哪种材料硬教学反思中学教育教学研究_中学教育-教学研究.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 哪种材料硬教学反思 在去年的新教师比武中，我执教了三年级科学课哪种材料硬，讲完课后，经过自己的反思，感悟颇多。上一堂科学科不容易，上一堂好的科学课更难。从备课到整理上课所需要的材料，期间得花费大量的精力，特别是材料的准备，需要经过教师反复试验，精心准备。课前更要查阅大量的资料，了解许多科学概念。但是，能有机会上这样一节科学课，对自己是一种锻炼，更是提高自己教学水平的一个好的机会。非常感谢各位领导老师们能给我一次这样的机会。自己感觉上完这一节课，进步很大。这节课从教学目标的实现、教学环节的设计、重难点的突破、教材的处理等方面，基本达到了课前预设的目标。在实验报告单的填写上，由

2、于这是三年级孩子第一次接触，在我们看来很简单的事情他们做起来却真的很难，所以我抛弃以往的教学手段，扶了孩子两个操作之后才敢放手，收到了比以往更好的效果。但是，也存在着许多不足之处。一、在课堂上，对学生的引导还是不够到位。在这方面，我还应在努力争取提高。科学课不仅要传授给学生知识，更要引导学生去发现知识，体验探究的乐趣。教师应尽量的让学生通过自己的思考、动手操作去获得知识，而不应把知识简单的灌输给学生，要让学生体验到科学的快乐。二、自己对课堂气氛的调控能力还是不够。教师，已经不学习必备 欢迎下载 再只是传道授业解惑的人了，在课堂上用情绪感染学生，培养学生的课堂学习状态也是很重要的，怎么做呢？关键

3、就是教师在任课时不能缺少激情与感染力，平淡的引导与讲述是不能够吸引并增强学生的学习积极性的。三、教学语言不够精炼。如何提高课堂有效性是一个很多教师都在思考的问题，个人认为，要想真正的提高课堂效率，教师的语言一定要准确精炼严谨，尽量避免使用文采性的，泛泛性的、罗嗦的词句，以免教师夸夸其谈，学生不知所云的情况发生。在科学课上，教师更应注意语言的规范严谨，以免对学生形成误导。四、对课堂各环节的时间分配把握的不够精准，造成前面环节用时过长，而金属的特性时间较少，很多关于金属特性的例子都给省略了，最后饮料罐的故事却没有时间了这种状况。形成这个问题的原因是由于本课课程量比较大，个人对于处理这样的教材经验不

4、足，对课堂全局的把握不够到位。作为一名年轻教师，在教学上还有很多的东西要学，上完这节课后，感觉自己距离一名优秀的科学教师还有很大的差距，值得庆幸的是，通过这节课也让我看到了自己很多的不足，今后，自己一定要更加努力的学习教育教学知识，虚心向老教师、优秀教师请教，我相信，在不久的将来，我也能上出一节精彩的科学课，成为一名真正合格的科学教师。己的反思感悟颇多上一堂科学科不容易上一堂好的科学课更难从备课到整理上课所需要的材料期间得花费大量的精力特别是材料的准备需要经过教师反复试验精心准备课前更要查阅大量的资料了解许多科学概念但是能有机会上这样机会自己感觉上完这一节课进步很大这节课从教学目标的实现教学环节的设计难点的突破教材的处理等方面基本达到了课前预设的目标在实验报告单的填写上由于这是三年级孩子第一次接触在我们看来很简单的事情他们做起来却真足之处一在课堂上对学生的引导还是不够到位在这方面我还应在努力争取提高科学课不仅要传授给学生知识更要引导学生去发现知识体验探究的乐趣教师应尽量的让学生通过自己的思考动手操作去获得知识而不应把知识简单的灌输