小学二年级第一学期教学计划.docx

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1、小学二年级第一学期教学计划学校二班级第一学期教学方案1 一、同学基本状况分析 一、二班级的同学年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物布满了惊奇，有较强的求知欲望，对音乐学问有初步的了解和熟识，仿照力气较强，想象力丰富，但在制造力气以及对音高的把握上还需要提高和加强。 二、教学目的及要求 1、以审美为中心，用音乐的美感来感染同学，使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美力气。 2、以音乐文化为主线，把单纯的音乐拓宽为音乐文化素养教育的需要，让音乐置身于文化背景之中。 3、加强实践与制造，在音乐课的实践过程中，还应当鼓舞同学乐观参加探究与制造，培育同学的形象思维和制造思

2、维力气。 4、加强综合渗透，加强音乐学科中不同教学领域的相互融合;加强音乐艺术与生活艺术之间的.相互联系;加强音乐与艺术之外的其他学科的联系。 5、把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终，让同学在实践中体验，在想象中去制造，促进思维，进展智力。 三、教材的分析 1、培育同学对音的感知力气，能辨别音的凹凸、长短。 2、能感受并描述音乐中力度、速度的变化。 3、能用线条、点表示自己听到的音乐。 4、熟识了解打击乐器(三角铁、双响筒、木鱼等)的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏。 5、感受、体会不同民族不同国家的音乐风格。 6、在演唱中，能用自然的声音，依据节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱

3、。 四、教学的重难点 二班级同学由于年龄偏小，在熟识、把握音的凹凸上有确定难度，巩固他们内心对音高的感受是教学的一大难点 2、把握不同乐器的音色和音响效果， 五、教改主攻方向 以审美为核心，通过倾听音乐、表现音乐和音乐制造活动为主的审美活动，使同学充分体验蕴涵在音乐音响中的美和丰富情感，陶冶情操、启迪才智，为同学终身学习宠爱音乐、宠爱艺术、宠爱生活打下良好的基础。 六、教学进度表 科目音乐教学 班级一、二班级教科书名称及册数义务教育课程标准试验教科书 二班级上册上课日期8月27日 节数2节总授课 节数32节考试 次数1次周次期日日日期期期日预定进度起 起讫 1实际 进度出入 缘由说明起讫18.

4、27-8.31报到注册，入学教育29.3-9.7一、鲜花爱雨露39.10-9.14音的凹凸49.17-9.21小乌鸦爱妈妈59.24-9.28二、小红帽610.1-10.5音乐故事710.8-10.12大鹿810.15-10.19三、小小的船910.22-10.26我和星星打电话1010.29-11.2期中考试1111.5-11.9萤火虫1211.12-11.16四、阿里西里、拔河1311.19-11.23器乐、活动1411.26-11.30五、拒绝小看人、大风车1512.3-12.7欣赏、活动1612.10-12.14六、雪花1712.17-12.21江雪、小雪橇1812.24-12.28期

5、末复习1912.31-1.4期末复习201.7-1.11期末考试 学校二班级第一学期教学方案2 一、同学分析： 二班级的同学年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维特别活跃，语言和行为欢开心跃，个人力气的提高和思维方式发生了变化。二班级同学心理趋向稳定，显示出确定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。消逝了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。 二、教

6、学目标及重难点： （一）教学目标： 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 2、每节课进行确定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增加体质，特别是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 （二）教学重点： 1、结合教学常规，进行队列队形教学。 2、二班级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。 （三）教学难点： 二班级的同学理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，同学可能不简洁接受。 三、教材分析

7、： 二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力气为主的熬炼活动和玩耍。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。具体的教学内容，以玩耍为主，分为基本活动和玩耍。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以玩耍作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。玩耍：奔跑玩耍（多种移动、躲闪、急停）、跳动玩耍（各种跳动等）、投掷玩耍（各种挥动、抛掷等）和小球类玩耍等。这

8、些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。 四、课时支配： 每周3课时，每期共60课时。 五、教学措施及留意事项： （一）教学措施： 在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力气。多接受情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。 （二）留意事项： 1、同学年龄较小，在教学中应多接受玩耍教学。 2、同学年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学竞赛，增加同学熬炼的效果。 3、因材施教，增加同学的自信念。 学校二班级第一学期教学方案3 一、 本班状况分析 1、 基本

