小学生写人范文和评语（精选多篇）.docx

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1、小学生写人范文和评语（精选多篇）第1篇：学校生评语怎么写婷：你是一个聪慧、文静的女孩，但你的爱好爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都宠爱。同学们可艳羡你啦，能做到学习与特进步展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动漂亮，每次测试成果都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和坚决，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更宠爱!佳：你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有猛烈集体荣誉感的同学，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热忱，我被深深地感动了，也更宠爱你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，宠爱劳动。知道你上课能坐端正了，乐观

2、举手发言，我很欢乐。假如你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成果会更好;假如你能多看到别人的特长，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人宠爱。 健：始终以来，你都敬重师长，宠爱劳动。在上进心的驱使下，你最终能“悬崖勒马”，认真学习，成果有了进步。假如你能认真书写，改正上课留意力不集中的坏习惯，做个恳切的孩子，那么老师和同学们会更加宠爱你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩 你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。宠爱学习、成果优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到兴奋。假如你能改正贪玩的坏习惯，多帮

3、姑姑做家务劳动熬炼自己，那么你确定能当“三好”同学。 怡：最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，宠爱劳动，上课专心听讲，成果良好。还热心地为班集体和老师做事，惋惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二班级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。 坤：活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到兴奋。假如能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成果确定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。 天：一个人，无论他的多思维活跃，假如不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如

4、你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成果会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再高傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好同学”。 旭：羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成果优良。假如你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。 忻：这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成果优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正马虎的毛病，做老师的得力助手。 萍：一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺

5、术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成果优良。假如你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个精彩的小干部。 彬：你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成果优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人敬重的班长。 夫：活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成果进步不大。假如你上课专心听讲，认真写作业，你确定能取得很好的成果。第2篇：学校生评语怎么写家长评语大全1

6、： 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四班级的成果不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教育下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细准时的完成老师布置的作业，在新学期里总结阅历思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真准时完成作业，确定能把成果提高。信任庄梓灵会努力的! 作为家长我很兴奋看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开头，在新学期能够连续连续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓舞! 上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!学问永久是最强的力气。 魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期

7、里能够有所提高。 希望孩子在学习和生活中，是乐观的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好同学。 看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的特长。把要做的事尽力做到更好，你会发觉另为一个自己-满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。 家长评语大全2： 孩子随着时间不断的长大，脾气也有所转变，学习成果也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够独立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他教育，在这里说声感谢，老师们辛苦了! 你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈信任，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。 你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急

8、躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的关怀下转变一些坏毛病，留意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我! 本学期，小孩经受了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成果下滑及被动，到暑假结束时，这种状况已转变了许多，有了明显的进步。 新的学期开头了，这是你在学校阶段的最终两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成果。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我信任你会是一个强者。 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的乐观性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语竞赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取阅历和教训。希望

9、能在下学年中争取更大的进步。 家长评语大全3： 你活泼聪慧，热忱开朗，是个好孩子。你吸取学问和接受新事物都很简洁上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。 五班级是学校学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成果代表过去，这学期连续加油哦。 陈畅四班级其次学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五班级开头，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。 你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依靠别人，目标性更强，时间支配好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在

10、下个学期取得好成果。加油! 你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成果优秀。你的字也得特殊棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒! 一步一个脚印希望在老师和同学的关怀下，做一个德、智、体全面进展的三好同学。 家长评语大全4： 张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候急躁不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。 聪慧伶俐，学习力气强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数状况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。 成果只能代表过去，希望新的学期里

11、有新的面貌来迎接新的挑战。 你的确长大了，四班级第一学期是家长第一次防守让你学着扶墙走路，其次学期你走得很稳了，家长对你就有了信念。但作为一名同学始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理支配好时间，你才会有用不完的时空。老师已把牢固的船和灵敏的浆交给你了，好比属虎的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把船划得更稳更远。 姣姣已经十岁，立即步入五班级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松! 有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。 家长评语大全5： 这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道

12、自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开头。严格依据自己制定的方案表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最终一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。 学习成果总是不能进步，不能够增加自信念。希望在老师的指导下、在同学们的关怀下、在家长的指引下，增加自信念，学习进步。 楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为任凭、马虎，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱关怀人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习方案，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。 每个人都有优

