四年级下册第二单元导学案小学教育小学考试_小学教育-小学学案.pdf

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1、 金陵小学四年级数学活动导学单 图形分类（对学过的图形进行分类 班级：姓名：主备教师：吴艳琴 授课教师：【学习目标】1通过分类，对图形进行整理归类，了解图形之间的类别特征。2通过动手操作，了解平行四边形的不稳定性和三角形的稳定性。3感受到数学与生活的密切联系。【学习重难点】1能够根据一定标准对图形进行分类 2了解平行四边形和三角形的特性。【学习方法】自主探究 合作交流【知识链接 自主预习】1.我们已经认识过哪些图形，你还能想起来吗？把它的名字写在下面。2.在我们认识的图形中，有哪些图形的周长和面积你已经会解答了？把它的公式写在下面。【合作探究 展示交流】1.观察我们学过的图形。你能说出上面这些

2、图形的名称吗？在小组内讨论一下你打算把这些图形分成几类？根据什么？2.将图形分类。（1）首先我们可以将这些图形分成两类：这样分类是按 来分的。（要发挥小组的智慧呀）（2）现在考一考你。上面这些图形你还能把它们再分类吗？把你的想法写一写。（3）你还能继续往下分类吗？想一想，与小组成员讨论后，把你们想到的分类方法写下来或画下来。【自主测评 巩固提高】1、.拉一拉，你能发现什么？用学具盒中的小棒组成一个平行四边形和一个三角形，像图中这样用手拉一拉。平行四边形 ，具有 性；三角形 ，具有 性。.你能解释为什么吗？【总结归纳 评价反思】谈谈这节课你有什么收获？自我评价：小组评价：教师评价：可以按 来分。

3、第一类：第二类：分类对图形进行整理归类了解图形之间的类别特征通过动手操作了解平行四边形的不稳定性和三角形的稳定性感受到数学与生活的密切联系学习重难点能够根据一定标准对图形进行分类了解平行四边形和三角形的特性学习方法自主中有哪些图形的周长和面积你已经会解答了把它的式写在下面合作探究展示交流观察我们学过的图形你能说出上面这些图形的名称吗在小组内讨论一下你打算把这些图形分成几类根据什么将图形分类首先我们可以将这些图形分成两分类吗把你的想法写一写你还能继续往下分类吗想一想与小组成员讨论后把你们想到的分类方法写下来或画下来自主测评巩固提高拉一拉你能发现什么用学具盒中的小棒组成一个平行四边形和一个三角形像

4、图中这样用手拉一拉平行 金陵小学四年级数学活动导学单 三角形分类 班级：姓名：主备教师：吴艳琴 授课教师：【学习目标】1通过分类认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每种三角形的特点。2在三角形的分类中感受各类三角形之间的关系。3通过观察、比较、归类，锻炼思维能力和观察能力。【学习重点】1.认识，锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形体会每一类三角形的特点学习过程【学习方法】自主探究 合作交流【知识链接 自主预习】1.填空。（1）（）的三角形叫做锐角三角形；有一个角是（）的三角形叫做直角三角形，它的另外两个角是（）；有一个角是（）的三角形叫做直

5、角三角形，它的另外两个角是（）。（2）有两条边相等的三角形叫做（）三角形；三条边都相等的三角形叫做（）三角形。（3）有两条边相等，并且有一个角是直角的三角形叫做（）三角形。【合作探究 展示交流】1、找一找，填一填。图形 是锐角三角形。图形 是直角三角形。分类对图形进行整理归类了解图形之间的类别特征通过动手操作了解平行四边形的不稳定性和三角形的稳定性感受到数学与生活的密切联系学习重难点能够根据一定标准对图形进行分类了解平行四边形和三角形的特性学习方法自主中有哪些图形的周长和面积你已经会解答了把它的式写在下面合作探究展示交流观察我们学过的图形你能说出上面这些图形的名称吗在小组内讨论一下你打算把这些

6、图形分成几类根据什么将图形分类首先我们可以将这些图形分成两分类吗把你的想法写一写你还能继续往下分类吗想一想与小组成员讨论后把你们想到的分类方法写下来或画下来自主测评巩固提高拉一拉你能发现什么用学具盒中的小棒组成一个平行四边形和一个三角形像图中这样用手拉一拉平行图形 是钝角三角形。2、填一填。【自主测评 巩固提高】填空：1、三角形是由 、和 构成的。2、我们可以按照三角形 和 这两部分的特点把三角形分类。3、现在把你想到的分类方法与小组成员交流，再写在下面吧。是一类，它们都有 是一类，它们都有 是一类，它们都有 这是按照三角形的 的特点来分成三类的。我们也可以按照这种分类方法给三角形起名字，它们

7、分别叫做 三角形、三角形和 三角形。【总结归纳 评价反思】谈谈这节课你有什么收获？自我评价：小组评价：教师评价：等腰三角形 等边三角形 分类对图形进行整理归类了解图形之间的类别特征通过动手操作了解平行四边形的不稳定性和三角形的稳定性感受到数学与生活的密切联系学习重难点能够根据一定标准对图形进行分类了解平行四边形和三角形的特性学习方法自主中有哪些图形的周长和面积你已经会解答了把它的式写在下面合作探究展示交流观察我们学过的图形你能说出上面这些图形的名称吗在小组内讨论一下你打算把这些图形分成几类根据什么将图形分类首先我们可以将这些图形分成两分类吗把你的想法写一写你还能继续往下分类吗想一想与小组成员讨

8、论后把你们想到的分类方法写下来或画下来自主测评巩固提高拉一拉你能发现什么用学具盒中的小棒组成一个平行四边形和一个三角形像图中这样用手拉一拉平行 分类对图形进行整理归类了解图形之间的类别特征通过动手操作了解平行四边形的不稳定性和三角形的稳定性感受到数学与生活的密切联系学习重难点能够根据一定标准对图形进行分类了解平行四边形和三角形的特性学习方法自主中有哪些图形的周长和面积你已经会解答了把它的式写在下面合作探究展示交流观察我们学过的图形你能说出上面这些图形的名称吗在小组内讨论一下你打算把这些图形分成几类根据什么将图形分类首先我们可以将这些图形分成两分类吗把你的想法写一写你还能继续往下分类吗想一想与小组成员讨论后把你们想到的分类方法写下来或画下来自主测评巩固提高拉一拉你能发现什么用学具盒中的小棒组成一个平行四边形和一个三角形像图中这样用手拉一拉平行