保育员第二章教案校模板小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、备课 教学内容（课题）：2.1 环境卫生 教时：1 课时 教学目标：1、能够根据具体情况开窗通风；2、知道怎样做到活动室和寝室清洁整齐；3、知道保持盥洗室的清洁无味。教材分析 重点：1、打扫活动室和寝室的具体操作 2、保持盥洗室清洁的具体操作 难点：能够根据具体情况开窗通风；教具：书本保育员、卫生工具 教 学 过 程 一、复习上节课内容（提问学生）保育员工作主要有：清洁卫生方面、清洁卫生方面、配合教育活动和安全工作。在工作中，注意遵守职业守则：爱岗敬业，热爱婴幼儿；为人师表，遵纪守法；忠于职责，身心健康；积极进取，开拓创新；尊重家长，热情服务；文明礼貌，团结协作。引入：清洁卫生消毒工作是减少疾

2、病发生和防止传染病传染的有效措施。清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体（细菌、病毒）。那么，今天这节课开始，让我们一起来学习一些消毒方面的知识点。二、托幼机构清洁卫生消毒的目的 为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。接下来让我们一起来看下第一部分的工作：清洁卫生方面。保育员来到幼儿园后第一件事就是应立即开窗通风。三、开窗通风（板书）1、开窗通风时间（1）一般冬季开窗的时间应为 1015min，而且至少每半日通风一次，或始终小开一扇窗子。夏季一般执

3、行全天通风的制度，在使用空调的房间里应保持每 教 学 过 程 半日通风一次，每次 1015min。在呼吸道传染病易发时期，应加强通风次数和通风时间。（2）根据天气状况开窗通风，保持空气新鲜。天冷，开窗时间可以短一些，以使室温保持在 16-1 8为宜；若风大，根据风向决定开哪扇窗户；根据温度计的度数及时调整开窗时间。夏季应全天开窗通风，若室温过高，要采用打开电风扇、窗子对流、地面适当洒水等方法降温。（3）根据房间的性质决定开窗的时间。寝室开窗通风的时间应在婴幼儿睡眠前及睡眠后，或使用风斗式通风小窗或定时使用排风扇。盥洗室全日开窗。2、注意事项 睡眠时间通风应避免空气对流，或对着婴幼儿直吹。3、相

4、关知识（1）开窗通风的重要性 婴幼儿呼吸道的绝大多数器官如鼻、咽、喉、气管、支气管都是呼吸的无效空间，无法进行气体交换。在婴幼儿吸入的气体中只有一小部分进入肺，进行气体交换。加之婴幼儿呼吸机能不完善，肺泡小，真正进行气体交换的气体十分有限。这就要求婴幼儿生活的空间空气清洁，氧气含量大。但是，幼儿园时集体机构，婴幼儿多，生活空间有限，活动室、教室的氧气在婴幼儿的呼吸下很快减少，而二氧化碳很快增加。另外皮肤、器官等发出不良气味等，婴幼儿生活场所的空气很快变得污浊不堪。只有开窗通风，保持空气新鲜，才能满足婴幼儿对氧气的需求，保证婴幼儿生活的空气环境清新无菌、无异味。在湿度大、通风不良、日照不充足的情

5、况下，许多致病微生物可较长时间地在室内生存和保持致病性。因此在活动室狭小、婴幼儿之间接触密切的情况下，室内空气污浊常可造成疾病传播；尤其是流感等呼吸道传染病更为明显。所以保证开窗通风可以降低空气中致病细菌的浓度，而且，新鲜空气对致病微生物具有一定的杀伤作用。婴幼儿正处于生长发育最为旺盛的时期，大脑对氧气的需要量很大，缺氧会对婴幼儿大脑的发育产生严重的影响。（2）幼儿园常用的通风方式 常用的通风方式有：自然通风和人工通风。道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生保育员工作主要有清

