人教版初中化学九年级上《第二单元课题3制取氧气》单元检测试题(含答案解析).docx
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1、人教版初中化学九年级上其次单元课题 3 制取氧气单元检测试题含答案解析留意事项:考试范围:xxx;考试时间:100 分钟;命题人:xxx1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上第 I 卷选择题请点击修改第I 卷的文字说明一、单项选择题ABCD1. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,以下各图象正确的选项是【答案】A【分析】氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下反响生成氯化钾和氧气,依据质量守恒定律可知,参与反响的 氯酸钾的质量等于反响生成的氯化钾和氧气的质量,但是氯酸钾需要在加热一段时间,当温度到达氯酸钾 的分解温度时,氯酸钾才会开头分解生成氧气,直到氯酸
2、钾反响完毕,生成的氧气的质量将不会转变。【详解】A. 此图像符合氯酸钾在加热一段时间后才会生成氧气,直到氯酸钾反响完毕,生成的氧气的质量将不会转变,正确;B. 刚开头加热氯酸钾不会有氧气产生,由于温度没有到达氯酸钾的分解温度,错误;C. 刚开头加热氯酸钾不会有氧气产生,由于温度没有到达氯酸钾的分解温度,所以氧气的质量起点为零, 错误;试卷第 1 页,共 98 页D. 加热氯酸钾制取氧气,氧气的质量是从零开头渐渐增加的,错误; 应选A。2. 如图是试验室用高锰酸钾制取并收集氧气的试验装置图,以下关于氧气制取和收集的试验操作错误的选项是A. 往试管里装药品前必需检验装置的气密性 B给试管里药品加热
3、前要先给试管预热 C要等到气泡连续均匀放出才能开头收集气体 D试验完毕时,应先熄灭酒精灯然后把导管口移出水面【答案】D【详解】A、往试管里装药品前必需检验装置的气密性,防止装置漏气,铺张药品,不符合题意;B、给试管里药品加热前要先给试管预热,然后加热,防止试管受热不均,炸裂,不符合题意; C、要等到气泡连续均匀放出才能开头收集气体,由于一开头排出的是空气,不符合题意;D、试验完毕时,应先把导管口移出水面,然后熄灭酒精灯,防止水倒流,炸裂试管,符合题意。应选D。选项ABCD试验设计探究吸入的空气和探究石蜡燃烧后是试验目的检验氧气是否集满测定空气中氧气的含量呼出的气体中水蒸否有二氧化碳生成3. 以
4、下试验设计不能到达试验目的的是气含量不同AA【答案】C【详解】BBCCDDA 通过比照枯燥玻璃片上水雾的含量探究吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量不同,能到达试验目的。B 使用澄清石灰水可以探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成,能到达试验目的。C 检验氧气是否集满,应当将带火星的小木条放在集气瓶瓶口,看木条是否复燃,带火星的小木条放在瓶中不能到达试验目的。D 用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,通过观看集气瓶中水位高度变化能到达试验目的。应选:C4. 某气体只能用向下排空气法收集,则该气体具备以下性质中的易溶于水难溶于水密度比空气大密度比空气小A. 【答案】A【详解】BCD某气体只能用向下排空气法收
5、集,说明该气体能溶于水或能与水发生反响,密度比空气的密度小,即该气 体具备的性质是;应选 A。【点睛】ABC5. 现有甲、乙两份质量相等的氯酸钾,为验证二氧化锰的催化作用,某同学误向甲中参与确定量的高锰酸钾,并对两份分别加热至不再产生气体,以以下图像正确的选项是试卷第 3 页,共 98 页D【答案】A【详解】氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下反响生成二氧化锰和氧气,高锰酸钾在加热的条件下反响生 成锰酸钾、二氧化锰和氧气;由某同学误向甲中参与确定量的高锰酸钾,高锰酸钾加热后生成了氯酸钾反 应中需要的催化剂二氧化锰,同时又生成了氧气,故甲中产生氧气的速率比乙中快,产生的氧气的质量比 乙中多,
6、应选A。【点睛】6. 以下化学反响中既不属于化合反响也不属于分解反响的是A 铝+氧气点燃氧化铝C 氢气+氧气点燃水B 石蜡+氧气点燃二氧化碳+水D 碳酸二氧化碳+水【答案】B【详解】A. 该反响的反响物是两种,生成物是一种,属于化合反响,不符合题意;B. 该反响的反响物是两种,生成物是两种,不属于化合反响也不属于分解反响,符合题意;C. 该反响的反响物是两种,生成物是一种,属于化合反响,不符合题意;D. 该反响的反响物是一种,生成物是两种,属于分解反响,不符合题意; 应选B。7. 现有 a、b 两份等量等浓度的过氧化氢液体,b 是参与少量的二氧化锰。将 a、b 在一样条件下制取氧气。假设 a、
