人教版小学信息技术教学计划（4篇）.docx

《人教版小学信息技术教学计划（4篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学信息技术教学计划（4篇）.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 人教版小学信息技术教学计划（4篇） 一、教学目标 本册学习旨在使学生通过自主的制造活动，感受信息社会、信息科学和信息技术的进展，了解把握信息技术学问和技能，提高信息处理的力量。 二、教材分析 本册教材共分为二十三课，表达了全新的教育理念，注意对学生的综合信息力量的培育，充分考虑信息技术的进展和学生的认知水平。 三、学情分析 六年级的学生，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟识了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的根底学问，把握了计算机的根本操作，能利用画图软件绘出简洁的图画，学习了Word文字处理以及利用因特网查找资源等学问。但是由于少数外来学生的底子很薄弱，会给课程带来肯定

2、得困难。这局部学生需要从根底学习，这些根底教学将会穿插在课堂之中。 四、教学措施 1、钻研教材，仔细备课、上课，了解学生，针对学生的不同特点因材施教。 2、以课改理念设计、教学积极发挥学生的主体参加作用。 3、组织学生合作学习培育团队精神增加合作意识。 4、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。 5、留意对不同的学生加以辅导和培育。对学有困难的学生加强个别辅导，对学有余力的学生鼓舞他们开拓思维，勇于讨论。 6、加强自身业务水平和力量的提高，依据信息技术课的学科的特点，深入讨论信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所获，学的轻松、开心。 人教版小学信息技术教学规划2 一、

3、指导思想： 依据学校工作规划和小学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确小学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、学生根本状况： 本学期四年级共三个教学班，每班学生都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的状况，所以教学中只能将学生进展分组，安排两至三人一台电脑。四年级学生接触微机这门课程时间不长，由于学生对微机的熟悉大多数来自生活的感性熟悉，了解微机的用途是打嬉戏、上网等感性熟悉，对

4、于微机的根底学问根本不了解，但多数同学由于认为其能打嬉戏的功能，因此对“微机”还比拟感兴趣，积极性还比拟高。因此，在教学时要充分抓住学生的心理特点，发挥其积极性，提高教学效果。由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 三、教材分析： 本期教材是使用新编版，内容包括：信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开头工作-开机和关机，熟悉windows视窗的组成等内容。四年级的主要任务是让学生熟悉计算机，了解计算机的用途及其组成，能够

5、正确地开机和关机，能够输入汉字等内容。 四、教学重点、难点： 培育学生良好的上机习惯，形成良好的信息素养。 五、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的”应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会开机、关机，熟悉计算机硬件及软件的组成，熟悉windows窗口的组成。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 六、教学措施： 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学

6、习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 人教版小学信息技术教学规划3 一、学生根本状况 本规划针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。 有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比拟新

7、奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、教材分析 本期教材是使用新编版：四年级下册，内容是全新的。内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：根本的操作和操作的技巧 重难点：根本操作 三、指导思想： 依据上级下发的教学进度和学生的详细状况，明确小学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习

8、、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用PowerPoint。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、做一个作品。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。

9、六、教学进度详细安排如下 第一课 我家住在大海边 其次课 海洋之星的自我介绍 第三课 多姿多彩的自我介绍 第四课 甜美的全家福 第五课 给全家福排排队 第六课 给全家福披上彩衣 第七课 啤酒花开 第八课 多彩的节日 第九课 我们一起来跳舞 第十课 直播青岛 十一课 看我七十二变 十二课 海洋之星预选赛 十三课 连线海洋之星 十四课 回溯一线牵 十五课 海洋之星总决赛 十六课 涛涛的礼物 人教版小学信息技术教学规划4 一、根本状况分析： 通过上学期的学习，同学们已经把握了有关信息和信息技术的根本学问和多种根本软件的使用，对媒体作品有肯定熟悉和创作力量。 二、本学年应到达的教学目标： 1、了解什么

10、是多媒体作品。 2、学会制作、修改和美化多媒体作品。 3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。 4、把握简洁的多媒体作品播放技巧。 5、培育同学在使用信息技术时学会与他人合作的力量，培育同学的自学力量。 三、教学任务： 1、制作多媒体贺卡 2、制作“熟悉哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。 四、教学进度布置： 熟悉PowerPoint 1课时 制作一个多媒体报告-熟悉哺乳动物 2课时 让幻灯片变得美丽些 3课时 制作有声有色的多媒体作品 2课时 播放多媒体作品的技巧 1课时 综合实践活动 3课时 五、教学和评价的措施和教学中应留意的问题： （一）改良教学的措施： 在本学年的教学

11、中，要让同学充足地动手、动脑，加强实际操作训练，使同学充足把握计算机的各项技能。在教学过程中采纳开放性教学，即在教师指导下以发挥同学主动学习精神为主的教学方式，以任务驱动方式进展教学，以作品考核方式检测学习效果，以协作方式进展创作和应用。 （二）对每个单元学习过程进展评价。包括学科学问和综合素养的评价。在每学完一个模块之后，实行自评、组评、师评三种形式，对同学进展评价。评价结果填在等级达标志录表中。 （三）教学中应留意的问题： 1、要以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、序循渐进地完成学问和技能的传授。 2、多放手给同学加强实际操作训练。 六、教学业务学习和有关教学活动的布置： 1、学习有关多媒体计算机方面的学问，记好学习笔记。 2、订阅报刊，学习有关内容，做好笔记。 3、学习电化教学新阅历，提高课堂教学效率。 4、参加计算机教材培训，提高自身的授课力量