小学教学计划_47.docx

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1、小学教学计划学校教学方案 篇1 一、同学状况分析： 在经过了一个学期的学习后，同学在基本学问、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有确定的爱好，大部分同学乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错，但是成果不能代表他们学习数学的全部状况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些同学，应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。 二、教材分析： 本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步熟识，位置

2、与方向，面积，年、月、日，简洁的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。位置的确认，计算的算理，时间的计算是本册教材的教学难点。 在数与计算方面，这一册教材支配了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步熟识。这部分乘、除法计算照旧是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。 从本册开头引入小数的初步熟识，内容比较简洁。此时同学在日常生活

3、中经常遇到或用到有关小数的学问和问题，这部分学问的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高同学解决问题的力气；同时也使同学初步学会用简洁的小数进行表达和沟通，进一步进展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材支配了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为进展同学的空间观念供应了丰富的素材。通过这些内容的学习，让同学初步形成辨认方向、表达与沟通物体所在的方向的力气等。通过现实的数学活动，让同学获得探究学习的经受，探究并体会引进统一的面积单位的必要性，熟识面积单位，把握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的进展。 在量的计

4、量方面，这一册进一步扩大计量学问的范围，除了面积单位的熟识外，还支配了熟识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步进展同学的空间观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培育同学估量面积大小和时间长短的意识和力气。 在统计学问方面，本册教材让同学初步学习简洁的数据分析和平均数。教材向同学介绍了两种不同形式的条形统计图，让同学利用已有的学问，学习看这两种统计图，学会简洁的数据分析；通过学习平均数的含义和简洁的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。 在用数学解决问题方面，教材一方面支配了一个单元，特地教学用所学的乘除法计算学问解决

5、生活中的简洁问题；另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，引导同学通过观看、猜想、试验、推理等活动学习简洁的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简洁的问题，培育同学观看、分析及推理的力气，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、欣赏数学美的意识。 本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学实践活动，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践力气。 三、教学目标： 1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2.会

6、口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3.初步熟识简洁的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4.熟识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简洁的路线图，能描述行走的路线。 5.熟识面积的含义，能用自选单位估量和测量图形的面积，体会并熟识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简洁的单位换算；把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计

7、算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积。 6.熟识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7.了解不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析；了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。 8.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。 9.初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力气。 10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好

8、数学的信念。 11.养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 四、单元重难点 1、教材的重点 除数是一位数的除法、两位数乘两位数 、面积以及简洁的数据分析和平均数； 2、教材的难点 除数是一位数的除法中的试商方法，及商的定位；把握两位数乘两位数计算法则；长方形和正方形的面积计算。 五、提高教学质量的措施： 1、转变教学思想。 具有新观念、新思想、新体验。转变原有的老师讲、同学学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，布满爱、民主、喜悦的学习氛围。由同学自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作同学的服务员。 2、留意生活与数学的亲热联系

9、重视从同学的生活阅历和已有的学问中学习数学和理解数学，教学要考虑同学的身心进展特点，结合他们的生活阅历和已有的学问设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学学问的课外延长，加强数学学问的有用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时，结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发同学求知的内驱力。 3、留意教学的开放性，重视培育同学的创新意识和创新力气。 同学是学习活动的主体，在数学教学中，老师要依据同学的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给同学供应自主探究的机会。 4、面对全体、全面提高同学的整体素养 （1）加强基础训练

10、，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必需重视应用题结构的训练，如依据条件补充问题、依据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高同学分析数量关系的力气是大有裨益的。 （2）实施分层教学，弹性教学，针对同学的不同特点，不同的接受力气，实行不同的方法，布置不同的作业，留意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导爱好深厚，学有余力的同学进一步进展。把共同要求和进展共性结合起来。 （3）重视同学的课时目标过关和单元素养过关，作业严把关，加强信息沟通，准时反馈，增加教学的针对性。 5、结合多媒体教学 在课堂教学中，利

11、用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教学；改革课堂问答方式，实施参与性教学。 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，由于解决问题或许仅仅是教学或试验上的技能问题，而提出问题，却需要制造性和想象力。”我方案在教学中以留意培育同学质疑问难的力气指导。常把提出问题的权利交给同学，给他们供应宽敞的参与空间，让他们学得主动乐观，有充分的机会去发觉，去争论，去制造。 6、作业设计力求精确、简洁、规范、便利教学。 同学学业成果的提高有赖于高质量的练习，我们必需重视课堂作业的设计和同学练习的达成度。课内外作业均

