人教版小学语文五年级下册第三单元集体备课小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、小学学习资料 欢迎下载 人教版小学语文五年级下册第三单元集体备课 本单元教材分析 本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的。杨氏之子 一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；晏子使楚写了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王；剧本半截蜡烛写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋，在不动声色的话语中充满了胆略和智慧；相声打电话则通过夸张的语言，说明了打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重。编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读，

2、了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。教学本组教材，要引导学生有感情地朗读课文，感受人物语言的精妙，在语文学习中积累语言。配合本组专题，“口语交际习作”安排了以“劝说”为主题的模拟 表演和写发言稿的内容，“回顾拓展”也是紧紧围绕有关语言艺术和形式的问题，安排了“交流平台”“日积月累”“展示台”等项教学内容，并引导学生在生活中搜集积累精妙语言。本组教材安排了一次综合性学习活动。活动内容是发现、搜集、积累、运用有特色的语言，体会有艺术魅力的语言。本次综合性学习是本组教学的重要组成部分，因此要把这次综合性学习和本组其他各小学学习资料 欢迎下载 项教学内容有机地结合起来。教学时，教师要

3、整体观照本组教材编排的特点，整体安排教学活动，做到教学内容自然融合，教学活动能够协调进行。教学本组教材，可用 1113 课时。其中，精读课文 45 课时，略读课文 23 课时，口语交际 1 课时，习作 23 课时，交流平台、日积月累 l 课时，展示台 1 课时。专题来组合课文的杨氏之子一文写了九岁孩童与客人笑谈的经过孩子那机智巧妙的对答令人拍案叫绝晏子使楚写了晏子针对楚王的侮辱机智应答维护了祖国的尊严有力地回击了楚王剧本半截蜡烛写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡电话时说话简练这样不仅节约时间也是对别人的一种尊重编排这组教材的目的一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力感受语言表达的艺术二是通过对不同体裁文章的阅读了解不同体裁文章表达方式三是引导学生积累优美的语言教排了以劝说为主题的模拟表演和写发言稿的内容回顾拓展也是紧紧围绕有关语言艺术和形式的问题安排了交流平台日积月累展示台等项教学内容并引导学生在生活中搜集积累精妙语言本组教材安排了一次综合性学习活动活动内容是