7、b 均完全反响,则得到的氧气质量与反响时间t 的关系图中正确的选项是ABCD【答案】B【详解】现有 a、b 两份等量等浓度的过氧化氢液体,b 中参与少量的二氧化锰,在过氧化氢分解制取氧气的反响中, 二氧化锰是催化剂,可以加速化学反响速率,故b 反响速率快,但是最终生成氧气的质量一样,且该图反映的是氧气质量与反响时间的关系。应选B。8. 以下对催化剂的描述,正确的选项是A. 任何反响都需要催化剂 C催化剂可以增加生成物的质量【答案】D【详解】B. 催化剂在反响前后本身的性质不变但质量会变化D某些化学反响可以有多种催化剂A、并不是全部的化学反响都需要催化剂,如铁生锈作用,不需要使用催化剂,应选项说
8、法错误。 B、催化剂在反响前后本身的质量不变,应选项说法错误。C、催化剂可以转变反响的速率,可能是加快也可能是减慢,不能增加或削减生成物的质量,应选项说法错 误。D、某些化学反响可以有多种催化剂,二氧化锰、硫酸铜溶液、红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用,应选项说法正确。应选D。【点睛】催化剂可以转变反响的速率,可能是加快也可能是减慢,不能增加或削减生成物的质量。试卷第 5 页,共 98 页9. 以下有关催化剂的说法正确的选项是 A催化剂在化学反响前后的质量和物理性质不转变B催化剂只能加快化学反响的速率 C二氧化锰只能作催化剂 D同一个化学反响可以有多种催化剂【答案】D【详解】A.由催化剂
9、的概念可知,化学反响前后催化剂的质量和化学性质均不转变,错误; B.有的催化剂能够加快反响速率,有的催化剂能够减慢反响速率,错误;C.二氧化锰既可以作催化剂,也可以作反响物和生成物,错误;D.同一个化学反响可以有多种催化剂,例如氧化铜、氧化铁和二氧化锰都可以用作过氧化氢分解的催化剂, 正确;应选D。【点睛】10. 如图是收集枯燥 R 气体并对它进展吸取处理的正确装置。由试验装置推想该气体的有关性质,正确的一组是ABCD密度比空气大大小小水中溶解性难溶易溶难溶易溶AABBCCDD【答案】D【详解】收集R 气体,从万用瓶的短管进长管出,气体先集中在上部,所以该气体密度比空气小。可用水吸取该气体,并
10、且使用防倒吸装置,所以易溶于水。应选D。【点睛】11. 试验室用过氧化氢制氧气的试验中,应参与少量二氧化锰。以下说法中正确的选项是A只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 B二氧化锰在反响前后质量和性质都没变 C参与二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量 D二氧化锰能加快过氧化氢分解【答案】D【详解】A. 二氧化锰、氧化铁、氧化铜均能作过氧化氢溶液分解的催化剂,错误;B. 二氧化锰是该反响的催化剂,故二氧化锰在反响前后质量和化学性质均不变,错误; C.二氧化锰是该反响的催化剂,不能增加过氧化氢分解产生氧气的质量,错误;A量取液体体积B检验氧气C液体加热D取液体D.二氧化锰可以加快过氧化氢的分
11、解,正确; 应选D。 12以以下图示的试验操作中正确的选项是【答案】B【详解】试卷第 7 页,共 98 页A、量取液体体积,量筒必需平放,视线与凹液面最低处保持水平,应选项A 不符合题意;B、氧气具有助燃性,氧气的检验是把带火星的木条放入集气瓶中,木条复燃则是氧气,应选项 B 符合题意; C、给试管里的液体加热,液体不能超过试管容积的三分之一,应选项C 不符合题意;D、倾倒液体,瓶塞应当倒放,应选项D 不符合题意。应选B。13. 试验室有不同的制取氧气方法,其中全部试验制取氧气时都不选用的药品是A. 空气【答案】A【详解】B. 过氧化氢C氯酸钾D高锰酸钾A、分别液态空气制氧气,不适合试验室制取
12、氧气,错误; B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,正确;C、氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气,正确;D、试验室中高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾和氧气和二氧化锰,正确; 应选A。A比较空气与人体呼出的气体中 CO2 含量B探究 MnO2 能否加快H2O2 分解C不用酒精灯点燃红磷使测量结果更准确14. 以下试验操作不能到达目标的是D集气瓶的水溶解的二氧化硫【答案】A【详解】A、向两只集气瓶中滴入同样多的澄清石灰水,通过比较澄清石灰水的浑浊程度,可以比较空气与人体呼出 的气体中CO2 含量,而燃着的木条是比较空气与人体呼出的气体中O2 含量,应选项试验不能到达试验目的; B
13、、试验过程中,参与二氧化锰,带火星的木条复燃,不参与二氧化锰,带火星的木条不能复燃,说明二氧化锰能加快H2O2 分解,应选项试验能到达试验目的;C、该试验防止了燃烧匙伸入集气瓶时导致局部气体受热膨胀逸出,试验结果更准确,应选项试验能到达实 验目的;D、集气瓶的水可以吸取二氧化硫,防止污染空气,应选项试验能到达试验目的。应选A。ABCD15. 如以以下图,加热高锰酸钾制取氧气时,反响中二氧化锰在混合物中的质量分数a%随反响时间 t 变化图像正确的选项是【答案】A【详解】高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反响开头MnO2 在混合物中的质量分数(a%) 为零,随着反响的进展,Mn