12、要经过细心设计，力求从培育同学力气动身，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在进展同学思维，培育同学想象力气和创新力气。此外，实行“基础练习+共性作业”形式，针对同学不同的学习水平，分层设计作业。老师针对不同层面的同学完成不同难度的作业，让同学选择适合自己的作业内容和形式，实现差异进展。 7、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力 家庭、社会、学校对同学的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。 老师要主动与家长取得联系，通过访问同学家庭或开家长会，与同学家长相互沟通同学在学校的表现状况，使二者相互协作，取长补短，同时，要适时适当地向部分同学家长讲明教育

13、方法，共同教育同学。 六、教研课题 高效课堂教学设计的研 学校教学方案 篇2 一、同学状况分析 四班级同学相对比较是属于身体发育最快的时期；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快；四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，牢固性较差，不简洁骨折，且简洁弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别留意身体姿势的培育和练习前的预备活动。 四班级同学留意力不够稳定，不易长期，有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力气较好，交换练习的时间应把握在20分钟内；同学的情感简洁外露，爱争论问题，简洁感动，动不

14、动就提出批判看法，但仍情愿依靠老师，希望老师来做主。 二、教材分析 四班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力气和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在学校四班级的教学内容中，依据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要学习内容，全面提高同学的身体素养。主要的内容围围着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。 三、教学要求 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。 2、激发运动爱好，培育同学终生体育意

15、识。 3、关注个体差异与不同需求，确保每个同学都受益。 4、以同学进展为中心，重视同学的主体地位。 四、教学目的 1、使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育认真熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。 3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 五、教学内容及重难点 1、教学内容 （1）体育卫生保健基本常识（2）田径（3）玩耍（4）体操（5）小球类（6）大课间

16、（武术操） 2、重难点 在以上六点内容中，（1）（2）（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）犯难点 六、教学措施及留意事项 1、接受主题教学、情景教学等方法，充分发挥玩耍活动的作用，激发同学参与体育活动的爱好。 2、依据同学实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发同学的练习爱好。 3、教学内容丰富多彩，使同学有新颖感。 4、打造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、因材施教，以同学的自信念，在运动中享受到熬炼

17、的乐趣。 七、教学进度 周次起至日期方案进度 一91951、引导课 2、50米快速跑 二989121、蹲跳起 2、长绳、短绳 三915-9191、自然地形跑 2、踢毽 四922-9261、队列练习、接力 2、短绳 五929-1031、30米跑 2、障碍跑 六106-10101、绕物接轿力 2、实心球 七1013-10171、篮球源活动 2、实心球、短跑 八1020-10241、接力跑、实心球 2、跳短绳 九1027-10311、实心球、接力 2、各种运球练习 十113-1171、篮球活动 2、104来回跑 十一1110-11141、足球 2、足球 十二1117-11211、投掷、短跑 2、排球

18、 十三1124-11281、跳高 2、原地侧面投掷垒球 十四121-1251、垒球投掷 2、玩耍 十五128-12121、跳高 2、跨越式跳高 十六1215-1219综合练习 十七1222-1226机动 十八1229-12机动 十九15-19检测 二十112-116总结 学校教学方案 篇3 一、指导思想 全面贯切党的教育方针，以“三个面对”精神为指导，贯切和执行教育改革进展纲要，转变教学观念，提高素养教学效果，深化教学改革，大面积提高教学质量，推行务实、勇于开拓，面对社会，贯切德育为首、育人为本、教学为主，提高管理的效果，努力形成一个具有良好班风和学风的班集体。 二、班级概况： 本班有33人，

19、其中男生17人，女生16人，(外地生工16人)。 1、在学习方面，整体的水平一般，尤其是语文方面稍弱，学习习惯不太理想，大部分同学惰性较强。 2、在思想方面，从整体上来说，班集体的互帮互助氛围很淡，同学之间关怀较少，这种状况尤其体现在学习上：当有的同学消逝了不会做的题的时候，很少能有人主动问题，更没有人对其主动进行关怀。着重培育同学的仆人翁意识，使同学努力做到宠爱集体，宠爱劳动，敬重师长，团结同学，有确定的集体荣誉感。 3、行为习惯方面： 由于同学的来源组成比较简洁，学习的生活习惯和学习习惯差距很大，很多同学的行为习惯还有待培育、提高。在学习方面，他们的良好学习态度有待激发;在纪律方面，自律性

