四年级科学上册实验通知单小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、精品资料 欢迎下载 实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 水和空气压缩性对比 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 注射器 个 1 1 水 个 1 1 橡皮、个 1 1 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 热空气和冷空气的对流实验 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量

2、 集气瓶 个 1 1 火柴 盒 1 1 线香 个 1 1 玻璃杯 个 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*精品资料 欢迎下载 实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 制二氧化碳 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 集气瓶 个 1 1 玻璃管 个 1 1 球形瓶 个 1 1 烧杯 个 1 1 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 证点明空气中有水蒸气 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下

3、）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 玻璃杯 个 1 1 冰块 个 1 1 玻璃片 个 1 1 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*验课题热空气和冷空气的对流实验演示或分组演示实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称注射器水橡皮个个个归还数量实验时间实验班级四年级学生数年量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教师签名实验通知单实验通知单学科四年级科学学科四年级科学精品资料欢迎下载制二氧化碳演示或分组演示证点明空气中有水蒸气演示或

4、分组演示实验课题实验时间实验班烧杯个个个个归还数量实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称玻璃杯冰块玻璃片个个个归还数量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教精品资料 欢迎下载 实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 正确使用温度计的方法 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 温度计 个 1 1 烧杯 个 1 1 冷温热三种水 份 1 1 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*

5、实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 烧瓶中的小铃 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 小铃 个 1 1 烧瓶、皮管夹 份 1 1 玻管 个 1 1 橡皮塞 只 1 1 水 杯 1 1 酒精灯 盏 1 1 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*验课题热空气和冷空气的对流实验演示或分组演示实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称注射器水橡皮个个个归还数量实验时间实验班级四年级学生数年量备

6、注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教师签名实验通知单实验通知单学科四年级科学学科四年级科学精品资料欢迎下载制二氧化碳演示或分组演示证点明空气中有水蒸气演示或分组演示实验课题实验时间实验班烧杯个个个个归还数量实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称玻璃杯冰块玻璃片个个个归还数量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教精品资料 欢迎下载 实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 空气占据空间 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器

7、、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 水槽 个 4 4 透明塑杯 个 4 4 注射器 个 4 4 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 空气有质量 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 平衡支架 个 4 4 细线 条 4 4 铁夹二只 份 4 4 相同气球二只 份 4 4 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*验课题热空气和冷空气的对流实验演示或分组演示实验课题实验时间实验班级四年级学生数年

8、月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称注射器水橡皮个个个归还数量实验时间实验班级四年级学生数年量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教师签名实验通知单实验通知单学科四年级科学学科四年级科学精品资料欢迎下载制二氧化碳演示或分组演示证点明空气中有水蒸气演示或分组演示实验课题实验时间实验班烧杯个个个个归还数量实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称玻璃杯冰块玻璃片个个个归还数量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教精品资料 欢迎下载 实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 空气中有

9、什么：空气的成份 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 水槽、个 4 4 火柴 个 4 4 玻片 个 4 4 红色水 个 4 4 玻璃钟罩、塞子 份 4 4 蜡烛 根 4 4 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 二氧化碳的性质 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 烧杯 个 4

10、 4 玻璃片 个 4 4 澄清石灰水 个 4 4 二氧化碳气 个 4 4 集气瓶 个 4 4 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*验课题热空气和冷空气的对流实验演示或分组演示实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称注射器水橡皮个个个归还数量实验时间实验班级四年级学生数年量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教师签名实验通知单实验通知单学科四年级科学学科四年级科学精品资料欢迎下载制二氧化碳演示或分组演示证点明空气中有水蒸气演示或分组演示实验课题实验时间实验班烧杯个个个个归还数量实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月

11、日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称玻璃杯冰块玻璃片个个个归还数量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教精品资料 欢迎下载 实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 研究固体热传递方式 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 蜡烛 根 4 4 酒精灯 盏 4 4 竹夹子 个 4 4 火柴 只 4 4 金属汤匙 个 4 4 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 固体热胀冷

12、缩现象 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 固体体胀器、个 4 4 火柴 个 4 4 酒精灯 盏 4 4 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*验课题热空气和冷空气的对流实验演示或分组演示实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称注射器水橡皮个个个归还数量实验时间实验班级四年级学生数年量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教师签名实验通知单实验通知单学科四年级科学学科四年级科学精品资料

13、欢迎下载制二氧化碳演示或分组演示证点明空气中有水蒸气演示或分组演示实验课题实验时间实验班烧杯个个个个归还数量实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称玻璃杯冰块玻璃片个个个归还数量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教精品资料 欢迎下载 实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 水和油的吸热和散热性能 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 油 份 4 4 三脚架 个 4 4 烧杯 个

14、4 4 酒精灯 盏 4 4 温度计 个 4 4 水、份 4 4 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 造雨 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 烧杯 个 4 4 盘子 个 4 4 酒精灯 盏 4 4 石棉网 个 4 4 水 份 4 4 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*验课题热空气和冷空气的对流实验演示或分组演示实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材

15、料或药品名称注射器水橡皮个个个归还数量实验时间实验班级四年级学生数年量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教师签名实验通知单实验通知单学科四年级科学学科四年级科学精品资料欢迎下载制二氧化碳演示或分组演示证点明空气中有水蒸气演示或分组演示实验课题实验时间实验班烧杯个个个个归还数量实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称玻璃杯冰块玻璃片个个个归还数量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教精品资料 欢迎下载 实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 声音在固体、液体、气体中传播的效果差异 演示或分组 分组 实

16、验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 塑料袋 个 4 4 橡皮头、铅笔 份 4 4 水、空气 份 4 4 沙土 杯 4 4 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 发现声音的传播方向 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 听诊器、个 4 4 二根塑料棒 份 4 4 水盆、个 4 4 备注 实验教师（签

17、名）*授课教师（签名）*验课题热空气和冷空气的对流实验演示或分组演示实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称注射器水橡皮个个个归还数量实验时间实验班级四年级学生数年量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教师签名实验通知单实验通知单学科四年级科学学科四年级科学精品资料欢迎下载制二氧化碳演示或分组演示证点明空气中有水蒸气演示或分组演示实验课题实验时间实验班烧杯个个个个归还数量实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称玻璃杯冰块玻璃片个个个归还数量备注备注实验教师签名

18、授课教师签名实验教师签名授课教精品资料 欢迎下载 实 验 通 知 单 学科 四年级科学 实验课题 检测食物中淀粉和脂肪 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级 学生数 12 分组数 3 授课教师*仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 土豆、个 4 4 滴管、白纸 份 4 4 碘酒 瓶 4 4 花生米、粒 4 4 罗卜、个 4 4 备注 实验教师（签名）*授课教师（签名）*验课题热空气和冷空气的对流实验演示或分组演示实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称注射器水橡皮个个个归还数量实验时间实验班级四年级学生数年量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教师签名实验通知单实验通知单学科四年级科学学科四年级科学精品资料欢迎下载制二氧化碳演示或分组演示证点明空气中有水蒸气演示或分组演示实验课题实验时间实验班烧杯个个个个归还数量实验课题实验时间实验班级四年级学生数年月日上下午第节课授课教师领出数量分组数规格单位仪器材料或药品名称玻璃杯冰块玻璃片个个个归还数量备注备注实验教师签名授课教师签名实验教师签名授课教