6、洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通风一次每次在呼吸 教 学 过 程 自然通风是通过建筑物砖瓦材料的孔隙和门、窗（主要通风方式）进行气体交换。人工通风是指在自然通风时室温仍达到 30以上时采用的如电风扇、排风扇、空调等辅助

7、设备。通风以后，就继续进行下一步的卫生工作。四、环境卫生 活动室、寝室、盥洗室是婴幼儿每日生活的主要场所，其卫生直接影响婴幼儿的健康和幼儿园的教育工作。1、打扫活动室和寝室的操作（1）工作顺序 保育员每日（小扫除）应擦拭的顺序是：窗棱、窗台、门框、玩具柜、玩具角设施、桌椅、床栏杆，然后擦地和摆放桌椅。每半月（大扫除）应擦灯；擦窗玻璃、窗棱、窗台、墙壁；擦门；擦玩具柜、游戏角的设施及书架等；除每天一次对地面和桌面进行早扫除外，还应进行若干次的擦拭，如地面应在进餐前后、教育活动前后进行擦拭；寝室在睡眠前后进行擦拭；桌面在桌面游戏和学习活动前后及进餐前后进行擦拭。从上至下、从左至右、从里向外进行擦拭

8、，要做到地面干净，无污物、无尘土、无多余物品。（2）扫地 有里向外顺序清扫，可用湿的扫帚扫木板地或瓷砖地，用湿扫帚、潮湿且干净的沙子或锯末清扫水泥地，用干的扫帚扫砖瓦地。扫地时一定将扫帚压住，以免尘土飞扬。（3）清洁墙壁 用掸子掸掉墙壁上的尘土，用湿抹布擦拭油漆围墙。（4）清洁窗户 清扫纱窗使之无灰尘。用干净的、半潮湿的抹布擦拭玻璃，使之无尘土、无擦痕。擦拭窗棱、窗台，若暖气暴露在外，还要擦拭暖气管和暖气片。（5）拖地 道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生保育员工作主要有清

9、洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通风一次每次在呼吸 教 学 过 程 先把家具和物品下面的地面擦净，然后再擦其他位置的地面。拖地时要压住墩布，从左向右横拖，到两头时不要抬起墩布，可将墩布用力一转，把赃物带走。人要从房间的里

10、面向门口倒退着拖地，以防自己把地踩脏。不断洗刷墩布，以保持墩布的清洁。（6）擦拭家具 擦拭所有家具，包括桌椅、柜子、书架、玩具架及游戏角等。从上到下，面、边棱、腿、各拐角等都要擦到，使之无灰尘、无积土。婴幼儿的桌子用消毒液擦拭后，再用清水擦拭 2-3遍。窗帘应每月洗一次。2、盥洗室的卫生 盥洗室要保持清洁、通风。水池的下水处无头发、污物，地面无积水，无污渍，室内无垃圾堆放。便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭味、无蚊蝇。用漂白粉乳剂浸泡、刷洗便池，用去污粉（洗衣粉、洗涤剂）擦拭水池，用前一天准备的半干的墩布擦地 23 遍，直至地面无积水、无污渍、无死角，透亮为止。3、注意事项（1）保育员的擦拭工作

11、应认真细致，尤其应注意清除死角的灰尘。（2）幼儿园应采用湿性扫地的方法，防止尘土飞扬。拖地应使用半干的墩布，防止地面有水迹，并要注意保持盥洗室地面清洁干燥，防止婴幼儿滑到。（3）消毒液擦拭后应再用清水擦拭，防止消毒液的存留。（4）保育员的卫生工作不是一时性的，应贯彻全天，做到随脏随擦。同时要提醒婴幼儿入厕大小便后及时冲厕。五、总结并结束课堂（学生补充回答）1、灵活控制开窗通风，夏季，冬季，呼吸道感染多发季节 2、保持室内卫生，做到扫地时，擦拭时，盥洗室做到 道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复

12、习上节课内容提问学生保育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通风一次每次在呼吸教学内容（课题）：2.2消毒常识 教时：1 课时 教学目标：1、熟悉消毒的方法 2、了解常用消毒种类 教材分析 重点：1、熟悉消毒的

