引导定语从句的关系代词who外语学习语法 _外语学习-语法 .pdf

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1、学习必备 欢迎下载 引导定语从句的关系代词who,which 有时可与 that 互换使用。但在下面情况，一般只用 that。一、当先行词为不定代词 anything,everything,nothing,any,little,one,few,much,all,none等时。如：a.There isnt much that I can do.b.He is one of the few that can work it out in five minutes.二、当先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰时。如：a.The book is the best that I have read.b

2、.This is the biggest laboratory that we have ever built in our university.三、当先行词是序数词或其被序数词修饰时。如：a.It is the third one that Ive bought.b.This is the first place that Ive ever visited.四、当先行词被 the very,the only等词修饰时。如：a.Is this the very museum that you visited the other day?b.This is the only book that

3、 I need at present.五、当先行词包含了人和事物两方面的含义时。如：They talked of things and persons that they remembered in the school.六、当先行词被 same 修饰，且指“同一物品”时。如：She is wearing the same dress that she wore yesterday.七、关系代词在定语从句中作表语时。如：a.This is no longer the place that it used to be.b.He is not the man that he was.八、当主句是以

4、 who,which 开头的特殊疑问句或先行词是 who 时。如：a.Which is the book that he bought yesterday?b.Who that you have ever seen can beat him in 定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名次性成分，定语从句分为限定性和非限定性从句两种。一、限定性定语从句 1.that 即可代表事物也可代表人，which 代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that 在从句中作宾语时常可省略关系词，which 在从句中作宾语则不能省略。而且，如果 which在从句中作“不及物动词介

5、词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词 which 的前边，但有的则放在它原来的位置 2.which 作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与 which 之间的介词不能丢 3.代表物时多用 which，但在带有下列词的句子中用 that 而不用 which，这些词包括 all,anything,much等，这时的 that 常被省略 4.who 和 whom 引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom 作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语 5.where 是关系副词，用来表示地点的定语从句 6.when 引导定语从句表示时间（

6、注值得一提的是，表示时间“time 一词的定语从句只用when 引导，有时不用任何关系代词，当然也不用 that 引导）By the time you arrive in London,we will have stayed there for two weeks.I still remember the first time I met her.Each time he goes to besiness trip,he brings a lot of living necessities,such as towers,soap,toothbrush etc.7.whose 是关系代词，修饰名

7、词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格 学习必备 欢迎下载 8 当从句的逻辑主语是 some,any,no,somebody,anybody,nobody,something,anything,everything 或 nothing 时，常用 there is 来引导 二、非限定性定语从句：非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常和主句间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立 1.which 引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分 2.在引导限定性定语从句时，that 有时相当于 in which,at which,for which 或 at wh

8、ich Attitudes towards daydreaming are changing in much the same way that(in which)attitudes towards night dreaming have changed.人们对白日做梦的态度正在改变，这与人们对夜间做梦的看法的变化有非常相似之处 I like the music for the very reason that(for which)he dislike it.我出于某种原因喜欢这种音乐，而他恰恰与我相反 We arrived the day that(on which)they left.刚好

9、我们到的那天他们走了。3 有时 as 也可用作关系代词 4在非限定性定语从句中，不能用 that，而用 who,whom 代表人，用 which 代表事物.一.定语从句及相关术语 1.定语从句：修饰一个名词或代词的从句称为定语从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。2.关系词：引导定语从句的关联词成为关系词（关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that,which,who,whom,whose,as等；关系副词有 where,when,why 等）关系词常有 3 个作用：1，引导定语从句。2，代替先行词。3，在定语从句中担当一个成分。二.关系代词引导的定语从句 1.who 指人，在从句中做主语

10、 The boys who are playing football are from Class One.2.whom 指人，在定语从句中充当宾语，常可省略 Mr.Liu is the person(whom)you talked about on the bus（注意：关系代词 whom 在口语和非正式语体中常用 who 代替，可省略）3.which 指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略 Football is a game which is liked by most boys 4.that 指人时，相当于 who 或者 whom；指物时，相当于 which。在宾语从句中做主