9、状况 男生：15 人 女生：15 人 合计：30 人 备注： 2、 同学基础学问把握状况 l 本班班级纪律较好。 l 以前学习的美术学问和技能一般较为巩固，对于美的事物有爱好，有初步感受美表现美的力气 ，作画时初步养成了爱观看的习惯，对于物体形象有确定的目测力气和概括表达力气，对于绘画、手工有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘表现。 l 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达力气还停留在一班级的水平。 3、 同学的学习态度 同学们都能乐观主动的投入到快乐的学习当中来，都能认真乐观主动地参与，认真观看，并大胆想象，并运用漂亮的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并依

10、据自己的喜好涂上漂亮的颜色。 4、 班中优生状况 尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能依据老师的提示认真观看、乐观争辩、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并依据个人喜好填色。接受力气好的同学也能乐观主动的关怀其他同学，从而达到共同关心，共同进步的目的。 5、 班中后进生状况 有少数同学接受力气较慢，没能准时精确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓舞下都能执笔描绘。 二、 本学科教材分析 本册教材(义务教育课程标准试验教科书湖南美术出版社二班级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣

11、赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足同学制造美和表现美的愿望。 三、 本学期教学目标 (绘画)自己选择颜色，描绘景和物。 用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己生疏的、宠爱的内容。 (手工) 制作简洁的纸工。 用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简洁的泥工模型。 教学重点、难点： 1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己生疏的内容。 2、制作简洁的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴力气。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏力气。 4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。 5、在纸

12、工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。 四、 本学期教学措施 1、加强对同学美术基础学问和技能的.整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 五、 教学进度支配表 周次 教学内容 课时 备注 1 谈话（让同学们谈谈暑假生活，与同学共享暑假趣事，然同学们尽早从暑假生活回到紧急的一轮学习当中来。） 1 2 第一课：影子大王（1课时） 其次课：洒水成画（1课时） 2 绘画 3 第三课：自画像（绘画、纸工） （1） 自画像。 （2）

13、绘画自己宠爱的老师。 （3） 手工剪自己的属相“小动物的形象”。 （4） 为自己设计信息卡。 4 绘画 纸工 4 第四课：美丽的昆虫 （1） 绘画自己宠爱的昆虫。 （2） 手工制作昆虫。 2 绘画 纸工 5 第五课：神鸟变树 （1） 绘画七彩树。 （2） 彩纸剪帖画（树）。 2 绘画 纸工 6 第六课：听听画画 （1） 听声音绘画听到的内容。 （2） 听故事并绘画故事情节。 2 绘画 7 第七课：小蝌蚪 1 绘画 8 第八课：奇异的小画册 （折画并制作小画册）。 2 9 第九课：大嘴巴 1 纸工 10 第十课：童话屋 1 纸工 11 第十一课：摇滚小精灵 3 12 第十二课：红灯停 绿灯行 （

14、1） 绘画交通标志。 （2） 绘画交通交叉口图。 （3） 谈画活动。 3 绘画 13 第十三课：涅泥动物 1 手工 14 第十四课：请你告知我 1 15 同学创作 1 16 同学创作 1 17 同学创作 1 18 同学创作 1 19 期末考查 1 学校二班级第一学期教学方案4 一、同学基本状况分析 本班共17个同学，能写具有确定条理的片断和记叙文，写话力气有确定提高。能正确领悟图意，完整表述时间。能恰当描写人物语言行动心理活动等。对文中仆人公为动物的作文，想象力似乎较丰富，其他作文的想象力一般。同学的作文普遍存在的问题是：描写不具体。同学的词汇量普遍较少，还存在书面语言与口头语混淆的状况。联系

15、生活以及四周事物的力气一般，如对生活劳动细节描写常不具体不形象。王国强、李文静表达力气特差；李国强、韩丽萍等写作力气相对较好，但并不突出。 二、习作训练内容 本册教材的习作支配有两种形式，一是随单元主题在综合活动中支配了8次习作，二是结合课文的学习，支配了2次小练笔。 三、教材解析： 第一单元：围绕“乐趣”这一话题进行口语交际，选择一个自己感爱好的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。 其次单元：口语交际课上，沟通自己搜集到的历史遗迹，沟通时做到内容充实，表达流利。然后借鉴本组描写历史遗迹的写作方法，学习抓住特点介绍遗迹的方法，来写自己所想要介绍的历史遗迹。