13、点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对学问有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的看法。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈信任你能做好，也期盼你有更大的进步。 本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经熟识到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成果。 在新的一个学期，希望你确定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更简洁成功。篇2：学校生综合评语 1你像一颗种子，正发芽抽穗，健壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永久不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己

14、好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，乐观进取，更上一层楼。 2你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人看法，宠爱关怀老师做事情，宠爱集体，关怀疼惜集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生，乐观参加体育活动，上课乐观举手发言。老师希望你连续努力，学习上再自信点，做一名优秀的学校生。 3同学们宠爱你，由于你的恳切可信，老师也宠爱你，由于你忠厚可爱。你关怀集体，热心为集体做事，有较强的上进心。你能认真完成作业。假如，你主动大胆地发言，听课效率会更好，学习会有更大的进步。同时，要学会正确处理生活中的小问题，逐步培育自己的独立性。 4你是一个聪慧、活泼、可爱的孩子，宠爱让别人管理和照看。我最

15、欣赏你上课时高高举起小手的那一刻，你布满自信，流露出学习的乐观性。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，跟同学能和谐相处，学会宽容和谅解别人，让爸爸妈妈和老师放心，努力哦。 6你是一个机灵活泼的孩子，动手力气强，上课能乐观发言，回答问题声音嘹亮动听，作业能按时认真完成。老师希望你在学习上要不断进取，争取更大的进步。 7当你一次次主动关怀同学打扫教室时，当你为一道难题凝神深思时，当你弯腰捡起地上的纸屑时作为老师的我，是多么的兴奋！我为你的热心、勤奋和勇敢而兴奋。假如，你能多花点时间准时复习，预习，多看课外书拓宽学问面，会有进步的。 9你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，敬

16、重老师，宠爱关怀老师做事，与同学相处和谐，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，恳切勇敢。学习上你能按时完成作业。 10你是一个懂事的孩子，宠爱关怀老师做事情，特别是检查红领巾的事做得认真负责。你能疼惜班级荣誉，与同学能和谐相处。学习上你很少要老师多操劳，老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种认真的态度自觉对待学习，争取优异的成果。 13同学们宠爱你，由于你能跟大家和谐相处；老师宠爱你，由于你和善、有上进心。学习上，你能认真完成作业；活动中，你能乐观参加，努力为班级争光。假如，你能再严格要求自己，管好自己的行为，确定会更优秀。 14你做事认真，字写得很好，这是你好的一面；在班上你能

17、起带头作用，也是你表现好的另一面；遇到挫折是难免的，不能悲观无望，要信任：只要自己努力确定能克服困难，把事情做好。 20你勤学好问，爱动脑筋，思维开阔，黑板报上经常刊登你的优秀作品。你能认真完成作业，大量阅读，学问面也比较宽。假如你能宽容别人的缺点，对同学之间的冲突多些忍耐与谦让，发生冲突时能客观点，老师和同学会更以你为荣。 23看到你能按时完成作业是我最兴奋的时候，可是这样的时机太少了。你有确定的学习力气，应当是个学习上不用老师家长操劳的孩子。假如你做作业时能抓紧时间，不做与学习无关的事，速度确定可以提高，课堂上专心听讲，多开动脑筋，多读书，学习也确定会有进步的。 你的勤奋和努力是班里出了名

18、的。上课总能看到你坐的端正的身影， 听到你动听的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你， 字迹端正了，成果稳定了，大家也更宠爱你了。连续加油吧！你将成为一个更精彩的班干部。 “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更宠爱你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！ 斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小伴侣距离远了

19、点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力气小，集体的力气大无比！ 你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏伴侣却老是使你的成果上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏伴侣，再交上个好伴侣：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！ 你是个聪慧、活泼而且特殊可爱的小女孩。平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特别使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富， 多么与众不同，简直棒极了。老师信任，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。 你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部

20、同学都静静地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，恳切。老师布置的事情，你能静静地记在心里，乐观去做，从来不用老师操劳。老师想，假如你能主动与同学们交往，那么你将更加精彩，更加完善！ 你是一名聪慧、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那动听悦耳的回答声；你工作乐观，情愿当老师的小助手；成果总是保持优良；平常你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。假如能多看些课外书，把作文写得更具体生动，信任你将赢得更多的掌声。 你，学习成果拔尖，但从不高傲自满；处处遵守纪律，但照旧天真活泼；平常说话细声细气，但课堂上能嘹亮地回答问题。老师打心眼里宠爱你！假如你能重

