三年级科学下册我们周围的土壤教案苏教版小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、我们周围的土壤 教 学内 容 苏教版三年级科学下册 P23 第一单元第一课我们周围的土壤 执教日期 三 维 目 标 知识与技能:1.知道土壤里含有不同大小的颗粒。2.能够建立土壤是个混合物的概念。过程与方法:1.能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。2.会描述记录自己的观察结果。3.能够和同伴交流自己的观察结果。情感、态度与价值观：1.意识到土壤和动植物有着密切的关系。2.愿意亲近土壤。教 学重点、难 点 让学生挖土，亲自观察发现，土壤里到底有什么？并能很好地去和同伴们进行交流合作。教 学资 源 1.各种各样颜色的土壤（分别装在玻璃杯里）、小铲、放大镜若干、抹布、一叠报纸、记录纸。2.学校花埔

2、地段。教学过程 导 航 策 略 调 整 反 思 一、激趣导入、认定目标。（预设 5 分钟）1.猜一猜：拿出杯子里的土壤，大家一起猜。1.手托礼品盒 2.提问：今天老师给你们带来礼物，看一看是什么？3.揭示课题：今天，我们大家一起研究土壤里有什么？板书：土壤里有什么？二、认识样品土壤（不同的颜色，手摸、闻）。（预设 20 分钟）1.交流、汇报：2.猜一猜 3.活动：去花圃挖土壤看一看，找一找并做记录，注意安全（证实猜测）。4.汇报（先小组派代表汇报）。1.提问：对于土壤，同学们想了解什么？2.谈话：土壤里有什么？（猜一猜）3.布置学生室外活动。4.活动总结、汇报交流。你在土壤里发现什么？5.集体

3、交流。哪些是你们曾不知道？你还继续研究的是什么？理由是什么？三、课堂总结（预设 5 分钟）1.学生分小组进行交流。2.师生共同交流、总结。3.让学生说说新的发现。1.你本节课最大收获是什么？2.对学生问题进行归类总结：土壤里有植物动物遗体同时还有有生命的动物植物、沙子、石块、土、垃圾、旧布 3.鼓励有创新的同学及有进步的同学。4.表扬小组合作学习成功者（预测、实地挖土壤，及回答问题成功者）。5.激发有奇思妙想者。四、拓展（预设 5 分钟）1.画图：2.课外继续研究。1.用美丽的画面展示你的发现。2.搜集有关土壤的资料，继续研究。作业设计（预设 5 分钟）：独立完成：科学探究部分习题 1.交流：

4、2.点评：道土壤里含有不同大小的颗粒能够建立土壤是个混合物的概念过程与方法能够运用多种方法和多种感官来认识土壤会描述记录自己的观察结果能够和同伴交流自己的观察结果情感态度与价值观意识到土壤和动植物有着密切的关系愿样颜色的土壤分别装在璃杯里小铲放大镜若干抹布一叠报纸记录纸教学资源学校花埔地段教学过程一激趣导入认定目标预设分钟猜一猜拿出杯子里的土壤大家一起猜导航策略手托礼品盒调整反思提问今天老师给你们带来礼物看一看钟提问对于土壤同学们想了解什么交流汇报猜一猜活动去花圃挖土壤看一看找一找并做记录注意安全证实猜测汇报先小组派代表汇报集体交流三课堂总结预设分钟学生分小组进行交流师生共同交流总结让学生说说新的发现四拓展预