13、方法 2、了解常用消毒种类 难点：熟悉消毒的方法 教具：书本保育员 教 学 过 程 一、复习上节课内容（提问学生）1、灵活控制开窗通风，夏季，冬季，呼吸道感染多发季节。2、保持室内卫生，做到扫地时，擦拭时，盥洗室做到。清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体（细菌、病毒），其工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。那么，今天这节课开始，让我们一起来学习一些消毒方面的知识点。二、消毒的方法 1机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不

14、能杀灭病原体。如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。2物理消毒法：利用空气和日光，开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传播。使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中曝晒，日 光中的紫外线有强烈的杀菌作用。3热力消毒法 适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。大多数病原体可在 60-70温度内死亡。常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。4、化学消毒法 道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员

15、卫生工具一复习上节课内容提问学生保育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通风一次每次在呼吸 教 学 过 程 利用化学制品的消毒药，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、

16、过氧乙酸、漂白粉溶液等。适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。5、消毒灯消毒法 常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。但要注意照射面，避免产生死角，适用于房屋和物体表面。三、常用消毒种类 1、煮沸消毒 适用范围：适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。煮锅内的水应将物品全部淹没。水沸后开始计时，持续煮沸15-20 分钟。计时后不得再新加入物品，否则持续加热时间应从重新加入物品再次煮沸时算起。2、流通蒸汽消毒 适用范围：适用餐饮具及餐桶、菜盆等。流通蒸汽法是利用 100水蒸气进行消毒。最简单的方法是蒸饭箱，常用流通蒸汽消毒设备有蒸汽消毒柜，蒸汽消毒车，可以按其使用说明书进行操

17、作。消毒时间应在水沸腾并冒出蒸汽后开始计算；餐具应垂直放置，并有空隙，防止空气留存在死腔内；大量物品勿用铁盆盛装，最好使用漏孔金属筐；包装不易过紧；能吸收大量水的衣物不要浸湿放入，否则妨碍空气的置换；在消毒时注意排除消毒柜内的冷空气。3、消毒柜消毒 按照产品使用说明书规定的方法进行消毒处理。但消毒柜分为高温型和紫外腺臭氧型、消毒餐具必须为高温型。易烤焦物品不易放入高温型消毒柜。4、消毒剂消毒 适用范围：用于织物、耐湿物品、玩教具等的消毒。消毒剂溶液应将物品全部浸没。对腔管类物品，应使管腔内也充满消毒剂溶液。作用至规定时间后，取出用清水冲净，晾干。根据消毒剂溶液的稳定程度和物品污染情况，及时更换

18、所用溶液。常用于消毒便具、玩具、家具等。5、消毒剂溶液擦拭、喷洒消毒 道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生保育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起

19、来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通风一次每次在呼吸 教 学 过 程 适用范围：用于家具、门把手、水龙头等物体表面以及地面、墙面等的消毒。擦拭消毒时，用布浸以消毒剂使用浓度的溶液，依次往返擦拭被消毒物品表面。必要时，在作用至规定时间后，用清水擦洗干净以减轻可能引起的腐蚀作用。喷洒消毒时，用消毒剂使用浓度的溶液直接喷洒被消毒物品表面。6、消毒剂溶液喷雾消毒法 适用范围：用于室内空气、人体呼吸道、居室表面和家具表面的消毒。用普通喷雾器进行消毒剂溶液喷雾，以使物品表面全部润湿为度，作用至规定时间。喷雾顺序，先上后下，先左后右。喷雾改善呼吸道干燥时，需使用超声雾化器。但要注意易