21、视体育活动，多参加体育熬炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人宠爱！ 你是一个特殊聪慧，特殊可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“制造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成果优良，是位优秀的同学。热心班集体工作并关心老师完成班级工 作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面进展的好同学。 你是个特殊优秀的男孩。你聪慧，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇惊奇的事。假如你不戏弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更宠爱你。老师信任你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！ 聪慧伶俐的你，学习成果优异，书写工整漂亮，绘

22、画布满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应当说，你是个精彩的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友情之手，多关怀同学，与众同乐，好吗？我信任，你不会使我无望。 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平常不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的观赏。假如课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期盼着. 你是位聪慧又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好同学，你上课专心听讲，勤奋好学，平常关怀集体，团结同学，在这次校艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的同学兴奋。有句话“虚

23、篇3：学校生作文评语怎么写 学校生作文评语怎么写 作文开头： 1、语言简练,规范,开篇吸引人. 2、.以.开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述.给人留下深刻印象. 4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 5、开头直奔主题,也是一种写法.文章语言生动丰富，可读性强 6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 7、反问句开头,吸引读者. 8、开头直奔主题,让人一目了然.起到总领全文的作 9、开头点题,用词很吸引人.。.点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生.的印象。 11、开头打动

24、人心，具有真情实感。 12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程： 1、以饱满的激情，描写了. 2、重点突出，详略得当，内容具体。 3、比方贴切，用词生动。 4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、.以轻松快乐的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。 7、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法 11、小作者观看仔细，叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用，无

25、形中为文章增加了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕.进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 20、，语言精确，鲜亮、生动，内容极其丰富具体， 21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样漂亮，但却真实好玩，写得入情入理 23、文章将.写得细致入微 24、语言活泼

26、明快，富有情趣。 25、大量接受生活中的口语，使文章更显自然亲切。 26、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.对.的比方用得妙. 27、运用多种感官,描写特别仔细.发挥奇异想象,运用精妙比方. 28、布满童趣的拟人与比方,使文章顿生光荣.这段描写读来令人感动. 29、心理描写细腻,比方句用得好, 以味迷人,意境深远. 30、比方贴切,用词生动.以轻松快乐的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. 作文结尾： 1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美，

27、情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 7、文章以.为结尾，言简意赅，其味无穷。 8、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。 11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。 12、故事虽平凡，感情却真挚、充分、感人。 13、文章

28、结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 14、结尾以.点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 总评： 1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 2、文章对.的气氛渲染充分而 恰到好处，对文章重点 .作了细腻而传神的刻画。 3、.切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。 4、这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小作者对.的宠爱之情。全文层次清晰，语句流畅。 5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比方.一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对.的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。 7、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

29、 8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文布满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清爽好玩的语言，描写了.的事。字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，.内容更丰富、更生动。 13、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。 14、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了欢乐乐园，令人眉开眼笑。 15、全文通俗易懂，趣味性强。 16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 17、留意观看具体事物，并开放合

30、适的想象，这是本文的成功之处。 18、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动具体 19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 21、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较成功的之作。 22、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也特别深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 24、这篇作文取材新颖，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。 2

31、5、文章按事情进展的挨次，记叙了.的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 26、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 29、作者构思巧，擅长选点开放，行文跌宕起伏，耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣。篇4：学校生评语怎么写 期末写评语，是班主任工作的一项重要内容。评语是一种教育手段，一份好的评语，应当能反映同学的共性特点，充分确定同学，鼓舞同学，又能适当指出缺点，既使同学能正确熟识自己，明确今后努力的方向

