的愿望，使之对美术产生爱好。 四、本学期教学方案及措施 （一）遵循审美规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，通过比较的、争辩等方法，引导同学体验、思考、鉴别、推断，提高同学审美趣味。 （二）激发同学的创新精神和培育同学的实践力气，乐观为同学创设有利于创新精神的学习环境。 （三）加强师生的双边关系，即重视老师的教，又

22、重视同学的学，确立同学的主体地位。 （四）接受多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 （五）转变评价方法，接受自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，敬重共性差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。 （六）在教学方法上灵敏、不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、颜色原理等，以免束缚同学的自由想象和共性进展。 综上所述，我会在本期美术教学中，把审美教育作为主线贯穿教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶同学的情操，培育同学的审美情趣。充分发掘教材内在的思想性，并在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。发挥同学的想象力，启发、鼓舞同

23、学的制造性。依据同学年龄特点和每个同学的共性差异，在教学中面对全体同学，同时要考虑个别超常同学与后进同学的状况，实行面对集体与个别指导相结合的方法，循序渐进，逐步提高同学的美术素养。 学校教学工作方案 篇5 依据学校总体方案和学校教学方案的支配，连续以义务教育教学常规为引领，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作，提高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学方案。 一、教学目标： 1、学问与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，构成美术基本素养。 2、过程与方法：同学以个人

24、或团体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，进展美术实践本事。 3、情感态度与价值观：同学能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好;激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教学资源分析： 1、教材的基本结构： 以同学学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，紧密相关，构成一个具有开放性的美术课程结构。 2、教材的资料： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探

25、究不一样的创作方法，进展具有共性的表现本事，传递自我的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，构成初步的设计意识。 在欣赏评述方面：多角度欣赏和熟识自然美和美术作品的材质、形式和资料特征，获得初步的审美阅历和鉴赏本事，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。 在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;经过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： 七班级同学，本学期学习素描静

26、物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践本事，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 八班级已学完素描人物和颜色景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 九班级的同学将进行强化训练，把握好专业技能，娴熟应用技法，。 在课堂中适时地对同学进行平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善同学的人格，认真做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分熟识美术学科在培育同学创新精神和实践本事方面不行替代的作用，切实发挥其培育同学个体制造心理品质、构成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实

27、现。 5、教学资源： 发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增加基本素养和基本技能。 加强和兄弟学校的沟通，互通有无，借调师资。 进取开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学资料，探究新的教学方法，开展各方面的沟通。 充分利用美术教学器材、美术书籍、老师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。 三、同学基本情景分析： 我担当七至九班级的美术教学工作。同学状况参差不齐，七班级的同学美术基础较差，底子薄。但同学学习美术的爱好较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难较大，所以在教学素描、颜色学问等资料要边教边补。八、九班级同学虽有必需的美

28、术基础，但还需扎实基础，学习理论，提高同学的创新意识。 四、教学方法设计： 1、认真钻研美术课程标准和教材，在争论同学的基础上，认真修改美术教案。教学资料要体现对重难点资料的突破，包括教法和教学过程，在课堂练习时针对不一样同学的层次进行教学，要体现出美术课有效教学，课后要有教学反思。 2、抓好课堂教学指导工作。留意美术科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体远程资源、美术教学仪器等进行教学，充分发挥主观能动性，自制教学用资源，提高课堂效率。 3、将美术学习与同学阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。利用乡土人文资源，培育宠爱家乡的情感学校与社会相互

29、依存。开发好地方自然资源，培育同学对自然美的体验本事。将学习美术富有时代生活气息，提高同学学习的进取性和学习效果。 4、全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差异。抓好特长生的培育工作。对学习成果好，专业技能把握突出的同学，进行高标准、高要求，使其更加娴熟地把握与应用所学技能。对于后进生要赐予更多的关注。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。 5、深化学习“关于减轻同学课业负担”的相关规定，严格课程管理，认真开展好美术其次课堂活动，做到减负不减质。 6、做到课内外结合，学用结合，以德育活动为载体，以重大节日为契机，加强对同学的爱国主义教育，为学校营造良好的艺术氛围。 7、认真做好岗位练

30、功，进取参加上级组织的各类学习培训活动，认真搜集优秀的课例进行争论，做好记录及反思，努力提升自身素养。 8、认真上好汇报课和教研课，进取参加听评课活动，力争听课到达20节以上。围绕专科组教研活动，本学期美术教研课题是：美术有效教学的争论。 学校教学工作方案 篇6 一、班级同学状况分析 我班共有同学31人，其中男生15人，女生16人。绝大部分同学家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分同学家离学校较远。依据上学年成果检测状况分析，同学的基础学问把握较好，但仍有部分同学成果不够理想，其缘由主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了连续加

31、强同学的基础学问训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培育，力争使同学的整体素养得到提高。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步熟识、可能性，数学广角和数学实践活动等。 1.计算教学内容的编排体现改革的理念，留意培育同学灵敏的计算力气，进展同学的数感。 2.供应丰富的空间与图形的教学内容，留意实践与探究，促进同学空间观念的进展。 3.结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深同学对统计作用的熟识，逐步形成统计观念。 4.加强解决问题力气的教学，培育同学综合运用数学学问解决问题的力气。 5.