16、第三单元：在口语交际的基础上，选择自己认为最珍惜的事情，设计一则公益广告，把自己认为大家都因该珍惜的事物宣扬出去，让我们的生活更奇妙。 第四单元：仔细观看生活，如：小草发芽，小鸟出壳，小狗生宝，小蝌蚪便青蛙等感悟生命，了解生命的意义，把自己对生命新的体验和感悟写下来。 第五单元：在生活中，我们常常遇到一些冲突。与长辈、同学或邻居，也经常会产生一些冲突。怎样对待冲突？怎样化解冲突？每个人都有自己独特的体验，把它写下来，语句通顺，条理清楚。 第六单元：从本单元中选择你宠爱的故事写出真实体会。中心明确，条理清楚，语句通顺。 第七单元：不限内容范围，自由写作，想一想自己最想告知别人的是什么。些发自内心

17、的话，表达出真情实感。有中心，有条理，语句通顺连贯。 第八单元：本单元的主题是告辞童年，多彩的童年值得我们珍惜，童年伙伴也值得我们怀念。把那些布满了童趣的童年生活写下来，重温童年的欢快。 四、教学目标 1懂得写作是为了自我表达和与人沟通。 2养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3能依据各次习作要求写简洁的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能依据习作内容表达的需要，分段表述。 4学写读书笔记和毕业赠言。 5能依据表达需要，使用常用的标点符号。 6修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、洁净。 7课内习作5次左

18、右，40分钟能完成不少于400字的习作。 五、习作重难点 1、养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 2、能依据各次习作要求写简洁的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能依据习作内容表达的需要，分段表述。 3、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、洁净。 六具体措施 1、指导作文，从内容、从观看入手，使人人有内容可写。要激发同学对生活的宠爱，调动同学观看思考和练笔的乐观性。引导同学写生疏的人、事、景、物，做到说说真话，表达真情实感，不说假话空话；要鼓舞同学写想象中的事物，激发他们开放想象和幻想，发挥自己的制造性

19、。乐观开展各项活动，让同学多一些体验教育，为习作供应实践阅历和经受感受。鼓舞同学创新，不构一格，放开胆子写。 2、留意读写结合，课内课外结合。读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。阅埃教 . 学校二班级第一学期教学方案5 一、班级状况 本学期，本班同学15人，同学已经熟识了好多生字，积累了一些词汇，语言力气得到了确定的进展。但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分同学有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习乐观性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢快，进而不断产生学习的动力，并慢慢使学习成为自身进展的需要。 另外一方面，大部分同学已

20、经能遵守课堂纪律，乐观发言，按时完成作业，逐步培育正确的学习习惯。但仍有一部分同学的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。尤其是班级里的几个特殊同学，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培育上的障碍。这部分同学仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教育任务还是特别困难，重在培育同学的学习习惯和语文学习的力气。尤其是同学的书写习惯要花时间订正、培育，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导同学多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，留意课外识字的力气培育，逐步提高同学的语文素养。 二、教学目标 1、学习习惯 （1）连续把

21、握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）连续培育专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 （3）培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音 （1）连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关怀识字、阅读、学习一般话。 （2）熟识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字 （1）精确认读450个生字，会写350个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 4、口语交际 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。 （2）能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。 5、阅读 （1）连续学习

22、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 （3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、写话 （1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （2）学习按确定的挨次观看图画和简洁的事物，写几句连贯的话。 （3）学会“庆贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 （4）学习使用逗号、句好、问好和感叹号。 三、教学重难点 1、熟识450个字，会写350个字。要求熟识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要

23、求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习0在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写要规范、端正、洁净、美观。 2、宠爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己宠爱的课文片段。 3、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。 四、教学措施 1、让同学借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥制造性，设计活泼多样的教学方法，在玩耍中、在活动中、在语言环境中巩固识字。留意订正同学的写字姿势，培育良

24、好的写字习惯。 2、重视朗读指导，接受多种方法，每篇课文都要给同学充分朗读的时间，联系生活实际，关怀同学在语言环境中理解词语和句子的意思。 3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案,制造性地使用教材。 4、教学时，老师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导同学认真思考，开放丰富的联想和想象，乐观参与沟通、争辩和语文实践活动。将玩耍、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。 5、引导同学积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础学问的综合练习。教学时，要鼓舞同学独立完成练习，主动积

25、累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。 6、鼓舞同学相互释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的力气。 学校二班级第一学期教学方案6 在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力。接下来给大家推举一篇学校二班级第一学期数学教学方案。 一、教材分析 这册教材的教学内容有：用79的乘法口诀算表内乘法;除法的初步熟识;用乘法口诀求商;笔算两位数加、减两位数;时、分、秒的熟识;平面图形的熟识;熟识东、南、西、北等方向，从不同方位观看同一种物体，描述物体所在的方向;线段的直观熟识;熟识长度单位米、