32、，体会到班主任评语的用意，又能使家长了解到子女的状况，有效的协作学校。那么怎样才能写好班主任评语呢？我个人认为应做到以下几点： 一、首先要留意平常多观看、了解同学 俗话说“巧妇难为无米之炊”，积累、收集同学的个人素材，把握同学的第一手资料，这是写好评语的重要前提。 因此要留意细心观看，积累同学的闪光点，为日后写评语预备素材。如我几次看到一位平常静静无闻的女同学捡纸屑，就在她的评语中写到“你特殊关怀班集体，有着良好的行为习惯，每当你静静地捡起纸屑时，我是多么兴奋！ 同时还可以向任课老师了解同学状况，充实你的素材。也可以让同学先自我评价，再让班委评价，充实你的素材。有时候，也可以让每个同学写2-3

33、个他最生疏的同学的评语，同学的爱好浓，乐观性高，反馈过来的状况又可以充实素材。这样全员参与，发挥教育集体的教育力气。而班主任兼听各方面看法，写作的评语也将趋于精确和中肯。 二、写作评语时，宜多用鼓舞性的句子。 我们应当摒弃传统评语常用的该生如何如何，由于该生面对的是家长，而不是面对同学，语气冷漠，面孔冷峻，不宜让人接近，忽视了评语对同学的教育作用。而用你我的温馨式的评语，一下子缩短了老师与同学之间的距离，使同学充分体会到老师的关爱和敬重。你我的温馨式的评语娓娓道来，如同与同学促膝谈心，让同学家长倍感亲切，同学的上进心、自信念自然而然就增加了。如以下一则评语 “你辛苦了！我知道你始终很尽力地要干

34、好每一件事。对你来说，虽然课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，睁大眼睛。这真让老师感动，即使没有一个同学为你的努力喝过彩，但是我确定地说，你是个乐观向上的好孩子，成功的道路布满坎坷，总结阅历教训，连续努力吧，我信任在不远的将来，会有一片蔚蓝的晴空在等着你，这个同学很努力，但进步不大，老师的这则评语充分的确定了他的努力，并提出了希望，信任这样的评语同学看了，会感到老师对她的爱心和厚望，并为之而努力。 三、写评语还要留意同学的共性特点。 从心理学角度上看，同学期盼班主任对自己有独到、新颖的评价。而传统评语的通病，空泛而雷同，千篇1律，没有共性，如该生宠爱祖国，敬重师长，宠爱集体，团结同学，礼貌待人但

35、上课听讲尚欠专心希望今后改正缺点，更上一层楼。典型的老式操行评语，让人读了，连同学操行等次都难推断出。偏重对同学行为的评价，忽视对同学共性的评价；评语一般化，往往不符合同学实际，不同同学的评语之间差别甚小，千人一面。如对一位各方面优秀但常规不佳的同学的评语你活泼开朗、布满热忱、乐观向上。你在学习上取得的成果令同学们艳羡，你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉，可你在课上的闲谈却令我犯难，在我的意识中，一个好同学不该消逝如此的反复，你说对吗？这样的评语写出了同学的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺 点，不会损害她的自尊心，具有确定的教育效果。家长看了，无疑也会很好地协作老师关怀孩子克服缺点。

36、 五、评语中可以引用名言、警句。 名言、警句，是人类才智库中的珍宝。评语中引用名言、警句，可以发挥评语的美育功能，含蓄隽永，耐人寻味。如“有教养的头脑的第一个标志就是擅长提问。一句透彻的格言可以使人迷途知返，投向光明；进而立志，创出伟业来。这样的格言对同学的激励鞭策作用是显而易见的。再如融进对人生哲理的思考的内容“当你拥有的时候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就会知道它的宝贵。岁月不居，季节如流，只有把握住现在，才是你最明智的选择。人是一切社会关系的总和，与同学们融为一体，你会觉得这世界是特殊奇妙的。”这些评语片段，针对性强，对同学会产生较大的影响力。 写评语是一件特别繁重简洁但又很有意义的工

37、作。评语不仅仅是评价同学，它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价，反映出一个班主任的学识、素养和师德。所以班主任应不断更新教育思想、教育观念，力争使写出的评语产生最佳的教育效果。篇5：学校生作文评语集锦 学校生作文评语集锦 1你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的同学。 2文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。 3对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再解释一下吗？感谢你。 4你的字迹工整，书写很漂亮老师要向你学习。文章选材假如再新颖些，确定会与书写交相辉映。你认为呢？ 5太棒了！你的文章，

