人教版四年级上册《数学广角——烙饼问题》教学设计.docx

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1、人教版 四年级上册数学广角烙饼问题教学设计1000字一、教学目标1.知识与技能：能够利用有限的条件设计解决一些数学问题。 2.过程与方法：通过讨论、思考、试错等方式，拓宽思路，提高解决问题的能力。 3.情感态度：发扬团结互助、积极进取、勇于尝试的精神，培养学生对数学的兴趣。 二、教学重点 1.理解烙饼问题。 2.从实际出发设计解决烙饼问题的方法。 三、教学难点 1.发掘学生的解决问题的能力。 2.培养学生思维习惯及能力。四、教学方法 1.激发学生自主学习兴趣，开展课堂研讨和小组合作学习。 2.鼓励学生尝试解决问题，善于总结不同的解决方法。 3.采用启发式教学，引导学生自主探究学习。五、教学环节

2、 1.引入 引入烙饼问题，引导学生进行思考探讨。 2.学习 掌握单位转换方法，切换形成新思路。 3.练习 结合生活实际，进行烙饼问题的讨论。 4.总结 总结本课的知识技能。 六、教学过程 1.引入 教师把一堆的烙饼放在黑板前，引入烙饼问题，让学生思考：如何用有限的条件去设计解决一些数学问题？ 2.学习 引导学生掌握单位转换方法，切换形成新思路。 3.练习 以学生的生活实际为背景，进行烙饼问题的讨论。 4.总结 将学生关注的几种不同解决问题的方法进行总结。 七、教学效果 学生利用所学的知识和思维方法，设计出解决烙饼问题的方法，培养了学生的解决问题能力，提高了学生的数学兴趣，同时也让更多的学生了解到数学在生活中的实际应用，从而激发学生学习数学的兴趣，达到了预期的教学目标。