20、还有待培育，尤其是外地借读同学在这方面的养成习惯做得还不够，下课经常有跑、闹、喊叫的现象，需要老师和同学的提示。 三、工作重点和具体措施 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是特别必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲热协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队 2、加强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、

21、疼惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与否同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消逝的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的

22、合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力气。 6、重视关怀教育：要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱惜他们的冷暖，了解他们的心理，建立公正和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学共性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8.重视文体工作：教育同学上好全部学校开设的课程，乐观参加体育熬炼，乐观参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参与，培育同学的参与意识。 四、班级主题活动支配： 第一周 1.总结暑假工作，提出新

23、学期要求，做好新学期预备。 2.学习学校生日常行为规范和学校管理条例。 3.抓好同学常规，早日进入正常秩序。 其次周 1.组织好 老师节主题班队会活动。 2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 3.连续抓好常规教育，进行常规训练。 第三周 1.连续巩固上两周的活动内容。 2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 第四周 1.进行班级写字竞赛。 2.连续抓好常规教育。 第五周 1.庆“十一”，进行爱国主义教育。 2.进行班级口算竞赛。 第六周 1.对同学进行平安教育。 2.培育同学的参与意识和集体主义精神。 第七周 1.连续抓好纪律和学习目的教育。 2.进行班级朗读竞赛。 第八周 1.连续抓

24、好课堂常规教育。 2.进行敬重父母的教育。 第九周 1.进行计算题竞赛。 2.培育同学正确的是非观念。 第十周 1.预备期中考试。 2.连续抓好法制和平安教育。 第十一周 1向同学进行学习目的教育，抓好复习教育。 2.连续抓好常规教育。 3.期中考试。 第十二周 1.总结期中考试，吸取阅历教训。 2.教育同学树立正确的学习目的教育和审美观念。 第十三周 1.向同学进行爱国主义教育。 2.预备节目，庆祝元旦。 第十四周 1.进行勤俭节约教育。 2.对同学进行疼惜公物教育。 第十五周 1.预备阅读竞赛，写字竞赛。 2.进行应用题竞赛。 第十六周 1.培育同学的集体主义观念。 2.教育同学早睡早起，

25、不能因天冷而贪眠。 第十七周 1.再次进行学习目的的教育。 2.评比班级文明同学。 第十八周 1.连续巩固上周活动内容。 2.进行班级庆元旦演出。 第十九周 1.制定复习方案，鼓舞同学努力学习。 2.学习三好同学评比条件，预备评比。 其次十周 1.搞好各类评比，树立榜样。 2.加强平安教育，做好放假前的预备工作。 学校教学方案 篇4 一、指导思想 以基础教育课程改革纲要为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实市教育局的市教育局20xx20xx年基础教育工作要点，坚持“面对全体、强化管理、高效课堂、提升质量”的工作主题，以规范教学管理为基础，以乐观推动高效课堂建设为重要内容，以小组合作学习为载体，

26、以全面提升同学素养为宗旨，扎实落实课程方案，全面推动高效课堂建设和素养教育，进一步提高教学质量，争创特色学校，努力办让人民满意的教育。 二、上学期教学工作的简要分析 上学期，在各级政府、教育行政部门、全体老师的共同努力下，在社会各界的关怀支持下，学校教学工作稳步进展，取得了喜人的成果：教学质量连续居全市领先位置，教育科研连续居全市先进行列，教学常规管理有条不稳，教育特色已初步形成，高效课堂建设已经起步，教育信息化正逐步推动，学校网站跻身全省校内网站50强。 当然，在教学管理中也存在一些需要争论的问题。 一是对同学全面进展的重要性熟识不足，课程方案的执行还不符合上级要求； 二是有些学科推动高效课

27、堂建设的力度还不够，还没有形成自己的特色，教学争论的氛围还不浓； 三是班容量过大，导致有些班级的教学效率不高； 四是音体美课程、校本课程、地方课程和综合实践活动课程的教学争论的力度还不够。 五是试验器材的使用率还不到位、班班通的使用不能适应新课改的要求。 三、教学工作目标 1、进一步提升学科教学质量，确保我校在全镇的龙头地位，在全市的先进行列，各班级各学科的及格率、优质率在前一学期的基础上要保证稳中有升，留意培优帮困工作，后20%同学的均分做到有确定的提升，力争在把握“两极分化”上取得确定的成效。其它考核科目同学的合格率应达到95%以上。 2、加强教学常规管理的创新。依据汉川市教育教学及管理指