38、再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇异。你的笔锋具有制服力和感染力。努力，再创辉煌！ 6你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔漂亮，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 8涉世不深的少年走近简洁的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而严峻，描写很任凭，似乎引领着读者在心灵的原野上闲逛。不足是谈论略感缺乏棱角。要知道，精粹的谈论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。连续练笔，你会更精彩！ 9本文文笔漂亮清爽，富有确定的哲理性。文中写“我”在大海边闲逛，大海不仅赐予“我”美的享受，还引起“我”

39、的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。 10 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不平凡，而且表现得津津有味：紧急的早晨，战斗的中午，疲乏的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，生动地呈现了当代中同学乐观向上的精神风貌。 11 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇异，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，接受白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会

40、，去深思。 12文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲傲慢吧，再努力，不要辜负父亲的期望！ 13 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节动身，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？ 14 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 15 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学颜色很浓！ 16 作者“形散神聚”地驾驭力气很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒适的感觉！ 17作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。字

41、里行间流露出的人生体验的丰富和思想感 情的细腻让老师感到惊异。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！ 18 你是个很有主见又不乏真知的同学，对你的观点我特别认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 20如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？ 21文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在将来的学习过程中，用心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。 22 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只

42、要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 23 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以乐观的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。 24可以说你的文章布满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有士气能面对失败就更加难能 宝贵。我信任是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝。 25真是“下笔如有神”啊。看来你确定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按确定的规律挨次调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网 26 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯净，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

43、27 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个乐观上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，熟识深刻，真是难能宝贵。 28读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新颖的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。 29清秀脱俗的字迹透脱着你的聪慧才智，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。 30细心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。 31虽然写作对你来说并不是很宠爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神

44、着实令人鄙视，以你的共性定会闯出自己的一片天地。 32虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的进展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的进展。 33少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多奇异的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。 34关怀生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇意外看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的谈论升华了文章的主题。 35语言得体而富有浪漫颜色，文脉畅通，彰

45、显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。 36关于生命脆弱的话题，我们在平常似乎已听了许多，它能在一刹那消逝。 第3篇：学校生写人作文评语学校生写人作文评语 1你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的同学。 2文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。 3,结尾含蓄,点明主题.结尾简炼,感人.首尾呼应,结构完整.由景生情,结尾自然.比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观看细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心.你的作文总体写的还不错

46、，但是字体要写好来 ，还有好多错字 ，以后要看字典了 。 作文评语大全 你写的作文很生动 ，我很宠爱 ，你的标点也点的很精确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。 词句悠美悦耳 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。 段落清晰 ，条理分明 ，文笔漂亮 。整体的结构 ，描写都还不错 。 这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了自己的感受 ，望以后连续努力 。 学校生写景作文点评：秋天的图画作文 秋天的图画，在我的心里是特别美丽的。要见着那酷热的夏天就将要过去了，而那美丽而又温存的秋姑娘却正迈着那缓慢而轻快的步伐，悄然的来到了人间，来到了我的身边。我爱那美丽

47、的秋天的图画，也爱美丽的秋天。 在开篇可以看出小作者对秋天的宠爱之情。 秋天来了，天空中，一排排大雁排着整齐的“人”字形向南方飞去;树林里，杨树、柳树已经脱下了夏装，换上了秋季的礼服。树上的叶子变黄了，一阵阵瑟瑟的秋风吹过，一片片金黄色的叶子在空中打着旋地飘落下来，好像一只只金色的小蝴蝶，在空中翩翩起舞着。树上，小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，树下的小青蛙在加紧挖洞，预备舒舒适服地睡大觉。花坛里盛开着五颜六色的菊花，红的似火、黄的赛金、白的如雪、粉的若霞。像龙飞，像凤舞，像节日的焰火，像明丽的绣球.千姿百态，美不胜收。草坪上，小草已经枯黄了，远远看去，像给大地铺上了一层金黄色的地毯。田野里，庄稼都成熟了;你看!金色的谷穗颗粒饱满，沉甸甸的把谷杆都压弯了;玉米长得整整齐齐的，像许多的“卫士”挺胸站立。果园里，果实累累;你瞧!黄澄澄的鸭梨、红彤彤的苹果、晶莹透亮的葡萄、半黄半绿的海棠果，把