数电实验报告1研究报告商业贸易_研究报告-商业贸易.pdf

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1、实验一门电路逻辑功能及测试 一、实验目的 1、熟悉门电路逻辑功能。2、熟悉数字电路学习机及示波器使用方法。二、实验仪器及材料 1、双踪示波器 2、器件 74LS00 二输入端四与非门 2 74LS20 四输入端双与非门 1 74LS86 二输入端四异或门 1 74LS04 六反相器 1 三、预习要求 1、复习门电路丄作原理相应逻辑表达示。2、熟悉所有集成电路的引线位置及各引线用途。3、了解双踪示波器使用方法。四、实验内容 实验前按学习机使用说明先检查学习机是否正常，然后选择实验用的集成电 路，按自己设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc及地线不能接错。线接好 后经实验指导教师检查无误方可通电

2、。试验中改动接线须先断开电源，接好线后 在通电实验。1、测试门电路逻辑功能。（1）选用双输入与非门74LS20一只，插入面包板，按图 连接电路，输入端接S广S4（电平开关输入插口），输 出端接电平显示发光二极管（DD8任意一个）。（2）将电平开关按表11置位，分别测出电压及逻辑状态。（表11）输入 输出 1 2 3 4 Y 电压（V）H H H H 0 0.11 L H H H 1 4.23 L L H H 1 4.23 L L L H 1 4.23 L L L L 1 4.23 2、异或门逻辑功能测试（1）选二输入四异或门电路74LS86,按图接线，输入端1.2、4 5接电平开 关，输出端A

3、、B、Y接电平显示发光二极管。（2）将电平开关按表1.2置位，将结果填入表中。表12 输入 输出 A B Y Y电压（V）L L L L 0 0 0 0.16 H L L L 1 0 1 4.18 H H L L 0 0 0 0.17 H H H L e 1 1 4.18 H H H H 0 0 0 0.17 L H L H 1 1 0 0.17 3、逻辑电路的逻辑关系 （1）选用四二输入与非门74LS00一只，插入面包板，实验电路自拟。将输入 输出逻辑关系分别填入表13、表1.4。输入 输出 A B Y L L 0 L H 1 H L 1 H H 0 输入 输出 A B Y z L L a

4、0 L H 1 0 H L 1 0 H H 0 1 及材料双踪示波器器件二输入端四与非门四输入端双与非门二输入端四异或门六反相器三预习要求复习门电路丄作原理相应逻辑表达示熟悉所有集成电路的引线位置及各引线用途了解双踪示波器使用方法四实验内容实验前按学习机能接错线接好后经实验指导教师检查无误方可通电试验中改动接线须先断开电源接好线后在通电实验测试门电路逻辑功能选用双输入与非门一只入面包板按图连接电路输入端接广电平开关输入口输出端接电平显示发光二极管任意一接线输入端接电平开关输出端接电平显示发光二极管将电平开关按表置位将结果填入表中表输入输出电压逻辑电路的逻辑关系选用四二输入与非门一只插入面包板实

5、验电路自拟将输入输出逻辑关系分别填入表表输入输出输入输出写（2）写岀上面两个电路的逻辑表达式。表 1.3 Y二A 田 B 表 1.4 Y二A 田 B Z 二 AB 4、逻辑门传输延迟时间的测量 用六反相器（非门）按图1.5接线，输80KHz连续脉冲，用双踪示波器测输入,输出相位差，计算每个门的平均传输延迟时间的tpd值：tpd二0.2 u s/6=l/30 u s 5、利用与非门控制输出。选用四二输入与非门74LS00一只，插入面包板，输入接任一电平开关，用示 波器观察S对输出脉冲的控制作用：一端接高有效的脉冲信号，另一端接控制信号。只有控制信号端为高电平时，脉 冲信号才能通过。这就是与非门对

6、脉冲的控制作用。6.用与非门组成其他门电路并测试验证（1）组成或非门。用一片二输入端与非门组成或非门 F二卅万二 B 画出电路图，测试并填表1.5中。图如下：（2）组成异或门 将异或门表达式转化为与非门表达式。AB=（AA）B A（BB）画出逻辑电路图。测试并填表16。问题:1、怎样判断门电路逻辑功能是否正常？答：（1）按照门电路功能，根据输入和输出，列出真值A-d RY 输入 输出 A B Y 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 表15 表16 及材料双踪示波器器件二输入端四与非门四输入端双与非门二输入端四异或门六反相器

7、三预习要求复习门电路丄作原理相应逻辑表达示熟悉所有集成电路的引线位置及各引线用途了解双踪示波器使用方法四实验内容实验前按学习机能接错线接好后经实验指导教师检查无误方可通电试验中改动接线须先断开电源接好线后在通电实验测试门电路逻辑功能选用双输入与非门一只入面包板按图连接电路输入端接广电平开关输入口输出端接电平显示发光二极管任意一接线输入端接电平开关输出端接电平显示发光二极管将电平开关按表置位将结果填入表中表输入输出电压逻辑电路的逻辑关系选用四二输入与非门一只插入面包板实验电路自拟将输入输出逻辑关系分别填入表表输入输出输入输出写表。（2）按真值表输入电平,查看它的输出是否符合真值表。（3）所有真值

8、表输入状态时，它的输出都是符合 真值表，则门电路功能正常；否则门电路功能不正常。2、与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时 禁止脉冲通过？答：与非门接髙电平则其他信号可以通过，接低电平则输出恒为0,与非门的真 值表是“有0出1,全1出0”。所以一个输入接时钟，就是用时钟控制与非门，当 时钟脉冲为高电平时，允许信号通过，为低电平时关闭与非门。3、异或门乂可称可控反向门，为什么？答：因为当两输入端电平相同时，输出低电平0：当两输入端电平不同时，输出 为1：这样就可以保证以上两种情况下，输入端信号可以同时取反相变化，而不 改变逻辑门的状态。其输入端的信号的相位是可以控制的

9、，不影响逻辑门状态,故异或门又称位可控反相门。及材料双踪示波器器件二输入端四与非门四输入端双与非门二输入端四异或门六反相器三预习要求复习门电路丄作原理相应逻辑表达示熟悉所有集成电路的引线位置及各引线用途了解双踪示波器使用方法四实验内容实验前按学习机能接错线接好后经实验指导教师检查无误方可通电试验中改动接线须先断开电源接好线后在通电实验测试门电路逻辑功能选用双输入与非门一只入面包板按图连接电路输入端接广电平开关输入口输出端接电平显示发光二极管任意一接线输入端接电平开关输出端接电平显示发光二极管将电平开关按表置位将结果填入表中表输入输出电压逻辑电路的逻辑关系选用四二输入与非门一只插入面包板实验电路自拟将输入输出逻辑关系分别填入表表输入输出输入输出写