14、O2 在混合物中质量分数 a%随时间 t 变化而不断增加,但当反响完成后,其质量分数不变。应选:A。【点睛】试卷第 9 页,共 98 页此题考察质量守恒定律的应用,依据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,分析二 氧化锰在混合物中的质量分数。A细铁丝燃烧B给碱式碳酸铜固体加热C称取 10g 氢氧化钠 D量取 47.5mL 水16. 以以下图所示的试验操作正确的选项是【答案】A【详解】A、细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部应铺设少量的细沙,防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底,图中所 示操作正确;B、固体加热试验应当实行试管口略微向下倾斜的方法,防止试管炸裂,图中所示操作错误;C、托盘
15、天平的使用要遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,图中所示操作错误;D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作错误。 应选:A。 17以下反响中,不属于氧化反响的是A. 水通电 氢气+氧气B. 甲烷+氧气点燃 水+二氧化碳C. 酒精+氧气点燃 二氧化碳+水D. 铁+氧气点燃 四氧化三铁【答案】A【详解】物质与氧气发生的反响叫氧化反响。A.氧气没有参与反响,而是反响生成的;是分解反响。B.C.D 都是物质与氧气的反响,所以都是氧化反响。综上所述:选择A。【点睛】18. 加热氯酸钾和高锰酸钾
16、混合物片刻,试管里最多可能含有的固体物质有A. 五种【答案】A【详解】B. 四种C三种D两种依据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气,可知反响物中 有三种固体物质,算上未分解的局部高锰酸钾和氯酸钾固体,因此最多可能含有五种固体物质。应选:A。19. 以下反响中,既不是化合反响又不是分解反响的是A 铁+ 氧气 点燃四氧化三铁B 铝+ 氧 点燃 氧化铝C 过氧化氢 二氧化锰 水+ 氧气【答案】D【分析】D 酒精+ 氧气 点燃 二氧化碳 + 水化合反响:两种或两种以上物质反响后生成一种物质的反响,其特点可总结为“多变一”;分解反响:一 种物质反响后生成两种或两种
17、以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进展分析推断。【详解】A、铁和氧气点燃生成四氧化三铁,该反响符合“多变一”的特征,属于化合反响,应选项不符合题意; B、铝和氧气点燃生成氧化铝,该反响符合“多变一”的特征,属于化合反响,应选项不符合题意;C、过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,该反响符合“一变多”的特征,属于分解反响, 应选项不符合题意;D、酒精和氧气点燃生成二氧化碳和水,该反响的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应;该反响的反响物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反响;该反响既不属于分解反响又不 属于化合反响,应选项符合题意应选:D。试卷第 11
18、页,共 98 页20. 如图为初中化学常见气体的发生、收集装置。有关这些装置的说法不正确的选项是A装置可作为加热固体制取气体的发生装置 B装置长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替,用于制取氧气 C装置、可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反响的无毒气体D装置、都可用于试验室收集氧气【答案】D【详解】A. 装置制气体属于固体加热型,可作为加热固体制取气体的发生装置,故A 正确;B. 装置长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替,把握液体的滴加速度,用于制取氧气,故B 正确; C.装置、可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反响的无毒气体,并且导管必需伸 到集气瓶的底
19、部,故C 正确;D.氧气密度比空气大,装置不能用于收集氧气,故 D 错误。应选:D。A氧气验满B收集氧气C临时储存氧气D闻氧气气味21. 以下关于氧气的试验操作中,正确的选项是【答案】D【详解】A、氧气验满,带火星木条放瓶口,木条复燃说明氧气收集满了,错误。 B、氧气密度比水小,气体应短进长出,错误。C、氧气密度比空气大,应正方在桌面上,错误。A收集氧气B收集氧气C氧气的验满D加热高锰酸钾D、闻气体气味,用扇闻法,不能直接闻药品气味,正确。应选:D。 22如图关于氧气制取、收集、验证方法正确的选项是【答案】A【详解】A.氧气的密度比水的小,用排水法收集氧气时,氧气应从短管进入,应选项正确; B
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