人教版部编本六年级上册语文《三黑和土地》课文知识点讲解14篇六年级上册语文三黑和土地的课件.docx

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1、 人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文知识点讲解14篇六年级上册语文三黑和土地的课件 恨不得：急迫盼望(实现某事);巴不得。 土疙瘩：土结成的块状物。 耙：用耙子平坦土地或聚集、散开柴草、谷物等。 顺溜：通畅顺当;没有阻拦。 松散：(事物构造)不严密;(精神)不集中。关系不亲密。(制度、纪律等)执行不严格。本文指土壤疏松。 荞麦：一种草本植物，籽实磨成粉供食用。 白霎霎：形容很白。 蝈蝈儿：一种昆虫，身体绿色或褐色，擅长跳动。 蹚：从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。 招呼：召唤。 公粮：农业生产者或农业生产单位每年缴纳给国家的作为农业税的粮食。2023年1月1日起，我国已全面取消农

2、业税，不再缴纳公粮。 翻身：比方从受压迫、受剥削的状况下解放出来。 笑嘻嘻：形容微笑的样子。 人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解2 这句话表现了三黑渴望丰收，他好像看到了成片绽放的荞麦花，强调土地是农夫的盼望。 人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解3 通过自己的劳动，土地变得平坦、松散，在三黑看来“简直是一张软床”，为麦籽儿预备“这么好的床”，是幸福的，而三黑以前不曾拥有自己的土地，虽辛勤劳作却不曾拥有这份幸福，所以说“三黑从来没睡过这么好的床”。 人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解4 运用先概括后详细的写作手法。先概括写出三黑翻地，然后围绕这一层

3、意思，运用简洁的语言从不同角度表现三黑翻地的样子，表达了他对这片土地的珍惜与喜爱之情。 人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解5 运用了比方和夸大的修辞手法，营造了极强的画面感：农夫有了土地像旱天的鹅见了水，“连头带尾巴钻进水里”，还恨不得尝一尝泥土的味道，变成种子在土里面躺一躺。农夫对土地的珍视与喜爱之情立即由抽象变得详细可感。 人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解6 暖和温和 适宜符合 顿溜顺当 松散疏松 舒适舒适 抓紧赶快 预备筹备 叫唤鸣叫 招呼召唤 人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解7人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解8 本文

4、主要写了农夫三黑得到土地后，爱不释手，仔细侍弄土地，种上荞麦，等到丰收。 人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解9 照应开头，突出翻身的人儿无比喜悦。 人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解10 这句话统领全文，运用比方的修辞手法，生动地将农夫面对土地的那种迫切的心情和扑进土地怀抱的感动地举止表现出来。 人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解11人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解12 第一局部(第1-3小节)：总写喜爱土地。拥有土地的农夫无比喜悦，将土地视为生命的一局部。 其次局部(第4-8小节)：精耕细作。三黑极其快乐地在土地上精耕细作，同

5、时突出三黑的勤劳。 第三局部(第912节)：以蝈蝈儿为线索，把三黑小时候和现在的生活、心情进展了比照。 第四局部(第13-14小节)：美妙向往。三黑对明天的美妙生活布满盼望。 第五局部(第15小节)：心如蜜甜。三黑快乐地耙地。 人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解13 三黑是一个翻身后的农夫，面对着获得的土地，他内心布满了喜爱。土地是三黑赖以生存的支柱，是他生活的盼望所在，在三黑眼中土地是最珍贵的东西。所以他是那样细心地热忱地侍弄土地，像对待自己的孩子一样布满着无限爱意。 该这篇课文后我熟悉到土地对于人们的重要作用，土地给人们供应了大量的物质资源，甚至赐予人们无穷的精神力气，人们对土地布满了深切的情感。 人教版部编本六年级上册语文三黑和土地课文学问点讲解14 暖和严寒 松散严密 舒适难过 喜爱厌烦 笑嘻嘻哭啼啼