小学班主任教育培训心得体会（7篇）.docx

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1、小学班主任教育培训心得体会（7篇）学校班主任教育培训心得体会精选篇1 雨果先生曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。” 本人很荣幸参加了此次的学校班主任培训。此次培训期为七天。在培训期间，我认真听取了专家们关于法律法规理论和班主任工作的讲座，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的熟识和理解。 一、班主任要做要做一个有心的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”“班主任确定要做一个欢快的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很宠爱这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，

2、急躁细致地去指导每个同学，才能做到对同学的关怀，体现出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱同学的心。 通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱同学，就确定会制造特殊迹。一个感情贫乏的老师给同学的印象常是严峻、可畏而不行亲的，同学难以产生仰慕之情，更不敢向其放快乐扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱同学呢?爱就是敬重同学，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个同学，急躁地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点等我深深地知道，一名好班主任、一名好老师

3、，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近同学，用爱去感召同学，才能教育好同学。因此，老师只有把爱的种子播撒在同学的心田，才能在同学的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二、培育同学的主动性，提高同学参与管理的乐观性。班级则应当是能让同学欢快成长的园地，在这个班级中，老师，同学都应当感到幸福，欢快。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。能从不同角度去影响着每一个同学。此外，还应当关注每一个同学，尤其是潜能生，鼓舞其举手，擅长观看，用其所长补其所短。再者，告知同学握手能广交伴侣，培育其团队合作精神。一个班级的文化建设是重中之重。教会同学设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的

4、班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。 三、制造和谐团结的群体。作为21世纪的学校班主任，应当能够置身于团结和谐群体中，让自己与他人欢快成长。首先作为班主任，要深谙社交之道。学会交往：正确处理与同学的关系。蹲下来看同学，不是一味地严峻训斥同学，要懂得关注同学的需求，了解同学的心理，敬重同学的愿望与尊严。)培训中，有位老师在沟通时说过：他的同学对他说道“老师，虽然我们平常不把您放在眼里，但我们已把您记在心里。”我想这位老师与同学的相处是成功的，他放下高高在上的形象，与同学公正沟通，打成一片。他已经深深抓住同学的心了。老师无法选择同学，但是我们可以选择教育方式

5、。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢快。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对同学的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教育同学。让家长，老师，同学明白：除了传道授业解惑外，重要的教会同学学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要”。 总之，班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。实践出真知!信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所关怀。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。

6、 学校班主任教育培训心得体会精选篇2 首先，我从心底感谢陕西学前师范学院师资培训学院及上级有关部门举办的“陕西省中学校骨干班主任培训”活动，仔细一想，陕西省那么多学校、那么多学校班主任，我却很幸运的参加了这次培训，这真是一次难得的学习机会!我就这次培训的些许感想和收获和大家共享如下： 俗话说：玉不琢，不成器，人不学，不知道。我认为这句话仿佛就是为我说的。这次培训让我彻彻底底的熟识了自己，也熟识了什么才是真正的班主任工作。-作为一名学校班主任，我还远远不够资格，我工作十余年，真正做到的只是班主任工作中的冰山一角!根本没有全身心的投入到班主任工作当中，当然，我也爱同学，爱自己的职业，也取得了丁点的

7、成果，但这不过是太仓一粟耳! 通过这次班主任工作培训，我详细认真的剖析了自己，我在班主任在方面做得不够尽善尽美，主要有以下几个方面：1、班主任的各方面素养不够健全。包括自己的人格素养、文化学问素养、和专业力气的素养，甚至，在许多方面，我仍是个空白，所以，我要在以后的教育教学工作中，不断的自我反思，和同伴互助，并通过专家引领等多种方式，熬炼自己，使自己在这方面尽快强大起来，尽快成长起来。2、没有良好的工作心态。我和大多数老师一样，有着职业倦怠这个诟病，我总是埋怨学校，埋怨家长，埋怨同学。老师感到自己不幸福，老是觉得自己付出的太多，而得到的太少，我以前实在是愧对班主任这个称号!3、没有好好的反思自

8、己，没有从内在的因素分析子的问题所在。只是一味的埋怨客观缘由。总是以为自己所做的一切都是很宏大的，都是很了不起的，总是把自己做的点滴成果看得无比辉煌。4、情感倾注的不够。我总是以为自己对同学够好了，自己做的一切都是为了同学，可以说成天是披肝沥胆，呕心沥血，我总是认为自己对同学关怀呵护，无微不至，我太一厢情愿了，其实我还有许多的细节根本就没有做到。5、评价同学方式太单一。“成果就是一切，就是评价一个同学优劣的唯一方式。”我和众多的老师一样或多或少受了应试教育的影响，我哪里知道，其实天鹅和丑小鸭都是我们的最爱。 不过，谢天谢地，我有幸参加了这次培训，真的让我受益匪浅，获益良多，使得我在荆棘密布的道

