《观潮》导学案及答案资格考试教师资格考试_中学教育-中学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 观潮导学案及答案 【学习目标】1、了解有关周密的文学常识。2、能借助工具书和注释整体感知课文内容大意。3、在反复诵读的基础上品味文中优美意境。4、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。5、深入体会课文语言精练、形象生动的特点。【使用说明与学法指导】1、充分预习课文，圈画出观潮美景的句子。2、自查工具书，认记字词，疏通课文大意。3、要充分预习，有感情地朗读课文，勾画文中重要的文言字词和语句，自主进行解释和翻译。4、认真研究导学案，独立思考，限时 30 分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。【知识链接】观潮写的是钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。钱塘江

2、是浙江最大的河流，全长 400 多公里，流经杭州，在杭州湾入海。由于江道狭窄，水势受阻，海潮倒灌，便形成了“钱塘潮”这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”。“观潮”遂为古今盛事。周密（1232约 1298），字公瑾，号草窗，南宋文学家。祖籍山东济南，金兵入侵，他南渡流寓浙江吴兴，又自号弁阳老人、四水潜夫。宋末曾任义乌（今属浙江）县令。宋亡之后，隐居不仕，从事著述。他能文善词，是南宋末年有名的词人。其词格律严谨，清丽工巧，偏重形式美。其诗文亦佳。周密一生著作颇丰，著有武林旧事 齐东野语 癸辛杂识 草窗韵语等。【自主学习】1、填空：观潮选自 ，作者 ，字 ，号 ，（朝代）文学家。著有 、等。2、注

3、音或写字：每岁京尹（）艨（）艟（）sh()尔 一舸（）善泅（）倍穹（）珠翠罗 q()s()迎而上 Ji()赁（）看幕 如 l()平地 鲸波万 rn()3、解释句中加点的词：（1）吞天沃日，势极雄豪。沃：（2）倏尔黄烟四起 倏尔：（3）人物略不相睹 略：（4）饮食百物皆倍穹常时 穹：（5）珠翠罗绮溢目 溢：（6）自既望以至十八日为盛 既望：（7）方其远处海门 方：（8）如履平地 履：（9）仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 为：逝：（10）吴儿善泅者数百，皆披发文身 文：（11）溯迎而上，出没于鲸波万仞中 溯迎：出没：（12）江干上下十余里间 江干：4、指出下列加点词的古义和今义：学习必备 欢迎下载

4、 第 2 页（1）海涌银为郭 古义：今义：（2）吞天沃日 古义：今义：（3）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 骑：古义：今义：标枪：古义：今义：5、解释句中加点的词（一词多义）：（1）为：仅有“敌船”为火所焚（）海涌银为郭（）自既望以至十八日为盛（）（2）以：以此夸能（）自既望以至十八日为盛（）（3）仅：仅如银线（）仅有“敌船”为火所焚（）（4）观：浙江之潮，天下之伟观也（）可远观而不可亵玩焉（）（5）势：势极雄豪（）既而尽奔腾分合五阵之势（）（6）能：而旗尾略不沾湿，以此夸能（）未复有能与其奇者（）（7）腾：既而尽奔腾分合五阵之势（）腾身百变（）6、判断下列句子的句式：（1）仅有“敌船”为火所焚

5、 （）（2）浙江之潮，天下之伟观也（）（3）既而渐近，则玉城雪岭际天而来 （）（4）出没于鲸波万仞中 （）7、下列没有使用修辞方法的一句是（）A：海涌银为郭，江横玉系腰 B：震撼激射，吞天沃日 C：争先鼓勇，溯迎而上 D：并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 8、按原文填空。（1）写参演船舰之多的句子是：（2）写阵势变化多端的句子是：（3）写水兵在船上演练技艺之高的句子是：（4）写双方习战之激烈的句子是：（5）写声势之大的句子是：【合作探究】9、作者在文中绘声、绘色、绘形、绘势，描写了钱塘江观潮的景象，全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。请分析一下作者是从哪几个方面写“观潮”的？10、

6、题目为观潮，作者为什么还要写“校阅水军”和“吴中健儿弄潮”？【课堂练习】阅读下段，回答问题。浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“”者是也。11、在文中划线处填入引用的诗句，并说说作者引用诗句有什么作用？12、从选段来看，作者描写大潮涌来时的壮观，使用了哪些修辞手法？有什么效果？13、翻译下列句子。（1）既而渐近，则玉城雪岭际天而来。（2）震撼激射，吞天沃日。14、钱塘江大潮，自古以来，不知引来多少文人墨客的赞叹与描绘，你能默写出学习必备 欢迎下载 第 3 页 两句赞叹钱塘大潮的

7、诗句吗？第二十八课答案：1、武林旧事 周密 公瑾 草窗 南宋 武林旧事、齐东野语、草窗韵语 2、yn mng chng 倏 g qi qing 绮 溯 僦 ln 履 仞 3、（1）用水淋洗（2）突然（3）微，一点（4）高（5）满（6）农历十六（7）当时（8）踩（9）被 去，往（10）刺着文采（11）逆流迎着潮水 健儿在水中忽隐忽现 （12）江岸 4、（1）外城 姓（2）用水淋洗 肥沃（3）名词，马 动词，骑马 举枪 一种体育器材 5、（1）被 当作，作为 算是 （2）凭借 而，连词 （3）几乎，将近 仅仅 （4）景象 看 （5）气势 阵势 （6）本领 能够 （7）腾起 翻腾 6、（1）被动句，

8、其中“为所”表被动 （2）判断句，“也”表判断 （3）省略句，此句承上省略主语“潮”，译时补上 （4）倒装句，“万仞鲸波”是定语后置 7、C 8、（1）艨艟数百，分列两岸 （2）尽奔腾分合五阵之势 （3）如履平地 （4）黄烟四起，人物略不相睹 （5）水爆轰震，声如崩山 9、作者是从潮来之状、演兵之威、弄潮之技、观潮之盛这四个方面来写的。作者先由远及近写潮来之状，运用比喻，写出潮水涌动的雄伟壮阔，然后写演兵之威，这是文章最精彩之笔。作者生动的描写了南宋水军演习的情景，先把读者的注意力引向数百条战船摆开的阵势上，以显示演练水军场面的宏伟，又通过描写南宋水军演练过程的一举一动，表现他们武艺高强。作者

9、又写弄潮儿高超的弄潮之技让观众大开眼界：“披发文身”写弄潮儿的外形；“溯迎而上”写弄潮儿的勇猛；“出没于鲸波万仞中”写弄潮儿的矫健；“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写弄潮儿的绝技超凡。最能表现观潮之盛的语句是“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途”。作者以“十余里”的路途之长表现观潮场面之大，盛况空前；以“车马塞途”写看客之多；以“虽席地不容间也”写观潮人拥挤之极。10、作者在描写钱塘江潮的雄伟景象后，又写了“校阅水军”和“健儿弄潮”的精湛技巧，既写了风景，又写了民俗，人借水势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，是自然之美与人文之美相互映衬，使读者如亲临现场，使中心更加突出。11、“海涌银为郭，江横玉系腰”对上文进行形象概括，呼应首句 12、比喻、夸张，把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势表现出来。13、（1）接着就渐渐地近了，就像玉城雪岭一般从天上涌了过来。（2）震荡冲激摇动喷射，吞没天空，洗刷太阳。14、例：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。