11、语或者宾语，做宾语时可省略 The number of the people that/who come to visit the city each year rises one million.5.whose 通常指人，也可指物，在定语从句中做定语 He has a friend whose father is a doctor.三.介词+关系代词引导的定语从句 关系代词在定语从句中做介词宾语时，从句常由介词+关系代词引导 The school(that/which)he once studied in is very famous 注意：1.含有介词的动词短语一般不拆开使用，如：look

12、 for,look after,take care of等 1)This is the watch which/that I am looking for.(T)2)This is the watch for which I am looking.(F)2.若介词放在关系代词前，关系代词指人时用 whom，不可用 who 或者 that；指物时用 which，不能用 that；关系代词是所有格时用 whose The man with whom you talked is my friend.(T)The man who/that you talked with is my friend.(F

13、)3.“介词+关系代词”前可有 some,any,none,both,all,neither,most,each,few等代词或者数词(1)He loved his parents deeply,both of whom are very kind to him.热爱自然热爱科学的志趣了解本文的命题方法和一般命题常识教学过程师同学们上节课读了课文对课文有了大致的了结谁愿意读课题生装满昆虫的衣袋师读课题的时候应该突出哪两个字生装满师为什么要突出这两个字生装满这两个喜欢昆虫还对昆虫非常着迷不然他的衣袋为什么要装满昆虫哪师说得好法布尔非常喜欢昆虫迷恋昆虫所以衣袋装满昆虫能不能把课题在读一遍学生读课题

14、把装满两个字独得重重的为什么要让学生读课题主要是因为学生上节课已经读趣引入新课听一段录音昆虫记中的一个片断螳螂捕食蝗虫听了这个片断你的眼前出现了一幅怎样的画面这是法国昆虫学家法布尔所写的昆虫记中的一个片断在阅读法布尔所写的昆虫记时我们惊奇地看到法布尔用流畅的语言生动的描学习必备 欢迎下载 四关系副词引导的定语从句 1.when 指时间，在定语从句中做时间状语 The time when we got together finally came 2.where 指地点，在定语从句中做地点状语 Shanghai is the city where I was born 3.why 指原因，在定语从

15、句中做原因状语 Please tell me the reason why you missed the plane（意：关系副词引导的从句可以由“介词+关系代词”引导的从句替换）The reason why/for which he refused the invitation is not clear,From the year when/in which he was going to school he began to know what he wanted when he grew up 限制性定语从句举例 The teacher told me that Tom was the

16、only person that I could depend on.非限制性定语从句举例：His mother,who loves him very much,is strict with him.区分定语从句和同位语从句 1 定语从句修饰先行词，它和先行词是修饰关系；同位语从句说明先行词的具体内容，是补充说明的关系 1)The plane that has just taken off is for London.定语从句 2)The fact that he has been dead is clear.同位于从句 2 定语从句由关系代词或者关系副词引导，关系词在句中充当成分，有时可以省

17、略；同位语从句主要由 that 引导，在句中一般不做成分；句子也可以由 when,where,how,why,whether,what 等词引导，充当成分 The problem that we are facing now is how we can collect so much money.定语 3.同位语从句和先行词一般可以用 be 动词发展成一个完整的句子，而定语从句不可以 The idea that we could ask the teacher for advice is wonderful.同位语 热爱自然热爱科学的志趣了解本文的命题方法和一般命题常识教学过程师同学们上节课读了课文对课文有了大致的了结谁愿意读课题生装满昆虫的衣袋师读课题的时候应该突出哪两个字生装满师为什么要突出这两个字生装满这两个喜欢昆虫还对昆虫非常着迷不然他的衣袋为什么要装满昆虫哪师说得好法布尔非常喜欢昆虫迷恋昆虫所以衣袋装满昆虫能不能把课题在读一遍学生读课题把装满两个字独得重重的为什么要让学生读课题主要是因为学生上节课已经读趣引入新课听一段录音昆虫记中的一个片断螳螂捕食蝗虫听了这个片断你的眼前出现了一幅怎样的画面这是法国昆虫学家法布尔所写的昆虫记中的一个片断在阅读法布尔所写的昆虫记时我们惊奇地看到法布尔用流畅的语言生动的描