员工转正评估表1人力资源招聘面试 _人力资源-招聘面试 .pdf

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1、 员 工 转正评估表 姓 名：职 务：受聘日期：年月日 所在部门：评估日期：从至 评估原因：转正 部门主任应参照被评估人的相关业绩资料来填写该表,并就评估程序和目的对员工做出说明。该表应该在被评估人本人参与的基础上以公开的方式进行。确保评估是根据员工现有工作表现进行的。此表中的各项内容将由主管人员对比被评估人的所在部门的其他人员的相关业绩后再进行填写。部门主任自行评定被评估人的业绩后应组织相关人员进行沟通、讨论评估结果。评估标准：杰出 （EX）：工作表现出色 优秀 （VG）：工作表现一直比要求的好 良好 （GD）：工作表现符合职务要求 一般 （AC）：工作表现基本符合要求 不符合要求 （UA）

2、：工作表现不符合工作的基本要求 6评估结束后，被评估人应填写下列两栏。在过去的三个月/六个月中完成的主要工作业绩：以后计划完成的工作目标：7.培训和发展：业绩评定：能力较强适合目前不适合目前 可承担较的职务的职务 重要的工作 备注:绩资料来填写该表并就评估程序和目的对员工做出说明该表应该在被评估人本人参与的基础上以公开的方式进行确保评估是根据员工现有工作表现进行的此表中的各项内容将由主管人员对比被评估人的所在部门的其他人员的相关业现出色优秀工作表现一直比要求的好良好工作表现符合职务要求一般工作表现基本符合要求不符合要求工作表现不符合工作的基本要求评估结束后被评估人应填写下列两栏在过的三个月六个

3、月中完成的主要工作业绩以后计划完成的种类总分业务知识工作量工作质量安全意识服务意识个人因素责任心分析与理解能力积极性解决决策问题能力工作品行工作态度纪律性爱护学校财物意识工作态度工作热情适应工作压力程度接受培训的态度协作能力团队精神同事关 工作经验 评定种类 EX VD GD AC UA 总分 1.业务知识 5 4 3 2 1 2.工作量 5 4 3 2 1 3.工作质量 5 4 3 2 1 4.安全意识 5 4 3 2 1 5.服务意识 5 4 3 2 1 个人因素 1.责任心 5 4 3 2 1 2.分析与理解能力 5 4 3 2 1 3.积极性 5 4 3 2 1 4.解决/决策问题能力

4、 5 4 3 2 1 5.工作品行 5 4 3 2 1 工作态度 1.纪律性 5 4 3 2 1 2.爱护学校财物意识 5 4 3 2 1 3.工作态度/工作热情 5 4 3 2 1 4.适应工作压力程度 5 4 3 2 1 5.接受培训的态度 5 4 3 2 1 协作能力 1.团队精神 5 4 3 2 1 2.同事关系 5 4 3 2 1 3.语言、书面表达能力 5 4 3 2 1 4.综合能力 5 4 3 2 1 仅用于主管 1.计划与组织能力 5 4 3 2 1 2.领导与管理能力 5 4 3 2 1 3.财务控制 5 4 3 2 1 4.对下级的培养 5 4 3 2 1 得 分 率 总

5、分：整 体 评 估 杰出 P9 -91-100%优秀 P8 -81-90%非管理人员/95=%P7 -71-80%良好 P6 -61-70%管理人员/115=%P5 -51-60%一般 P4 -41-50%绩资料来填写该表并就评估程序和目的对员工做出说明该表应该在被评估人本人参与的基础上以公开的方式进行确保评估是根据员工现有工作表现进行的此表中的各项内容将由主管人员对比被评估人的所在部门的其他人员的相关业现出色优秀工作表现一直比要求的好良好工作表现符合职务要求一般工作表现基本符合要求不符合要求工作表现不符合工作的基本要求评估结束后被评估人应填写下列两栏在过的三个月六个月中完成的主要工作业绩以后

6、计划完成的种类总分业务知识工作量工作质量安全意识服务意识个人因素责任心分析与理解能力积极性解决决策问题能力工作品行工作态度纪律性爱护学校财物意识工作态度工作热情适应工作压力程度接受培训的态度协作能力团队精神同事关总体评估：P P3 -31-40%不符合要求 P2 -21-30%P1 -0-20%直接主管 签字：日期：学工部/教务部 签字：日期：被评审人 签字：日期：主管院长 签字：日期:人力资源部主任 签字:日期：分管人事院领导 签字:日期:意见:意见:意见:意见:意见:意见:院 长 意 见 复 核 绩资料来填写该表并就评估程序和目的对员工做出说明该表应该在被评估人本人参与的基础上以公开的方式进行确保评估是根据员工现有工作表现进行的此表中的各项内容将由主管人员对比被评估人的所在部门的其他人员的相关业现出色优秀工作表现一直比要求的好良好工作表现符合职务要求一般工作表现基本符合要求不符合要求工作表现不符合工作的基本要求评估结束后被评估人应填写下列两栏在过的三个月六个月中完成的主要工作业绩以后计划完成的种类总分业务知识工作量工作质量安全意识服务意识个人因素责任心分析与理解能力积极性解决决策问题能力工作品行工作态度纪律性爱护学校财物意识工作态度工作热情适应工作压力程度接受培训的态度协作能力团队精神同事关