26、厘米，用尺量线段的长度;统计与概率和实践活动。 二、班级状况简析 二班级同学年龄小，动手力气差，留意力易分散，但他们有了一年的学习基础，有猛烈的求知欲，以形象思维为主，这就需要老师有层次的、急躁的进行辅导。 三、教学要求 1、初步理解平均分的含义，知道除法算式中各部分的名称。 2、编79的乘法口诀，熟记乘法口诀，娴熟地运用乘法口诀求商，会写乘、除法算式，会进行连乘、连除和乘除混合运算。 3、初步理解加减法竖式的.算理和计算要领，能正确地计算百以内的加、减法，能估量两位数加减两位数的和(差)是几十多，初步体会估量在解决问题时的作用。 4、联系生活实际熟识时、分、秒，初步具有1小时之内时间长短的观

27、念，知道1时=60分、1分=60秒，能说出并会记录钟面上的时间。 5、熟识四边形、五边形、六边形，能利用折、剪、拼等方法把一种图形变换成另一种图形。 6、熟识东、南、西、北、前、后、左、右等方向，从不同的角度观看同一种物体。 7、初步建立长度观念，知道常用的长度单位米、厘米，知道1米=100厘米，会用尺量物体的长度。 8、会用方块统计图表达统计的结果，会用统计结果进行简洁的分析。 9、在实际活动中感受有些大事的发生是确定的，有些大事的发生是不确定的，初步学会用“确定”、“可能”、“不行能”等词语说说生活里的事情。 学校二班级第一学期教学方案7 一、教材分析 (一)教学内容 本学期教材内容包括下

28、面一些内容：熟识长度单位厘米和米，初步熟识角，100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 (二)教学目标 学问和技能方面 1.初步熟识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估量物体长度的意识。 2.初步熟识线段，会量整厘米线段的长度;初步熟识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 3.把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握

29、100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 4.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，能娴熟地口算两个一位数相乘。 5.能辨认从不同的位置观看到的简洁物体的形状;初步熟识轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形;初步熟识镜面对称现象。 6.初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。初步熟识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。 7.通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育同学初步观看、分析及推理的力气，初步形成有挨次地、全面地思考问题的

30、意识。 解决问题方面 1.经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲热联系，感受数学在日常生活中的作用。 2.了解同一问题可以有不同的解决方法。 3.有与同学合作解决问题的阅历。 4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 情感与态度方面 1.在他人的鼓舞和关怀下，对身边与数学有关的某些事物有惊奇心，能积 极参与生动、直观的教学活动。 2.在他人的鼓舞和关怀下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成 功的体验，有学好数学的信念。 3.经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4.在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5.体会学

31、习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6.养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 7.通过实践活动，体验数学与日常生活的亲热联系。 (三)教学的重点、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 二、班级分析 执教的班级共有74名同学，二班级的同学在经过一年的数学学习后，基本学问技能有了很大的提高，对数学学习也有了确定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增加，但是同学 之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言乐观;中等生课堂上几乎是“静静无闻”;后进生学习方法不得当

32、，对每个基础学问把握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生同学学习爱好和学习方法以及学习习惯的培育上，并使不同的同学得到不同的进展。 三、教学措施 1.要从整体上把握教学目标。依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整，防止加重同学的学习负担。 2.从同学的年龄特点动身，多实行玩耍式的教学，引导同学乐于参与数学学习活动。 3.要留意培育同学的数学概括力气和规律思维力气，最重要的是计算力气和解答应用题的力气，重视同学猎取学问的思维过程。同时要还留意教学的开放性，培育同学的创新意识和实践力气。 4.要渗透德育，留意培育同学良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 5.布置一些比较

33、好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 6.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 学校二班级第一学期教学方案8 一、指导思想 体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向同学进行体育卫生常识教育，增进同学的健康，增加体质，促进德、智、体、美的全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。 二、本册教学目的和目标 教学目的： 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 教学目标： 一进一步了解上体育课