20、引起室内物品潮湿、腐蚀。7、紫外线消毒法适用范围及条件：适用范围：用于室内空气、物体表面的照射消毒。紫外线辐射能量低，穿透力弱，仅能杀灭直接照射到的微生物，因此消毒时必须使消毒部位充分暴露于紫外线。用紫外线消毒纸张、织物等表面粗糙的物体时，要适当延长照射时间，且两面均受到照射。紫外线消毒的适宜温度范围为 20-40，温度过高过低均会影响消毒效果，可适当延长消毒时间。用于空气消毒时，消毒环境的相对湿度低于 80%为好，否则应适当延长照射时间。用紫外线杀灭被有机物保护的微生物时，应加大照射剂量。空气的悬浮粒子也可影响消毒效果。紫外线消毒灯的使用：（1）注意事项：消毒使用的紫外线，其波长范围是 20

21、0-270nm，消毒用的紫外线光源必须能够产生辐射值达到国家标准的紫外线。用于消毒的紫外线灯的电压为220V 紫外线灯使用过程中其辐射强度逐渐降低，故应定期测定消毒紫外线的强度，一旦降到要求的强度以下时，应及时更换。紫外线强度及消毒浓度检测：使用紫外线强度指示卡，在开灯后 5 分钟，将化学卡放于灯下 1 米处，照射 1 分钟后，按照说明色卡对比，一般新灯管不低于 90W/cm2为合格，旧灯管不低于 70W/cm2为合格。测试卡要注意避光道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生保

22、育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通风一次每次在呼吸 教 学 过 程 保存。（2）使用方法：物体表面消毒 照射方式：悬吊式或移动式紫外线灯消毒时，消毒有效区为灯管周围1.5-2m。一般每 60-80 平方米

23、房屋空间，安装 30 瓦紫外腺灯管两支。照射时间根据灯管强度及所杀灭病原微生物而定，一般来说时间不得少于30 分钟。高强度、低臭氧紫外线杀菌灯，有效距离内照射 30-60 分钟，对物品表面消毒效果可靠。室内空气消毒直接照射法：在室内无人条件下，可采取悬吊式或移动式紫外线灯直接照射的方式。采用室内悬吊式紫外线灯消毒时，室内安装紫外线消毒灯（30W紫外线灯不少于 30 分钟）。8.臭氧消毒法：臭氧消毒分子式为 O3，是一种强氧化剂，具有杀菌迅速，消毒后天残留等优点，适用于蔬菜、水果消毒，但稳定性差，容易分解，只能立即生产立即使用。市售的管式、板式和沿面放电式臭氧发生器、臭氧灯均可选用。消毒时间30

24、 分钟。消毒时，房间应关闭门窗，人必须离开房间。关机后 30 分钟，待房间内闻不到臭氧气味时才可进入。注意事项：（1）在使用过程中，应保持消毒灯表面的清洁，每1-2 周用酒精纱布或棉球擦拭一次，发现灯管表面有灰尘、油污时，应随时擦拭。（2）用消毒灯消毒室内空气时，房间内应保持清洁干燥，减少尘埃和水雾，温度低于 20时或高于 40时，相对湿度大于 60%时应适当延长照射时间。（3）用消毒灯消毒物品表面时，应使照射表面受到消毒灯的直接照射，且应达到足够的照射剂量。（4）不得使消毒灯光源照射到人，以免引起眼睛皮肤损伤。（5）消毒灯强度计至少一年标定一次。四、总结并结束课堂（学生补充回答）消毒的方法有

25、，消毒种类有。道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生保育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半

26、日通风一次每次在呼吸教学内容（课题）：2.3常用物品清洁消毒 教时：1 课时 教学目标：掌握幼儿托付机构常用物品清洁消毒的具体操作方法。教材分析 重点：幼儿托付机构常用物品清洁消毒的具体操作方法。难点：幼儿托付机构常用物品清洁消毒的具体操作方法。教具：书本保育员 教 学 过 程 一、复习上节课内容（提问学生）消毒的方法有，消毒种类有。托幼机构常使用的清洁卫生消毒主要包括，常用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、手清洁消毒、垃圾及排泄物处理。二、常用物品清洁消毒 1、毛巾 在集体生活中，毛巾卫生不好是导致传染疾病流行的途径之一，如传染沙眼、流感等病毒。要求毛巾分为擦手毛巾、餐巾。擦手毛