28、导手册，结合推动高效课堂建设中遇到的实际问题，加强教学常规管理创新，将常规管理的重点落实到导学案的编制、集体备课的规范、日观课、月检查、微课题争论等工作上来。要围绕高效课堂进行管理创新。 3、进一步加强教研教改工作，依据汉川市教育教学及管理指导手册，依据学校推动高效课堂的实际，完善教研工作制度，制定切实可行的教科研方案，并按方案开展教研活动。要贴近地气开展好微课题争论。学校领导与教研组长要深化课堂听课观课，校长听课观课每学期不少于30节，主管教学的领导每学期听课观课不少于30节，其它领导听课观课不少于20节，教研组长听课观课不少于20节。 4、强力推动高效课堂。本学期我校将以转变同学学习方式为

29、核心，以落实小组合作学习的基本要求为重点，以导学案为抓手，以促进老师和同学进展，提升教育教学质量为根本，切实优化教学过程，强力推动高效课堂，努力构建科学高效的课堂教学管理机制、运行机制和评价机制，全面提升我校办学水平和教育教学质量。 5、进一步推动学校特色教育。依据汉川市中学校生音体美学科教学质量评价细则的有关要求，从教学管理、教学设施、艺体活动等方面，落实好评价细则，力争艺体教育出精品。信息技术教育首先要关注老师信息素养的提高，立足校本培训提高老师信息技术应用水平，促进老师能够娴熟把握班班通技术并为日常教学服务，不断提高网络资源和远程教育资源的使用率。音乐、美术、体育爱好班力争吸引更多的同学

30、参加，培育更多的特长生。 6、依据“保洁、保质、适量”的基本要求，以“认真作业”为抓手，让同学养成良好的学习习惯。加大教学月检查工作力度，把作业的布置、书写、批改作为教学月查的重要内容督促落实。 7、加强老师的培训工作，建立以校为本的教研制度，找准校本培训的切入点，以老师自主式学习、沟通式学习、实践性学习为主要形式实行骨干老师引路，科研课题带动的培训模式，开展校本培训。在内容上做到理论培训、微观操作和教学基本功训练有机结合。 8、启动高效课堂打磨活动，做到人人参与，科科参与，本学期课堂打磨的重点学科是语文、数学、英语；重点对象是骨干老师和青年老师。通过高效课堂打磨活动，推动高效课堂建设的顺当开

31、展，通过高效课堂打磨活动提高老师的业务素养。 9、综合实践活动、地方课程和校本课程要开足课时，做到“六有三结合”，即有方案、有备课、有地点、有制度、有记载、有考核，课内与课外相结合，校内与校外相结合，理论与实践相结合。要加强写字课的教学，培育同学良好的.书写习惯。 10、认真贯彻学校体育工作条例和学校艺术教育规程，全面实施国家同学体质健康标准，保证音乐、体育、美术课时。扎实开展好阳光体育运动，认真落实好早操（第三套广播体操）、午间操（大课间操）、眼保健操，全面推广“大家唱大家跳”活动，落实好课外体育活动时间，经常性地组织小型体育竞赛，进行一次“大家唱大家跳”呈现活动，确保同学有一小时的熬炼时间

32、。 11、加强对教育技术装备工作的管理，确保试验开出率100%；搞好试验仪器的管、用、保养等系列工作，争创试验室工作先进单位。充分利用好现有的班班通教学资源，做到学科教学与信息技术的有效整合，提升课堂教学效率，推动高效课堂建设。 12、加强档案资料的管理，做到规范齐全。进一步规范义务教育阶段学籍管理。借助国家学籍管理平台，加强学籍网络管理，严格学籍管理制度，加高校生学籍异动的监控力度，连续推动义务教育阶段“普九”档案管理电子化。 四、工作措施： （一）全面贯彻方针，努力规范办学行为。 1、严格按课程方案开课，认真依据国家、省、市有关规定及汉川市义务教育课程设置及课时支配，开齐课程，开足课时。要

33、依据基础教育课程改革纲要（试行）的规定，处理好国家课程、地方课程与学校课程地位与课时比例的关系，确保综合实践活动、地方与校本课程的开课时数和开课质量。认真开好体育、音乐、美术课程，加大对体育、音乐、美术课程的监管力度，保证同学每天一小时体育熬炼时间，保证同学会唱音乐课本上的歌曲，会画一些简洁的图画。合理支配老师任课，在支配老师任课时，要严格执行“相对专兼、错位排课”的原则，老师任课原则上不得超过4科，并且多科任教的老师不得任教同一班级两科及以上学科，努力消退“包班制”或“半包班制”现象。 2、合理支配同学在校学习时间与活动时间。科学制定作息时间表，同学在校用于教育教学活动的时间每天不超过6小时