9、路上柳暗花明、豁然开朗!通过培训，首先树立了我当好一名班主任的坚韧信念，老师们的讲座让我明白了，当一名学校班主任原来是这么的幸福，这么的有成就感;老师们的讲座让我心中的困惑释然了;老师们的讲座更让我明白了，班主任工作的劳累和艰辛!我要尽快的奋起，并快速的成长起来。 “任重而道远”。班主任工作真的是极其琐碎和简洁，神圣而宏大!我已经下定决心，我要立志做一名优秀的班主任，用自己的真诚、和善、友好、负责、开朗、幽默、才智去感化、滋润、爱抚每一个同学! 今生今世，无怨无悔，鞠躬尽瘁，死而后已! 学校班主任教育培训心得体会精选篇3 20_年7月25日，我参加了20_年陆丰市中学校班主任培训。我特殊感谢陆

10、丰市教育局给我们供应这么好的平台，也特殊感谢陆丰市老师进展中心全部的领导，老师和工作人员，更加感谢学校把这难能宝贵的的机会给了我。这次培训，进展中心请来了许多优秀的老师，他/她们的共享，给我指明白方向，使我这个职场布满了正能量和信念。 我宠爱刘振光老师的专业。他给我们共享了家校合作的重要性、家校合作的基本状况、家校合作的内容、家校合作的平台、家校合作中班主任要具备的素养及家校合作的策略等六个方面的内容，这使我对家校合作有了更进一步的熟识，家校合作是同学成长规律的内在需求，是家长的诉求，学校的需要，是国家的规定，是经济、社会进展的要求。作为班主任老师，应当提升自己的专业素养和沟通力气，情商方面也

11、要跟上来，以期和家长联合起来，共同促进同学的全面进展。 我宠爱曹远钟老师的幽默，他有自己的品牌钟叔课堂，整节课布满了欢快，假如要用一个词形容曹老师，那确定是“幽默”，假如要用两个词，那就在“幽默”的基础上加上“激情。”如何成为优秀的班主任?曹老师告知我们：“一名优秀的班主任要宠爱笑，用自己的笑容去感染我们的同学，要擅长倾听，优于预设，勤于实践，敢于创新，勤于反思，勤于记录，擅长教学等等。”可见，成为优秀的班主任是一个过程，我们需要日积月累。 我宠爱郑荣钦老师的踏实。郑老师给我们从两个方面给我们共享了平安工作在班级管理中的重要性。一是科学防范重在预防，二是平安管理重在落实。平安是我们永恒的主题，

12、是我们开展任何工作的首要条件和行为准则。认真扎实地做好工作，时间到了自然有收获。要信任一分耕耘，一分收获。平安重于泰山。生命只有一次。作为班主任老师，我们应事无巨细，认真做好相应的平安教育工作和平安管理工作，加强与家长的联系，家校联合，切实保障同学平安。 我宠爱卢海琼老师的接地气。他用六个字概括了怎样做好班主任工作用心、用力、用情。用心去做可以做到合格，用力去做可以做到优秀，用情去做可以做到精彩。我们的教育对象是人。是共性独一无二的同学。做他们的工作最忌讳两点：居高临下的生硬说教和阅历主义的照搬照抄。与其他老师不同的是，卢老师在共享过程中举了很多实际例子，说的每一句话既触动人心，又很鼓舞人心。

13、卢老师的经典名言“给我一个班级，我就让它开满鲜花。”他作为一线的班主任老师，把大部分时间和精力都献给了他的教育事业，是值得我们学习的人，也是值得我们敬重的人。 其实，每位老师的共享都有它的亮点和值得学习的地方，我在这里只写了小小的一部分，我希望接下来的日子，我能把在培训中学到的学问运用到我的工作实际之中，慢慢领悟，慢慢积累阅历。也希望以后有更多这样提升自己的机会，感谢! 学校班主任教育培训心得体会精选篇4 10月23-24日，我有幸参加了滨城区班主任培训学习，真是一个难得的机会，所以我特别珍惜这次好机会。在学习的过程中我认真、反复地听钟志农、丁x、徐_等教育专家、全国优秀班主任的讲座以及有关的

14、案例。我学了感到受益匪浅。通过这段时间的学习思考,我对于如何做一位优秀的班主任有了更深的体会。 一、用爱心激发工作的热忱，用爱心塑造同学奇妙的心灵 我认为基本动身点还应当是出于对同学的爱。首先，宠爱班主任工作。宠爱一项事业是做好一项工作的动力。只有对班主任工作的宠爱，才会有对工作猛烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神，才能面对当前同学德育的特殊环境达到更好的教育目的;其次，宠爱同学。同学是教育的对象，宠爱同学是班主任成功的关键。列夫托尔斯泰认为：“假如老师只有对事业的爱那么他是一个好老师。假如老师只有像父母那样对同学的爱，那么他要比一个读过许多书但既不宠爱事业又不宠爱儿童的老