27、巾在幼儿园中必须是一人一巾，可每天清洗消毒一次。先用肥皂水浸泡搓洗，然后用开水烫洗干净再消毒；如果是蒸煮消毒，一定要让水浸没毛巾，在开水中蒸煮 1520分钟；如果当天不清洗，等幼儿用后可放在阳光下曝晒。有消毒柜的也可放消毒柜消毒，但要防止毛巾被烤糊，也可将毛巾放在含氯消毒液中浸泡 10-20 分钟，浓度为每升水中含有效氯 250毫克。幼儿园擦手毛巾要有专用毛巾架，两巾距离间隔 10cm，上、下、左、右不能碰叠在一起。毛巾最好不要贴墙挂，一是不易受到光照，二是不卫生，容易滋生细菌。若因房屋面积小，只能贴墙挂，必须与墙间隔 10-15cm。2.茶杯 如果用茶杯喝牛奶或豆浆，必须在吃完后立即清洗消毒

28、，或者备两套茶杯替换。当幼儿用完茶杯后由保育员统一清洗。清洗时，可用肥皂水清洗后冲洗干净，甩干水滴后放入消毒柜消毒30 分钟。道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生保育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以

29、及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通风一次每次在呼吸 教 学 过 程 若没有消毒柜，可送去蒸煮消毒，蒸煮消毒时，水一定要浸没茶杯，等水开后煮沸 1520 分种。消毒柜方便快捷，用后可立即清洗消毒，只要一套茶杯即可，而蒸煮消毒较慢。茶杯消毒后要等冷却后再放入茶杯箱。3、餐具 餐具要求在伙房清洗消毒，要求食堂有专用洗碗池，一去渣、二清洗、三消毒、四保洁、五输送。不得将餐具倒在班上洗手池里洗。洗碗时先用碱水或洗涤剂将油腻洗净，再用清水冲洗 2 遍。洗好的餐具放在专用容器内，用消毒柜消毒，或蒸气消毒，或煮沸消毒后使用。采用

30、煮沸法消毒时，将洗净的餐具全部浸没于清水中，如果是少量碗、碟、盘，可平放于锅内；如果餐具较多，最好把盘、碗、等竖直放置、使其之间留有空隙，以增强消毒效果，一般情况下，水开后 15 分钟即可。对不能用热力消毒的食具，可用含氯消毒液浸泡，但消毒后要用清水冲洗氯残余。有些幼儿园班内不洗碗，但洗筷子或小匙，也要按以上要求清洗消毒，用专用筷子套或小匙的布袋也要一并消毒。装点心的盘子、端饭的盘子或给小幼儿喂饭的托盘，每日使用后清洗干净，用消毒柜消毒或用消毒液清洗浸泡 4、毛巾架 幼儿园擦手毛巾要有专用毛巾架，上面贴有标识，两巾距离间隔10 厘米，上、下、左、右不能碰叠在一起。毛巾架每日用清水擦去浮灰，每周

31、用消毒液擦洗一遍。5、茶杯箱（橱）幼儿茶杯存放要有专用茶杯箱（橱），上面贴有标识，对模糊不清或发黄、剥脱的标识要及时更换，标识图案要相对固定，不要老是更换。茶杯箱每周清洗消毒一遍，每天用清水抹一遍。茶杯箱最好不要固定在墙壁里，那样不容易清洗消毒。茶杯箱的布帘每周清洗一次。茶杯数要比实际人数多 12 个以供幼儿备用。6、保温桶 保温桶是每天用来给幼儿盛开水的。每天晨间打扫，保育员将保温桶四周及盖子、壶嘴用清水擦洗一遍，一般每周清洗消毒一次。道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生

32、保育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通风一次每次在呼吸 教 学 过 程 清洗桶内的内胆，先用肥皂水清洗一遍，然后冲洗干净，再用消毒液浸泡10 分钟。对保温桶上的热水龙头要有安全保护，以防烫伤的发生。夏天注意

