人教九年级上册第二单元我们周围的空气单元检测试卷.docx

《人教九年级上册第二单元我们周围的空气单元检测试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教九年级上册第二单元我们周围的空气单元检测试卷.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、其次单元我们四周的空气单元测试卷一选择题每题 2 分，共计 30 分1. 空气成分中含量较多且化学性质活泼的气体是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.以下物质中属于纯洁物的是 ()A.冰水混合物B.稀有气体C.人呼出的气体D.净化后的空气3.前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 ()A.水结成冰，工业制取氧气B.鸡蛋变臭，人体呼吸C.酒精挥发，木炭燃烧D.铁生锈，电灯通电发光4.我国城市及四周地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是 ()A.二氧化硫、二氧化氮、氮气B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 5.以下关于氧气的描

2、述中属于氧气化学性质的是 ()A.氧气是一种无色无味的气体B.氧气的密度比空气的大C.氧气能够支持可燃物燃烧D.氧气不易溶于水6.以下有关空气各成分的说法正确的选项是 ()A.按质量计算，空气中含氧气21%，氮气 78% B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物7.以下燃烧现象的描述中，正确的选项是()A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成 C.红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾D.硫粉在氧气中燃烧产生光明蓝紫色火焰8. 现要在一布

3、满空气的集气瓶中，欲将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。以下物质在瓶中燃烧可到达目 的的是()A. 木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷9. 甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观看到的现象依 次为：甲中火焰熄灭，乙中木条连续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可推断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是()A. 氧气、氮气、空气B.氮气、空气、氧气C.空气、氧气、氮气D.氮气、氧气、空气10.以下说法正确的选项是 ()A.化合反响是指由两种物质生成一种物质的反响B.物质与氧气发生的反响属于氧化反响C.但凡在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 D.氧化反响未

4、必是化合反响，而化合反响必定是氧化反响11.酒精是试验室常用的燃料，它可以在空气中燃烧生成二氧化碳和水，同时发出大量的热，这个变化可以表示为： 酒精 + 氧气二氧化碳 + 水 ，以下说法中正确的选项是 ()A.这是分解反响B.这是化合反响C.这是氧化反响D.这是物理变化12.用双氧水制取氧气时，遗忘加催化剂二氧化锰，其结果是 ()A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会削减 D.放出氧气总量不变13.试验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接 仪器。其中操作挨次正确的选项是()A.B. C.D.14

5、.医院给病人输氧时用到类似以以下图的装置。关于该装置，以下说法中不正确的选项是 ()A.b 导管连接供给氧气的钢瓶B.b 导管连接病人吸氧气C.使用该装置用来观看是否有氧气输出 D.使用该装置用来观看氧气输出的速率15.以下试验指定容器中的水，其解释没有表达水的主要作用的是 ()二、填空题本大题共 3 个小题，每空 2 分，共 16 分16. 空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中约占空气总体积的 78%， 是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不行缺少的气体是，燃料燃烧也离不开它；虽 然几乎不与任何物质发生化学反响，但也有着格外广泛的用途，如制造电

6、光源等；是植物进展光合作用不 可缺少的物质；空气中的可以使放置在空气中酥脆的饼干渐渐变软。17. 某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有A、易溶于水，密度比空气小B、难溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大D、难溶于水，密度比空气大18. 以下物质：氮气；人体呼出的气体；液氧；汽水；二氧化碳；颖的空气；雨水；澄清石灰水；高锰酸钾受热完全分解以后的剩余固体。其中属于纯洁物的是；属于混合物的是。三、推断题本大题共 1 个小题，共 12 分19. 将暗紫色或紫红色的固体A 加热，产生一种无色无味的气体B；把红热的银白色的金属细丝C 放入盛有B 的集气瓶中，C 猛烈燃烧，火星四

7、射，生成一种黑色固体D，试答复：(1)4 分写出上述物质的名称：A，B，C，D。(2)6 分写出上述有关的反响的文字表达式，在后面的括号内注明反响的根本反响类型：，()；(3)2 分你能说出B 的至少两点用途吗？；，(。)。四、简答题本大题共 1 个小题，共 13 分20.13 分试验室常用以下装置来制取氧气：(1) 写出图中有标号仪器的名称：a、b。(2) 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是填序号，其中二氧化锰起作用。(3) 用氯酸钾制取氧气时，发生反响的文字表达式为。(4) 用 E 装置收集氧气的依据是；导管口开头有气泡放出时，不宜马上收集，为什么？什么时候开头收集？；检验

8、氧气是否集满的方法是(5) 用高锰酸钾为原料制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是（6） 试验完毕时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。思考：假设先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？333（7） 试验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气(NH )是一种无色、有刺激性气味的气体， 密度比空气小。氨气(NH )极易溶于水。制取并收集氨气(NH )，应当从上图中选择的是和填序号。五、试验探究题本大题共 2 个小题，共 28 分21.14 分某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。（1） 该试验中，红磷需稍过量，目的是。该物质燃烧反响的文字表达式为（2） 红磷燃烧的

9、现象为。（3） 试验后觉察测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由哪些种缘由引起的? （4） 由本试验还可以推想氮气的性质有任写一条即可。（5） 假设将红磷换成木炭，该试验能否获得成功?填能或否理由是。22.14 分小丽同学欲通过试验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究试验：(1) 请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。(2) 在小丽的探究试验中，“试验一”和“试验二”起的作用是。(3) 小英补充设计了两个方面的探究试验，最终完成了对“命题”的试验证明。第一方面的试验试验前称量二氧化锰的质量， 试验后过滤出二氧化锰烘干后重称量， 其目的是：；其

10、次方面的试验是利用“试验三”反响后试管内的剩余物固体再次参与过氧化氢，观看到过氧化氢快速分解产生大 量氧气，带火星木条复燃。该试验的目的是：其次单元我们四周的空气单元测试卷参考答案一选择题每题 2 分，共计 30 分1-5、BACBC6-10、BDDBB11-15、CBBAA二、填空题本大题共 3 个小题，每空 2 分，共 16 分16、氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气17、B18、三、推断题本大题共 1 个小题，共 12 分19、1高锰酸钾氧气铁四氧化四铁（2） 高锰酸钾 D 锰酸钾+ 二氧化锰+ 氧气分解反响铁+ 氧气 点燃 四氧化三铁化合反响（3） 呼吸助燃四、简答题本大题共 1 个小题，

11、共 13 分20、1酒精灯铁架台2B催化（3） 氯酸钾二氧化锰氯化钾+ 氧气D（4） 氧气密度比空气大由于气体中含有空气带气泡稳定放出时开头收集（5） 防止粉末堵住试管口（6） 水槽的水被倒吸，试管裂开7AD五、试验探究题本大题共 2 个小题，共 28 分21、1使氧气充分反响磷+ 氧气 点燃 五氧化二磷（2） 产生大量白烟（3） 装置漏气带火星的木条放瓶口（4） 难溶于水（5） 不能碳的燃烧产物是二氧化碳，瓶内气压不变22、1反响速度很慢过氧化氢 二氧化锰 水+ 氧气二氧化锰不能分解产生氧气取 5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，参与二氧化锰，伸入带火星的木条产生大量气泡，木条复燃（2） 比照（3） 验证二氧化锰反响前后质量不变验证二氧化锰反响前后化学性质不变