人生的试金石现代文阅读答案.docx

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1、 人生的试金石现代文阅读答案【3篇】 1.归纳文章的中心 (1)写人为主：这篇文章记叙了。赞扬了。表达了。 (2)记事为主：这篇文章记叙了。(批判了)歌颂了。表现了。 (3)写景状物：这篇文章采纳了。手法，借助。描写，赞扬了。抒发了。 (4)游记：这篇文章描写了。表达了。感情 (5)谈论文：这篇文章论述了。说明了。 2.记叙的要素的作用 (1)时间：以。的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清晰。 (2)地点：以。的转换为序来写，为人物供应活动环境。 (3)大事：以。的大事来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜亮。 (4)人物：以。的活动来写，推动故事情节向前进展。 3.文章运用表现手法

2、作用 (1)比照：_ 和 _ 形成鲜亮比照，突出人(事)物 _ 的特点。 (2)象征：使文章立意深远，含蕴深刻。 (3)伏笔：对将要消失的 _ 事物作示意，为情节进展作铺垫。 (4)照顾：使文章构造严谨，使文章主题更加鲜亮，使文章更加严密。 (5)衬托、渲染：表现环境，营造气氛，抒发情感，突出主题。 4.描写手法的作用 (1)读出描写手法在语段中的位置及目的。 语文谈论文阅读理解答题技巧 篇二 1、论点(证明什么) 论点应当是看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示确定或否认的推断句，是明确的表态性的句子。A.把握文章的论点。 中心论点只

3、有一个(统帅分论点)明确：分论点可有N个(补充和证明中心论点)方法从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)摘录法(只有分论点，而无中心论点)B.分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点；开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；表达的一段经受湖，归结出中心论点；从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最终得出结论，提出中心论点。 2、论据(用什么证明) 论据的类型：事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);道理论据(引用名言要分析)。论据要真实、牢靠，典型(学科、国别、古今等)。次序安排(照顾论点)

4、;推断论据能否证明论点；补充论据(要能证明论点)。 3、论证(怎样证明) 论证方法(须为四个字)举例论证(例证法)事实论据记叙道理论证(引证法和说理)道理论据谈论比照论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)比方论证比方在说明文中为打比方，散文中为比方。分析论证过程：论点是怎样提出的；论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理);联系全文的构造，是否有总结。论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避开产生误会)分析论证的作用：证明该段的论点。 4、看运用了哪些论证方法 谈论文有三要素，即论点、论据和论证。论点是对论述的对象(事物或问题)所持的见解和主见；论据是用来证明论点的道

5、理和事实，论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 谈论文总的论证方法为：摆事实，讲道理；既摆事实，又讲道理。细分为：引证法、例证法、归纳法、演绎法、归谬法、比方论证法、类比论证法、正反比照论证法等。分析谈论文，要留意找出所运用的论证方法，以精确理解文章的内容与中心。 (2)明确描写类型及相关学问： 外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征。 语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。 动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。 心理(神态)描写的主要作用就是呈现人物的精神面貌，尤其是简单的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。

6、5.文章开头写景语段的作用 (1)分析所写景物的特色。 (2).描写了。，为下文写。打下了伏笔。 人生的试金石现代文阅读答案 篇三 闻名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发觉了残存的一本书。惋惜这本书没有什么学术价值，拍卖时，没有人情愿买这本书。最终，一个穷学生以3个铜币的低价购得了这本书。 这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的状况下，还是常常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出了一个小纸条，上面写着试金石的隐秘：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样，悄悄地躺在沙滩上，然而，一般的鹅卵石较冷，只有试

7、金石摸起来是暖和的。 穷学生获知这个隐秘后欣喜若狂，马上赶到大海边查找试金石。穷学生满怀信念地选择鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生慢慢地有些绝望了，他生气地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日，年复一年，他扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。 多年后的一天，穷学生捡到一块暖和的鹅卵石。然而，他已经形成了到手就扔的习惯，当他意识到那是块暖和的鹅卵石时，那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底，查找了很多天，还是找不到他扔出的那块试金石。 穷学生最终绝望了，他一无所获地回到了首都。当时，国内正在进行建国百年庆典，国王一时快乐摆擂台查找全国力气最大的人。冠军将被封为伯

8、爵，并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经受，觉得时机来了。穷学生随着众人去看喧闹，看来看去，觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试，结果把参赛者一个个战胜了，获得了大力士冠军，得到了国王的赏赐。 穷学生变成了富有的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，打算把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便重新装订，却在书脊里发觉了夹藏的另外一张纸条，上面写着：世界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石。当你老是埋怨没有时机的时候，或许时机真的到了手边你也把握不了。 【阅读题目】 1、这篇具有很浓童话颜色的小品文，情节大致可分为五个阶段，下面已概括了首尾两个阶

9、段。请依据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。 获知书中隐秘( )( )( )重新装订获真谛 2、联系上下文，说出下面句子中加粗词语的含义。 穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经受，觉得时机来了。 _ 3、文中的这本书很奇，那么，它“奇”在哪里呢？请简要答复。 _ 4、把文章的最终一节删改为“穷学生变成了富有的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好？为什么？ _ 5、仔细阅读文章，你认为“人生的试金石”指的是什么？ _ 【参考答案】 1、查找试金石扔掉试金石取得大力士冠军。 2、战胜全部对手，获得冠军，得到国王的赏赐。(或可以凭借多年扔鹅卵石练就的力气

10、赢得冠军，得到赏赐。) 3、一是没有被大火烧掉，二是书脊里竟然夹藏着两张催人深思的小纸条(或“内容单调乏味，却隐含着人生哲理”)。 4、例如：犹如意，可以这样说：故事情节完整，它告知人们，任何的努力都不会白费，就是在海边扔石头，也能成就某种大业。如不同意，可以这样说：转变结尾后，曲解了的用意，“人生的试金石”的真谛就提醒不出来；同时，故事情节缺乏波澜，产生不了震撼人心的力气。 5、 (1)人生的机遇只是由你自己来把握，勤奋工作，努力学习，是取得胜利的根本条件； (2)要准时抓住适合自己生存和进展的空间； (3)生活中存在很多时机，但是能够真正把握的人却少之又少。(只要答到“正确对待人生，把握机遇”这两层意思即可得全分) 它山之石可以攻玉，