33、水温不要过烫，冬天注意保暖。传染病流行季节每天消毒。7.玩具、图书 玩具是托幼机构必备的物品，也是幼儿接触最多的物品，但玩具很容易被病原微生物所污染，在幼儿园，玩具的污染程度比衣服、被褥、餐具等更为严重，尤其是小幼儿喜欢将玩具放入口中，如果清洁消毒不严，很容易传染疾病。玩具的清洗消毒一般每周一次，对于耐水的玩具，可洗涤剂加入到热水中没用来清洗玩具，对于缝隙处还要用刷子刷洗，最后用清水将洗涤剂冲洗干净后放在阳光下晒 2 小时。对不怕高温或不变形的玩具可清洗干净后放入清毒柜消毒，如毛绒玩具、布玩具等。消毒液的腐蚀性较大，浸泡玩具容易脱色，所以对铁制玩具、木头玩具可用酒精或消毒液擦拭，或通过日光消毒

34、。玩具柜每天用清水擦洗一遍，每周用消毒液擦拭 12 遍，装玩具的塑料筐等每周用消毒液浸泡消毒 10 分钟。室外大型玩具通过日光照射消毒，但要定期冲洗。对幼儿使用的美工剪刀、尺子等，每周放消毒柜消毒，或用酒精或消毒液擦拭。图书的消毒：每周应将图书、画报在阳光下暴晒 46 小时，可以杀灭大多数微生物，暴晒时要注意经常翻动，也可以用紫外线等照射消毒，但要求近距离。对污染破损的玩具、图书可及时更换。8.被褥 被褥用品是幼儿每日生活的必需品，幼儿每人一床一垫一被一枕。幼儿用的垫被和盖被可每两周日晒一次，每次晒24小时。幼儿床要摆放整齐，注意间隔距离（4050厘米），防止呼吸道疾病的传染，若卧室不大，床挤

35、靠较紧，可让幼儿头对脚睡。道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生保育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼

36、儿园后第一半日通风一次每次在呼吸 教 学 过 程 卧室中要留有走道，一般 50cm，便于老师巡视照顾。床单要定期清洗，连同被罩、枕套等每半月换洗一次。发生传染病时，可拆洗部分应先用消毒液消毒后再清洗。9.席子 夏天每天睡眠前用热水抹一遍，每周用消毒液擦洗一遍。10.痰孟 每次用后要冲洗。有消化道疾病发生时，痰孟每次用后要浸泡，不提倡共用坐便器，如使用必须用 1 次消毒 1 次。消毒痰孟的消毒液要每日更换，浸泡痰孟的桶要大一些，以消毒液浸满痰孟为好。一般采用有效氯 500 毫克/升浸泡 20 分钟。11.抹布、拖把 清水抹布和消毒液抹布要分开使用，随时搓洗晾干。抹布必须专用，每次用后用肥皂洗净，

37、煮沸 30 分钟可以较为彻底的杀灭微生物。传染病流行季节，抹布使用前后均需用消毒液浸泡消毒。拖把每班要有干、湿二种拖把，使用后用清水冲洗干净晾在户外日晒消毒。传染病流行期间用消毒液拖地，拖把每日用消毒液浸泡 30 分钟。12.垃圾处理 园内每班有加盖垃圾桶，每日倾倒 12 次，园内有收集垃圾的桶和箱，垃圾桶要保持清洁。13.空调、电扇、取暖器、录音机 不用时要用布罩起来，使用时每周擦拭一遍，但要注意安全，擦拭电器必须在断电的情况下进行。14.水果的消毒：吃水果前应清洗消毒，其方法有两种：一是用水洗净水果后，用刀削皮，将水果凹陷部分挖掉后再食用，二是将水果洗净后至于高锰酸钾消毒液中浸泡，注意消毒

38、液应浸没水果，20 分钟后取出，用清水冲洗后食用。三、总结并结束课堂（学生补充回答）幼儿园常用物品有，具体消毒操作是。道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生保育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制