34、和熬炼身体的好处，知道一些爱惜身体健康的简洁常识和方法。 二进一步学会一些基本运动，玩耍，韵律活动的方法，进展身体素养和基本活动力气。 三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教材分析 二班级体育的教材内容最主要是以基础体育活动为主。在理论方面主要是让同学学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健学问。使同学进一步产生对体育活动的爱好和体育熬炼的习惯，进展身体素养提高同学的活动力气促进身心健康成长，使同学了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为进展体育与保健的综合力气打下基础。对同学进行集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、乐观向上的优良品质。

35、 四、教学重点 1、在课堂中连续加强课堂纪律的管理； 2、让同学对所学的东西结实把握，并学习技巧。 3、对以往所学的东西进行巩固与娴熟化，对课堂学习的内容进行把握。 4、乐观参加体育熬炼，增加体质。 五、教学难点 学会自我把握、主动学习、乐观参与、相互合作、学会玩耍、通过学习学会一些基础的体育学问。 六、教学措施及应当留意的事项教学措施： 1、据时了解、分析同学的学习信息。 2、造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 3、据同学年龄特征，接受儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥玩耍、竞赛的作用。 4、让同学在自主玩耍中练习，充分体现同学的主体地位。 5、据同学实际，不断变化练

36、习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发同学的练习爱好。 留意事项： 1：老师多加引导，难度要求小，留意平安。 2：学校生好胜心强，可接受一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3：因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 学校二班级第一学期教学方案9 一、同学状况分析 二班级的小伴侣活泼好动，对一切新颖事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守则都有了或许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前经常熬炼，表现特殊好。几个班的小伴侣

37、状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力气比较强，而且也能娴熟把握。大约占整体同学的30%35%左右。50%的小伴侣还可以，20%的小伴侣唱歌时，五音不全，仿照力气又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。 二、教学目标 (一)学问目标： 1、熟识熟识打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的学校问。 (二)力气目标： 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法唱歌。自然圆润的发

38、声，清晰的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，熟识一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐玩耍，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。4、通过声音创编的活动，激发同学对制造的爱好，并从中获得成功的喜悦。 (三)情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 (四)质量目标： 基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟识简洁的乐谱的力气，能够完整的.演唱歌曲，进展同学制造性思维力气及提高同学的人文素养。 三、教材分析 1、本

39、学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有：分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽敞天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培育儿童的音乐制造力和协作力气。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训

40、练上，留意培育同学的音乐感知力。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力气，提高文化素养与审美力气，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 3、教学重点、难点分析。 教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力气，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力气的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力气。 四、改进教学的措施 落实教学“五认真”的具体措施，提优补差。 1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，认真写好教学详案。 2、认真执行课时方案，严格

41、把握课堂时间，向40分钟要效率。 3、充分作好课前预备。 4、认真依据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。 5、依据同学身心进展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培育同学的学习爱好。 6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动力气，如器乐、舞蹈、合唱等。 8、提优补差的途径： (1)通过课堂教学。 (2)通过课外艺术活动。 9、方法：示范：老师示范、同学仿照。鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，扬长避

42、短，使同学学有所得，学有所长。 学校二班级第一学期教学方案10 一、同学状况分析 本班共有同学47人，男生23人，女生24人，新插班生3人。小部分同学活泼好动，接受力气也较强。经过一年的语文学习，同学已经熟识了好多生字，积累了一些词汇，语言力气得到了确定的进展。但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。，男生比较好动，上课留意力较难集中，同学年纪较小还是简洁受他人影响分散留意力，影响学习效果,大部分同学学习认真，上课能认真听讲，乐观举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢。对于这部分同学有待于今后教学中实行多种

43、方式，激发其学习乐观性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢快，进而不断产生学习的动力，并慢慢使学习成为自身进展的需要。 二、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，田园生活，寓言故事，名师学艺、勤学苦练，小动物习性，疼惜动物友好相处、团结合作，关爱他人，爱惜环境、宠爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有确定的德育价值。每组教材都包括导语、一课 “ 识字 ” 。各部分相互联系，构成一个有机的整体。全册课文共有23篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对同学有较强的吸引力。本册课文

44、全文以注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意。引导同学了解汉字的特点及字词的一些规律，把握识字的方法；日积月累 引导同学积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习；口语交际 在双向互动的口语沟通中培育同学的.口语交际力气；呈现台 给同学供应呈现课内外学习所得的舞台。 三、教学目标： 1、学习习惯。 （1）连续把握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）连续培育专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 （3）培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。 （1）连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关怀识字、阅读、学习一般话。 （2）熟识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字 （1）精确认读 401个 生字。会默写出272个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 4、口语交际 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。 （2）能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。 5