34、。切实贯彻“健康第一”的思想，有方案有步骤地开展阳光体育运动，认真落实“大家唱大家跳”活动和大课间操，同学每天体育活动时间不少于1小时。要对比同学体质健康标准，作好同学体质健康检测工作。要定期督促和检查“大家唱大家跳”活动的落实状况。 3、创新教育教学常规管理制度。要依据汉川市教育教学及管理指导手册，结合高效课堂推动中遇到的问题，修订并完善田二河学校日观课、周调阅、月检查制度。观课主要看是否依据高效课堂建设的要求组织教学活动，是否按课表上课，是否遵守课堂常规。周调阅的对象为包括领导在内的全部任课老师，全部校级领导都要参与调阅，必需掩盖全部学科和全部老师。月检查记载要详实，切不行只查数量，不查质

35、量，要客观公正地搞好等级评定，并确保优、良、中、差四个层次的比例恰当。 4、努力规范办学行为。严禁卑视学困生和贫困生，保障教育的公正。 （二）加强教学常规管理，优化教学工作基本环节。 1、认真执行汉川市教育教学及管理指导手册中有关老师教学常规中的要求。学校把这些常规要求印发给全体老师，并组织老师认真系统的学习，使全体老师将这些教学常规熟稔于胸。 2、老师对集体备课形成的导学案，在课前要生疏，并进行切合实际的共性化修改；要依据导学案，制作好导学课件；课后要写好教后反思。 3、按学科特点及同学年龄特点布置作业，课堂作业量适中，同学一般能当堂完成；老师不得以练习册代替课堂练习；布置家庭作业要适量且能

36、准时批改。12班级不布置书面家庭作业，34班级每天各科作业合计不超过40分钟。56班级每天各科课堂作业不超过1小时。要留意培育同学良好的作业习惯，老师的批改要仔细认真。 4、认真搞好辅导。早午自习辅导要到位，老师按课表到班辅导，不迟到、不早退、不缺席；早自习重点是朗读课文，午自习的重点是指导同学写字，不得任凭挪作它用；老师要制定学科辅导方案或方案，辅导工作做到有对象、内容、时间三落实，措施、制度、考核三到位，方案、记载、总结三配套。 （三）加强教学争论，强力推动高效课堂建设。 1、依据汉川市教育教学及管理指导手册，建立和完善以校为本的系列教研制度。 2、制定切实可行的学校教研方案。学校成立语文

37、、数学和综合教研组并制定好各组的教研方案，教研方案要有指导性、创新性；要依据课题争论的实际，制定好教育科研方案，组织和指导试验老师认真开展教育科研工作，并要有阶段性成果。 3、每位老师针对自己在高效课堂建设中遇到的问题，确定好小而实的微课题争论；乐观开展教研活动，开展集体备课、说课、上课、观课、评课活动，教研活动的记载规范齐全；本学期每一位老师要上12节高效课堂建设打磨课，撰写一篇千字文，围绕高效课堂评一节课。 4。加强对高效课堂的研讨，定期进行高效课堂建设的研讨活动。做到三个结合：学习与沟通相结合，教学与教研相结合，教学实践与教学反思相结合；要以小组合作学习为抓手，探究出符合学校实际的高效课

38、堂的教学模式。要以微课题争论为抓手，建立健全教学常规，实行老师集体备课制，优化导学案设计和教学过程，真正提高每位老师每节课的教学效率和质量。要通过开展高效课堂打磨活动，营造乐观健康向上的课堂教学争论氛围。 4、合理利用网络资源和班班通教育资源，做到资源共享，切实的为教育教学服务，建立健全学校班班通的相关管理制度，强化老师信息技术的培训工作。 5、认真组织业务学习和培训，不断更新老师的教育观念，努力提高老师教学理论和学问水平、业务力气和教育科研力气，加快老师成长。在形式上做到观看名师授课、理论讲座、基本功竞赛、专题研讨等有机结合。在内容上做到高效课堂、电子白板使用、课堂教学细节等有机结合。 （四