39、度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通风一次每次在呼吸教学内容（课题）：2.4物体表面清洁消毒 教时：1 课时 教学目标：1、掌握幼儿托付机构物体表面清洁消毒的具体操作方法。2、掌握幼儿托付机构空气清洁消毒的具体操作方法。3、发生一般传染病消毒时的卫生消毒 教材分析 重点：1、幼儿托付机构物体表面清洁消毒的具体操作方法。2、幼儿托付机构空气清洁消毒的具体操作方法。难点：幼儿托付机构物体表面清洁消毒的具体操作方法。教具：书本保育员 教 学 过 程 一、复习上节课内容（提问学生）幼儿园常用物品有，具体消毒操作是。我们知道，托幼机

40、构常使用的清洁卫生消毒主要包括，常用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、手清洁消毒、垃圾及排泄物处理。上节课我们学习了怎样进行常用物品清洁消毒，那么今天我们继续学习其他方面的消毒。二、物体表面清洁消毒 1桌椅 抹桌时准备 2 只小塑料桶，直径 1520 厘米，一只装清水，一只装消毒液，椅子每天用清水抹一遍，每周用消毒液擦一遍。传染病流行期间桌椅每日用清水抹后再用消毒液抹一遍，然后再用清水抹一遍。桌子在进餐前由保育员负责消毒，先用清水抹一遍，再用消毒液抹，最后用清水抹一遍。擦桌面时要讲究方法：可将抹布对折一下，一块抹布不能一抹到底，每抹一张桌子，抹布要搓一下。不能一擦到底，也有规律的横

41、擦后再有规律的竖擦，不能乱擦，以免局部被遗忘掉。2.纱门纱窗、窗帘 每周用清水擦洗一次，窗帘每月清洗一次。3.楼梯扶手、窗台、门把手 每日早晨打扫时用清水抹一遍，传染病流行时再用消毒液抹一遍。道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生保育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有

42、效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通风一次每次在呼吸 教 学 过 程 4.地面 活动室每日早、中、晚各拖1 遍，卧室、走廊、楼梯每日拖1 遍，盥洗室根据情况随时拖。拖把使用后要摆放在不影响幼儿洗手上厕所的地方。洗拖把要有专用水池，不要和洗毛巾、餐巾、茶杯、玩具等的共用 1 个水池。5.厕所 对于 3 岁以上的幼儿要采用蹲式厕所，男幼儿有小便池。厕所每天早晚各用消毒液冲洗清刷一遍，大小便后流水随时冲洗，保证磁砖上无黄垢、无尿迹、无异味。6.洗手池 每日

43、用碱水或肥皂水刷洗，上下午各1 遍，保证池内无油腻、无脏垢、无黄水迹，水龙头随时关好。三、空气清洁消毒 1.活动室 每日开窗通风，使用空调时每日开窗2-3 次，每次 20 分钟，是控制呼吸道疾病流行或传染病发生的有效措施。一般情况下每周用消毒灯进行空气消毒一次。在传染病流行季节需每天消毒一次。关好门窗，用消毒灯消毒 30 分钟；也可，用消毒液喷雾，1 小时后用清水擦洗窗台、门把手、家具等。2.卧室 卧室每日采取空气流通、开窗通风，冬季可以每天上下午各开窗1020分钟。在传染病或呼吸道疾病流行期间，可每天用消毒灯消毒一次。3.集体聚集场所 一般指幼儿园内的多功能室、科发室、图书室、电脑室、美工室

44、、音体室等，这些场所往往容易被忽视。每日应做好湿抹湿拖，并安排流动的消毒灯每周做空气消毒。道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生保育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒

