陕教版八年级思想品德下册教学设计小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 陕教版八年级思想品德下册教学设计 1、例说使用陕西人教版思想品德课本的备课程序1 2、亲近社会（一）5 3、亲近社会(二)9 4、学会选择（一）18 5、学会选择（二）23 6、学会选择（三）25 7、竞争与合作（一）25 8、维护权利，适应社会（一）30 9、维护权利，适应社会（二）40 10、腾飞的中华（一）53 11、腾飞的中华（二）55 12、永不退色的旗帜（一）58 13、永不退色的旗帜（二）66 14、特色制度（一）68 15、特色制度（二）69 陕人教版思想品德八年级下册第九课亲近社会 第一课时：培养亲社会情感教学设计 桂花中心校 柳永兵 一、课程标准原文：“

2、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。”二、课程标准解读要求达到的教学目标：学习必备 欢迎下载 1、懂得社会与个人紧密相连。2、懂得爱护公共环境和公共设施、遵守社会公德和社会秩序体现着对他人的尊重。3、学会遵守社会公德和社会秩序，提高服务社会的能力。4、体验和感受社会的美好。三、教学重点和难点：1、教学重点：1 体验和感受社会的美好。2 懂得社会与个人紧密相连。3 学会遵守社会公德和社会秩序，提高服务社会的能力。2、教学难点：融入社会，亲近社会对个人成长的积极意义。四、依据课程标准解读和教学目标设计教学用题：1、快速浏览课本一圈内容，用一句话总结这部分内容的中心观点。2、谈一谈我身

3、边的美好生活。3、如何看待社会生活的复杂性。4、快速浏览课本二圈内容，用一句话总结这部分内容的中心观点。5、如何认识社会与个人成长的关系。6、快速浏览课本三圈内容，用一句话总结这部分内容的中心观点。7、为什么要热爱社会，亲近社会？五、依据教学用题特点和学生认知水平设计教学方法与教学进程：（一）导入新课：用如画的自然风光、整洁有序、爱意浓浓的一组镜头（照片）导入新课：培养亲社会情感（二）学生自学解决“教学用题 1”：具体流程：出示“教学用题 1”学生自学作答 全班抽查统一答题思路。（三）自学、讲述解决“教学用题 2”：亲近社会二学会选择一学会选择二学会选择三竞争与合作一维护权利适应社会一维护权利

4、适应社会二腾飞的中华一腾飞的中华二永不退色的旗帜一永不退色的旗帜二特色制度一特色制度二陕人教版思想品德八年级下册第九课亲近社兴趣和情感二课程标准解读要求达到的教学目标学习必备欢迎下载懂得社会与个人紧密相连懂得爱护公共环境和公共设施遵守社会公德和社会秩序体现着对他人的尊重学会遵守社会公德和社会秩序提高服务社会的能力体验和感受社序提高服务社会的能力教学难点融入社会亲近社会对个人成长的积极意义四依据课程标准解读和教学目标设计教学用题快速浏览课本一圈内容用一句话总结这部分内容的中心观点谈一谈我身边的美好生活如何看待社会生活的复杂性学习必备 欢迎下载 具体流程：出示“教学用题 2”，小组作答 全班交流

5、教师点评（四）自学解决“教学用题 3”具体流程：阅读回答（五）自学、交流、点拨解决“教学用题 5”：具体流程：出示“教学用题 5”，进行自学自导 学生收集整理信息，思考问题 四人小组，合作交流 各小组代表发言，全班集体讨论 教师总结点拨。（六）（四）自学解决“教学用题 6”具体流程：阅读回答（七）自学、交流、点拨解决“教学用题 7”：具体流程：出示“教学用题 7”，进行自学自导 学生收集整理信息，思考问题 亲近社会二学会选择一学会选择二学会选择三竞争与合作一维护权利适应社会一维护权利适应社会二腾飞的中华一腾飞的中华二永不退色的旗帜一永不退色的旗帜二特色制度一特色制度二陕人教版思想品德八年级下册第九课亲近社兴趣和情感二课程标准解读要求达到的教学目标学习必备欢迎下载懂得社会与个人紧密相连懂得爱护公共环境和公共设施遵守社会公德和社会秩序体现着对他人的尊重学会遵守社会公德和社会秩序提高服务社会的能力体验和感受社序提高服务社会的能力教学难点融入社会亲近社会对个人成长的积极意义四依据课程标准解读和教学目标设计教学用题快速浏览课本一圈内容用一句话总结这部分内容的中心观点谈一谈我身边的美好生活如何看待社会生活的复杂性