32、有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维力气。 6.情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。 三、教学目标和要求 1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 3.初步熟识简洁的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步熟识分数的大小，会计算一些分数的加减法。 4.熟识时、分、秒三个时间名词，能够很精确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。 5.熟识周长的含义，会计算四边形的周长，

33、提示同学留意漏写周长的单位名称。 6.熟识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会精确熟识时间。 7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是确定的、可能的还是不行能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。 8.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。 9.初步了解的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力气。 10.让同学体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 11.养成认真、按时、按质完成作业、书写洁净的良好习惯。 四

34、、教学重、难点 万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步熟识是本册教材的重点教学内容。 本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学实践活动，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践力气。 从本册开头引入分数的初步熟识，内容比较简洁。此时同学在日常生活中经常遇到或用到有关分数的学问和问题，这部分学问的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高同学解决问题的力气;同时也使同学初步学会用简洁的分数进行表达和沟通，进一步进展数感，并为进一步系统学

35、习分数及分数四则运算做好铺垫。 五、学困生辅导 1、对学困生老师要多倾注些关怀和爱心，急躁辅导循循善诱，给他们制造表现机会，鼓舞他们。 学校三班级数学教学工作方案 2、经常家访，取得家长的协作和支持，把同学在校表现告知家长。 3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、擅长发觉问题，培育他们了解分析问题和解决问题的力气。 六、教改措施 1、乐观学习新课程标准，把握课标要求。 2、乐观开展同学互帮互学活动。 3、充分发挥小组长的指导作用。 七、课时支配 (一)测量(课时) 学校教学工作方案 篇7 一、本学期教学的指导思想 1、重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应同学生疏的具体情景，以关怀同学

36、理解数学学问。 2、增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲热联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进同学进展适当改进评价同学的方法。 二、班级分析 我班共有36名同学，二班级的同学在经过一年多的数学学习后，基本学问技能又了很大的提高，对数学学习也有了确定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增加，但是同学之间存在着明显的差距。由于有一部分同学刚分到这个班级，

37、对于这些同学在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热忱还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多关注同学学习爱好和学习方法的培育上，并使不同的同学得到不同的进展。 三、教材分析 表内除法(一),图形与变换,表内除法(二)万以内数的熟识,克和千克,万以内的加法和减法,统计,找规律. 本学期教学的主要目的要求 （一）、数学思考方面 能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简洁现象。 通过对时、分、秒的教学活动，熟识时间与生活的亲热联系，培育同学遵守时间、珍惜时间的良好习惯。 （二）、解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学

38、与日常生活的亲热联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （三）、情感与态度方面 1、在他人的鼓舞和关怀下，对身边与数学有关的某些事物有惊奇心，能乐观参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和关怀下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信念。 3、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 5、养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 6、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲热联系。

39、 四、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。不光凭阅历，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应当依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重同学的学习负担。 2、要敬重同学，留意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给同学探究、沟通和练习。 3、要留意培育同学的数学概括力气和规律思维力气。要重视同学猎取学问的思维过程。 4、要留意培育同学的计算力气和解答应用题的力气，还诮鼓舞同学动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发同学的爱好，培育学以致用的意识。 5、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利

40、于同学对某些数学内容的理解。 6、要留意教学的开放性，培育同学的创新意识和实践力气。课本中的一些例题和习题的编排，突出 了思考过程，老师在教学时，要引导同学暴露思维过程，鼓舞同学多角度思考问题。 7、要细心设计教案，留意多媒体的应用，使同学学得快乐，学得轻松，觉得扎实。 8、要渗透德育，留意培育同学良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 学校教学工作方案 篇8 学校音乐教育是向同学实施素养教育的重要手段，是学校整体教育工作中不行缺少的组成部分。它对少年儿童将来的成长具有深远的影响。为此，我们音乐教研小组全体老师将共同探讨业务，不断提高自身素养与教学水平。现将本学期活动方案制定如下： 教研基