15、师好。假如老师把事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是个完善的老师。爱是教育的灵魂，爱是塑造奇妙心灵的力气。公正的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关怀。 二、以身作则，为人为表 俗语说“打铁还得身硬”。要做好班级各项工作必需加强自身建设，班主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任学问丰富、力气超群、人格高尚在同学心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。 老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古

16、今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体同学。车尔尼雪夫斯基说：“老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。”你希望你的同学成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有确定心理承受力的全面进展的有用人才，而你首先要一视同仁，严格要求。 三、敬重同学信任同学，实现自我教育。 美国著名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。同学是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追

17、求，他们希望得到外界的信任，期盼着收获的确定和赞誉。”希望是人不断追求的起点，应信任同学对他们布满希望唤醒他们的自方法识，激发他们的学习热忱，实现自我教育，依据老师的意向投入学习处理好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力，产生强大的分散力。几位老师在讲座中举了特殊生动的案例，特别是木桶的故事让我们在自己的身边看到了信任的重要性。 四、提高班主任自身基本素养，提高工作各种力气 班主任的一言一行、一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求同学做到的班主任首先做到，而且要做的更好更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德

18、、以共性育共性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，在同学中树立实实在在的影响。 提高个人学识方面的素养：1、要有扎实的专业学问，自觉坚持连续教育，不断更新学问，始终站在教育学问的前沿，把握教育科学理论，把理论应用于实际工作中去。2、班主任必需是一位称职的优秀教学工作者，要求班主任必需有精深的专业学问，必备的教育学科学问，广博的科学文化学问，还必需具备相应的力气，如：精确生动的语言表达力气，完整的课堂教学组织力气，对同学进行个别辅导力气，自我调控力气等。 提高管理方面的力气素养：1、较强的组织力气能顺当组织同学参加、开展各

19、种活动，这是班主任最基本的一项要求。2、要有创新开拓的科研意识。3、慧眼识人的力气。班主任工作的开展首先应全面了解同学，再如何依据各人所长，知人善任。这就要求班主任具有“识人”的力气。 总之，班级是由一个个生龙活虎，各具共性的同学组成。他们就好象是一朵盛开的菊花，一片片花瓣分散在菊梗的四周，绽放异彩，他们智力进展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都需要好比是菊杆的班主任赐予他们足够的水份和阳光，使他们具有经久不衰的花期。 学校班主任教育培训心得体会精选篇5 人们说：教育是一种心灵的唤醒。而我说培训则是一种思想的冲击，一种心灵的洗礼。 本学期_班主任主要开展了以下的培训：读书沟通会、学

20、习微课制作、全镇公开观摩课、主题班会呈现课，以及外出学习新班会课模式。通过本学期的培训使我清楚的熟识到：新时期班主任工作应具备确定的技巧和素养，班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作。以下我将谈谈我的收获。 一、善学擅长总结提炼好方法。 孔子曰：三人行，必有我师焉。在开学初，我们开展了一次读书沟通会。在沟通会中，每位老师分别从不同的方面谈及自己在教育教学过程中所遇到的问题，还有从书中所吸取到的阅历，以及道出了以后作为班主任的我们该努力的方向。 老师们的各抒己见，让我明白到：班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与熬炼形成的。 在老师们所提到的一些案例中，我能感

21、觉那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况。老师们所接受的应对方法为我供应了宝贵的借鉴机会，也让我意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。 二、乐学乐于观摩与思考。 担当班主任工作已有三年的我，始终是井底之蛙，单纯地以为班会课只能布置工作，形式单一，枯燥乏味。但自从上学期的培训学习，我对班会课有了新的熟识。 而本学期由谢_老师呈现的主题班会课拥抱亲情，感恩父母，又让我有了新的启发。x老师的课以老师作引导，通过说一说、看一看、写一写、唱一唱等多种好玩的活动，层层深化，让同学在活动中感受与反思，最终产生共鸣。 而由_老师所呈现的品德与社会课方块字里探春秋则以同学小组合作的形

22、式开放，多种玩耍的结合让同学加深了对中国艺术文化的理解，使同学在乐学的氛围下加深了对祖国的宠爱。 这两节课的精彩纷呈，让我想起一句话：班主任是教育艺术家，而不是工匠。在平常的教学工作中，其实处处有教育，我们可以擅长发觉，擅长引导，多开展活动，不做一言堂，充分利用一切资源对同学进行思想教育，日积月累，同学的素养自然会得到提高。 三、好学好于接受新理念。 新社会，新科技，新理念。随着社会对培育同学的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。 本学期通过微课的制作学习，我的业务水平有了确定的提高。在听了刘亦文老师和李慧华老师的微讲座，我开头对如