45、措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通风一次每次在呼吸 教 学 过 程 如在呼吸道疾病或传染病流行期间，物体表面每日用消毒液抹洗一遍，并减少幼儿聚集的机会。4.手清洁消毒 凡是大便后、进餐前、户外活动后、体育、美术、手工课后均需要提醒并指导幼儿用肥皂、流水洗手，双手擦肥皂后相互揉搓。注意指甲缝、手指缝、手腕处，揉搓时间一般在 15 秒左右，然后在自来水下冲洗干净。四、发生一般传染病消毒时的卫生消毒 1、发生传染病班级要挂标示牌，尽量避免与其他班级接触，有条件的幼儿园可单独给发病班级设立走道、楼梯等。发生传染病班级不参加园内集体活动，包括晨间户外活动。2

46、、发生传染病班级要做好空气消毒、开窗通风，每日用消毒灯消毒 30-60分钟。3、传染病患儿的呕吐物、排泄物按消毒技术规范，在其中倒入1/20 漂白粉消毒液搅拌后倒入厕所。病儿便器：用清水冲洗干净后，放在1/20 漂白粉的有效氯消毒液中浸泡30 分钟。4、抹布、拖把分别在 500 毫克/升有效氯消毒液中浸泡 30 分钟，每日 1-2次。5、被褥清洗消毒：床垫、枕心、棉褥应放阳光下晒 4 小时，无阳光时可用消毒灯照射 30 分钟消毒，床单、枕巾、被套、枕套等耐热、耐湿的纺织品可煮沸消毒 20 分钟，或用流通蒸汽消毒 20 分钟。6.地面消毒：每日早晚采用湿拭清扫各一次，消除地面的污秽和部分病原微生

47、物；每日用消毒液拖地消毒一次。通常采用含有效氯 3的消毒液拖地 30 分钟。7墙面消毒 墙面在一般情况下污染情况轻于地面，通常不需要进行常规消毒。当受到病原菌污染时，可采用化学消毒剂喷雾或擦洗。常用有效氯 1000毫克/升的消毒剂溶液喷雾或擦洗处理，墙面消毒一般为 2.02.5 米高即可。喷雾量根据墙面结构不同而确定，以湿润不向下流水为好。道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生保育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消

48、毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通风一次每次在呼吸 教 学 过 程 8桌、椅、玩具柜、水龙头、门把手等用品表面的消毒 一般情况下室内用品表面只进行日常的清洁卫生工作，用清洁的湿抹布，每日 2 次擦拭各种用品的表面，可除去大部分微生物。化学消毒剂消毒：用含有效氯 500mg/L 的消毒剂溶剂，擦拭或喷洒

49、室内各种物品表面。玩具的消毒 传染病流行或发生时，每日进行一次消毒，要根据不同的玩具选用不同的消毒方式。耐热的玩具：可在开水中煮沸 1015 分钟；塑料和橡胶玩具：可在有效氯含量为 500mg/L 的溶液中浸泡 1530 分钟；怕湿怕烫的玩具：可在烈日下曝晒 46 小时，借助太阳紫外线的照射，将细菌杀灭；或用 75%酒精擦拭。9.已出现传染病疫情的班级，餐具应单独清洗消毒，直至疫情结束方可参与园内餐具的清洗消毒，并指定食堂人员给疫情班送饭菜，送饭菜人员要更换工作服，消毒双手后再进入食堂。五、总结并结束课堂（学生补充回答）这节课我们学了物体表面清洁消毒，对于室空气的清洁消毒应，在 发生一般传染病

50、时应消毒。道保持盥洗室的清洁无味教材分析重点打扫活动室和寝室的具体操作保持盥洗室清洁的具体操作难点能够根据具体情况开窗通风教具书本保育员卫生工具一复习上节课内容提问学生保育员工作主要有清洁卫生方面清洁卫生方面配合取开拓创新尊重家长热情务文明礼貌团结协作教引入清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施清洁就是清洗保洁各种物体而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病学原体细菌病毒那么今天这节课开始以有效地保证幼儿的健康成长在程日常情况下保证该场所的卫生质量卫生消毒以及规章制度落实适时进行清洁卫生和消毒措施接下来让我们一起来看下第一部分的工作清洁卫生方面保育员来到幼儿园后第一半日通