39、）强化教学质量意识，认真组织好质量测试工作。 1、学校建立学年质量交接把关制度，强化质量意识，依据素养教育的要求，结合学校实际，对各个班级各个学科的教学提出具体的质量要求。在课程支配之前，依据学校实际核定好各班级各学科的质量目标基数，课程支配后准时与任课老师签订质量目标责任状，实行学年初定责任，学年末抓兑现。 2、学校连续抓好薄弱学科和青年老师的帮扶和指导工作，在管理上重点督查备教改辅等基本环节，在培训上立足课学教学实际，在活动开展上立足实效，留意查找问题和解决问题。 3、每次测试后各科任老师要认真搞好质量分析，不断总结成果，分析问题，探究解决问题的新途径。并组织开好质量分析会，争论和改进教学

40、工作策略，不断提高学校教学整体质量。 五、具体工作支配 二月份： 1、制定教学工作方案、教研工作方案、校本培训工作方案和高效课堂实施方案。 2、依据汉川市教育教学管理指导手册，结合高效课堂推动，修订并完善各项教学管理制度。 3、组织老师学习汉川市教育教学管理指导手册，特别是作业部分。 4、更新普九电子档案，办理学籍变动手续。 5、组织部分老师编写或完善导学案。 三月份： 1、召开本学期推动高效课堂工作会议，部署高效课堂建设的相关工作。 2、检查并落实“大家唱大家跳”活动，做好校内歌手竞赛的相关工作。 3、制定并修改符合高效课堂要求的常规管理细则，包括观课、调阅、月检查、集体备课等方面。 4、组

41、织一次高效课堂打磨活动，研讨高效课堂教学模式的构建与使用。 5、高效课堂理论学习。 6、教学工作月检查。 7、了解部分薄弱学科的常规课教学状况。 8、组织部分老师编写或完善导学案。 四月份： 1、组织期中质量测评，并进行质量分析 2、检查音体美课程的落实。 3、组织一次高效课堂打磨活动，研讨高效课堂教学模式的构建与使用。 4、高效课堂理论学习 5、督促日观课、周调阅、月检查的落实，切实杜绝高效课堂建设中形式主义的现象。 6、教学工作月检查 7、高效课堂研讨系列活动 8、以期中测评质量分析会为契机，召开一次高效课堂专题会议，争论并布置后段高效课堂建设工作。 五月份： 1、组织一次优化高效课堂教学

42、模式的教学研讨活动（新授课），对教学模式中存在的相关问题进行研讨，如教学流程、教学时间支配、导学案的有效使用等。 2、组织部分老师编写或完善导学案。 3、检查并了解试验室和班班通管理与应用工作的落实状况。 4、更新普九电子档案，组织老师摸底新增儿童，并完成相关配套数据的更新。 5、班班通应用培训。 6、教学工作月检查。 7、组织同学参加市学校生写字竞赛。 8、组织一次高效课堂打磨活动，研讨高效课堂教学模式的构建与使用。 六月份： 1、组织一次优化高效课堂教学模式的教学研讨活动（复习课），探讨如何利用高效课堂搞好期末复习工作。 2、督促日观课、周调阅、月检查的落实，完善高效课堂建设过程中管理制度

43、创新的相关要求。 3、音体美的考核 4、组织期末质量测评系列工作 5、教学工作总结 6、教学资料的整理 学校教学方案 篇5 一、课标对本册教材的要求 1、学习习惯。 （1）连续把握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）连续培育留心观看的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培育读书做记号的习惯。 （3）连续培育写日记的习惯；能够做到疼惜图书，并养成习惯。 （4）连续把握正确的朗读方法，培育朗读的爱好，养成良好的朗读、背诵的习惯。 （5）连续培育课外阅读的爱好，养成勤查字典的习惯。 （6）连续培育专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音嘹亮、态度大方；养成疼惜学习用品的习惯 （7）连续学习写钢笔字的正确

44、姿势和方法，并养成习惯；培育预习课文的习惯。 （8）连续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 （9）连续培育认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。 （10）连续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 （11）连续培育勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 （12）培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2、汉语拼音。连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关怀识字、阅读学习、一般话。 3、识字写字。 （1）精确认读147个生字。 （2）能够按笔画挨次正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。 （3）连续学习用钢笔书写，写得正确、端正、洁净。 （4）连续练习写

45、毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。 4、口语交际。 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容。能叙述课文所写的故事。 （2）能在看图或观看事物后，用一般话说一段意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 （4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。 （5）乐于参加争辩问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。 5、阅读。 （1）连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 （5）连续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出