23、何上好一节品德课有了进一步的熟识。而_老师所开展的专题讲座学校生主题班会的有效探讨则从根源上找出了上好班会课的有效性，让我对班会课的有效开展有了进一步的反思。 而最令人难忘的是到_学校参加由_老师主持的学校班会课模式创新论坛。该次活动中，首先由两位老师以生动活泼的形式，向我们呈现了内容充实的微班会，接着就呈现了微班会课叠衣服进行了研讨。 在场教授和老师们所提出的专业看法，让我明白到：新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!信任本次

24、培训对自己今后教育教学工作中会有所关怀。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。 学校班主任教育培训心得体会精选篇6 这个暑假，我参加了中心校组织的学校班主任的培训，感到受益良多。在培训期间，我认真的听取每个老师做的报告及_主任的总结性发言，每一个都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，关怀我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。 他们从班主任工作应当关注同学的心理状态入手，从一些具体的实例开放阐述同学的心理问题及其变化，以及相应的处理方式。每个报告从理论到实践，深化浅出，具有很强的指导意义。作为一名班主任，我深深感到做同学心理工作的重要性，不能把同学的任何问题都定位在表面处理上，

25、而且应当透过现象看同学行为的心理因素，从根本上指导同学心理健康地进展。正如柏拉图所说：“教育非他，乃是心灵转向。” 在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。 二十一世纪，班主任面对的同学不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个同学的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界布满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的冲突、突如其来的异想天开同学的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个布满力气量的世界，是一个布满冲突的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却慢慢关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。同学的内心更是这样。班主任老师再也不能盼望像以往那样强迫他们进

26、入我们设定的世界。反之，能不能进入同学的内心世界是当今准备教育成败的关键一步。随着社会对培育同学的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，应做到如下几点： 为人师表，树立良好的形象 学校是人的一生进展的奠基时期，班主任是同学人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在同学中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严峻自己的容貌，端正自己的脸色，留意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的老师形象。 中国教育史上第一个“班主任”孔子，他的“班主任”工

27、作成果无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品德上。假如我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发觉，每一位教育家都是一位品德高尚的人。 播撒爱心，对同学一视同仁 班主任要宠爱同学，把师爱洒向每个同学的心田。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当老师全身心地疼惜、关怀、关怀同学，做同学贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正地爱是指老师要宠爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的

28、要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。 培育习惯，塑造优秀人才 常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在论人生中便明确指出：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培育同学良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需“日积月累地练，练到特殊熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。 潜心科研，不断开拓创新 教育教学科研力气是优秀班主任素

29、养中不行缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代同学活泼好动。对此，班主任应当赐予争论和探讨，这便要求班主任具有猛烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新状况、新热点进行争论，在争论中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。 所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德。 学校班主任教育培训心得体会精选篇7 以身作则始终都是管理班集体需要做到的，对于学校生的成长而言老师和家长都是他们仿照的对象，因此我需要留意自身的形象从而向同学呈现出最好的一面，而且我也需要以学校制度来约束自己从而更好地完成本职工作，除

30、此之外还需要和家长沟通并让家长明白以身作则的重要性，即尽量不要在同学面前抽烟或者说脏话，由于这些因素的影响导致同学染上不良陋俗则是得不偿失的，而且我也要加强班级管理的力度并强化这方面的教育，引导他们朝着正确的道路前进从而成长为更优秀的同学。 培育同学学习爱好是许多老师在教学过程中的难题，一方面是部分同学在课堂上难以获得表现自己的机会，另一方面则是由于习惯的不同导致对部分科目难以产生爱好，尤其是英语科目的学习很难令同学产生爱好，这便需要我和科任老师进行探讨从而解决这项问题，尽量多给科任老师留出教学的时间从而提升同学的留意力，而且我在自习课上也要向同学强调全面进展的重要性以免消逝偏科的状况，对我来

31、说想要将这部分设想变为现实仍是任重道远的事情。 加强对同学的关怀力度从而做好培优辅差工作，事实上这项工作是我以往在教学过程中忽视的问题，而且有时我在教学过程中也会更加偏袒成果优异的同学，这种不够公正的处事方式明显是不适合自己的，因此我的充分利用这次培训所学的学问并将其运用到教学工作中去，即重视培优辅差工作的开放并加强对班上同学的了解，尤其是差生以及成果下滑的同学需要引起重视，利用下课的时间进行单独谈话并与对方的家进步行沟通，携手解决孩子成果差的问题才能促进班集体的管理。 很庆幸有着这次培训的学习让我少走了许多弯路，因此我会连续做好教学工作并为管理好班集体而努力，希望通过对教学工作的重视从而更好地教育本班的同学。16