41、本目标 通过教研将促使全体老师在音乐教学领域不断探究、创新，将我们现有的教学模式更加完善：启迪才智、陶冶情操，培育健康的审美情趣，让每个同学的身心都能得到健康的进展。 教学基本目标 本学期每周参与区对老师教材、教法学习，在沟通中学习进步，逐步达到娴熟把握新的教材、教法，能在课堂上很好地贯彻执行课改新理念.除此之外，特别对三至五班级的音乐教学课堂上除了要传授给同学确定的音乐技能技巧(唱歌、欣赏、表演、器乐演奏)之外，还应渗透些音乐学问的讲解，全面开阔同学地学问视野. 活动具体措施 一、本教研组共有成员三名，间周活动，时间为周四下午。 新学期伊始，首先组织教研组成员认真学习音乐教学大纲的目的、要求

42、及相关内容，并在今后的教学中贯穿执行其指导思想。 二、建立规范的上课、听课制度。 为提高老师业务素养，提高课堂教学质量，促进教研活动的深化开展，本学期每位老师听课不得少于10节，新老师不得下少于15节。要虚心向其他课有阅历的老师学习，每次都要作好详细记录，中肯评价所听老师的课。这学期我们组将乐观参与全省的教学设计竞赛，全体老师将以此为契机，共同出谋划策，努力提高备课、上课水平，争取优异地成果. 三、不断强化业务学习，深化吃透教材，优化课堂教学结构。 1、老师要留意指导低班级同学的识谱问题，对每个班级的音乐教学应达到什么样的水平，要依据大纲的要求，结合同学的实际水平，制定出具体的方案。 2、课堂

43、中要擅长发挥电教手段的作用，丰富教学。老师可上网扫瞄、下载课件，建立自己的资料库，备课时随时调用服务教学。上学期我们组建立起了自己的音乐网页，这学期我们还要连续丰富其内容。我们组老师都接受电脑备课的形式。在把握的基础上，本学期要求备课的质量要具有学科特色，要勇于创新，精益求精。这就对我们提出了更高的要求，大家信念百倍、干劲实足，纷纷利用业余时间学习大量电脑课件制作技术，为现代化教学奠定扎实的基本功。 4、我们要吃透教材，认真备好每一节课，并充分利用学区间这个大家庭的力气不定期的进行集体备课，沟通与学习。每周大家至少要进行一次集体备课，特别是每个人每学期的教研课，应当每人争取都是一节精品课，要钻

44、研教材，一起探讨教学中的重点、难点、教法、学法等等，共同提高。 5、本学期业务学习的内容仍以中学校音乐教育、儿童音乐、音乐教学法争论为主，接受集体学与自学相结合的形式。并且每周教研组要学习一篇关于素养教育或课堂教学有关的材料，做好提炼、归纳工作。同时组织本组老师乐观撰写教学论文，逐步提高教学理论水平。踊跃向各级报刊投稿。另外，音乐基本功的训练仍应坚持不懈。 四、加强特长活动小组的教学。 每周支配特长小组活动时间。我们教研组三位老师分别负责好舞蹈、器乐、合唱三个小组。课前认真备课、课上急躁讲解，作好活动纪录。乐观带队参与各级竞赛，大家齐心合力、出谋划策，为取得各项活动的好成果做好预备。 五、活动

45、支配 周次 内容 1各音乐老师制定学科方案、组长制定音乐组活动方案 2召开学校教学工作会议和相关学科的教学工作专题会议 3组织开展师徒结对工作之课堂小常规训练、开头舞蹈、手风琴特色课堂训练 4召开学校完整一课有效结合到课堂争辩，老师基本功培训 5参加区教研中心老师学京剧连续教育活动 6如何上好音乐欣赏课组内研讨、组织参加区京剧培训、加强舞蹈队参赛节排练，参与学校老师基本训培训 7如何上好音乐欣赏课教学研讨活动、组织参加区京剧培训 8贺健老师教研课 9喻小燕老师教研课 10如何上好音乐欣赏课教学研讨活动、加强舞蹈队、手风琴队排练 11师徒结队活动之课堂的有效组织 12完整一课研讨活动，任娜老师参

46、加区京剧培训 13如何上好音乐欣赏课组内研讨及师徒结队活动之课堂小乐器运用 14师徒结队活动之课堂语言组织 15筹备参加舞蹈、手风琴艺术展演竞赛 16完整一课研讨及如何上好音乐欣赏课组内研讨 17如何上好音乐欣赏课组内研讨 18认真撰写教学论文，参加论文评比活动 19组织期末复习，做好期末检测 20资料整理 学校教学工作方案 篇9 一、指导思想 依据xx镇中心学校的工作思路，以提高质量、特色进展为核心，以优化管理、树立品牌为重点，以加快学校、老师、同学的生命进展为使命，着力打造xx完小的特色品牌，全力提高教育教学质量。 二、工作要点 1.重德育立品德 我们xx学校始终把同学德育工作摆在突出位置，努力