建设项目质量控制试题及答案资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf

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1、工程监理专业建设项目质量控制结业试题 一，单项选择题（共 30 小题，每小题 2 分，共计 60 分）1.建设工程施工过程中，分项工程交接多、中间产品多、隐蔽工程多，因此质 量 存在（）。A局限性 B 波动性 C 隐蔽性 D 复杂性 2.在工程建设中，（）对其自行选择设计、施工单位发生的质量问题承担 相 应责任。A 建设单位 B 监理单位 C 总包单位 D 咨询单位 3.施工图设计文件审查是由（）对施工图进行结构安全和强制性标准、规 范 执行情况等进行的独立审查。A 设计行政主管部门 B 设计审查机构 C 建设行政主管部门 D 工程监理单位 4.在正常使用条件下，电气管线、给排水管道、设备安装

2、和装修工程，最低保修 期限为（）。A 1年 B 2年 C 3年 D 4年 5.施工质量控制按工程实体质量形成过程的时间阶段分为（）控制。A 分项工程、分部工程、单位工程 B 资源投入、生产过程、最终产品 C 施工准备、施工过程、竣工验收 D 设计单位、施工单位、监理单位 6.施工质量控制按工程实体形成过程中物质形态转化的阶段可分为（）质 量控制。A 施工准备、施工过程、竣工验收 B 分项工程、分部工程、单位工程 C 施工人员、建筑材料、机械设备 D 投入的物质资源、施工过程、完成工程产出品 7.由监理工程师现场监督承包单位某工序全过程完成情况的活动，称之 B 旁站 D 巡视 C 总工程师 为（

3、）A 检查 C 见证 8.无论是建设、施工、监理还是设计单位提出的工程变更或图纸修改，经审查 并 经有关方面研究后，由（）发布变更指令方能生效予以实施。A 建设单位代表 B 设计单位代表 C 专业监理工程师 D 总监理工程师 9.指令文件是表达（）对施工承包单位提出指示或命令的书面文件。A 建设单位 B 总工程师 C 监理工程师 D 业主代表 10.量测法的手法可归纳为靠、吊、量、（）。A 套 B 摸 C 敲 D 照 11.由总包单位或安装单位采购的设备，采购前要向（）提交设备采购方 案，经审查同意后，方可实施。A 总设备工程师 B 监理工程师 D 设备安装工程师 12.选择一个合格的供货厂商

4、，是（）设备质量控制工作的首要环节。A 市场采购 B 厂家订购 C 招标采购 D 订货采购 13.施工现场质量管理检查记录表应由施工单位填写，（）进行检查，并作 出 检查结论。A 总工程师 B 项目经理 C 总监理工程师 D 监理工程师 14.建筑工程施工质量验收时，对涉及结构安全和使用功能的分部工程应进 行（）。A 抽样检测 B 全数检验 C 无损检测 D 见证取样检测 15.直接经济损失在（）万元以上的工程质量事故，为重大质量事故。材授课日期教学课时职业道德与法律高等教育出版社知识目标了解道德的特点和分类理解公民基本道德规范以及家庭美德社会公德的主要内容理解良好道德对于个人成长与社会发展的

5、重要作用技能目标通过本课学习学生能注重加强惯的好公民态度目标通过学习学生认识到加强个人品德修养是人生的必修课不断积极提高自身道德水平塑造完整人格体会到良好道德对人生发展社会和谐的重要作用自觉遵守公民基本道德规范努力成为有良好公德意识和文明习惯的强个人品德修养是人生的必修课案例教学法讨论法拓展践行教学目标重点与难点教学方法学习好资料欢迎下载多媒体教材第页体验践行设计针对校园不良现象的社会公德警示语在教学过程中案例对于教学有关键性的作用好的案例对D 15 A 生产过程处于正常稳定状态 C 已出现不合格品 17.质量管理体系认证书的有效期为 B 加工过A 3年 B 2年 C 1年 D 5年 18.持

6、续改进整体业绩应当是组织的一个永恒的（）。A 方针 B 目标 C 任务 D 工作 19.GB/T 1 9 0 0 1 2 0 0 0 族标准是对 A 质量管理体系 C 过程）的要求。B 产品 D 质量方针和目标 20.在生产过程中，如果仅仅存在偶然性原因，而不存在系统性原因的影响，这 时生产过程处于（）。A 系统波动 异常波动 C 稳定状态 随机波动 21.使用控制图调查分析生产过程是否处于受控状态时，应采用）的方法。22.A 纯随机抽样 C 机械随机抽样 对设备进行监造时，监造人员原则上由（）派出。分层抽样 二次抽样 设备设计单位设备采购单位 设备安装单位 监理单位 23.从影响质量波动的原

7、因看，施工过程中应着重控制（）。A 偶然性原因 操作者 C 系统性原因 材料、机械 24.质量管理体系认证的依据是（A GBT19000 B GBT19001 C 10 16.将直方图与质量标准比较，质量分布中心与质量标准中心重合，实际数据分 布与质量标准两边有一定余地，说明（）。C GB/T19004 D GB/T19011 材授课日期教学课时职业道德与法律高等教育出版社知识目标了解道德的特点和分类理解公民基本道德规范以及家庭美德社会公德的主要内容理解良好道德对于个人成长与社会发展的重要作用技能目标通过本课学习学生能注重加强惯的好公民态度目标通过学习学生认识到加强个人品德修养是人生的必修课不

8、断积极提高自身道德水平塑造完整人格体会到良好道德对人生发展社会和谐的重要作用自觉遵守公民基本道德规范努力成为有良好公德意识和文明习惯的强个人品德修养是人生的必修课案例教学法讨论法拓展践行教学目标重点与难点教学方法学习好资料欢迎下载多媒体教材第页体验践行设计针对校园不良现象的社会公德警示语在教学过程中案例对于教学有关键性的作用好的案例对25.对总体中全部个体编号，采用抽签、摇号、随机数字表等方法确定中选号码，相应的个体为样品。这种方法为（）。A纯随机抽样 B 分层抽样 C 等距抽样 D 整群抽样 26.将总体按与研究目的有关的某一特性分为若干组，在每组内随机抽取样品 组 成样本的方法称为（）。A

9、 简单随机抽样 B 分层抽样 C 等距抽样 D 多阶段抽样 27.在质量控制中，系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间的关系可采 用（）。A 排列图法 B 因果分析图法 C 直方图法 D 控制图法 28.单位工程竣工验收时，对观感质量验收的检查结论应由（）签认。A 建设单位 B 总监理工程师 C 质量监督站 D 建设、施工、监 理共同 29.分项工程验收合格的条件，除其所含检验批合格外，还应（）。A 质量控制资料完整 B 观感质量验收应符合要求 C 质量验收记录应完整 D 主要功能项目抽查结果应 30.在制定检验批抽样方案时，对于一 般项目，对应于合格质量水平的a不宜超 过 5%,B不宜超过

10、（）。A 5%B 8%C 10%D 12%二、多项选择题（共 20 小题，每小题 2 分，共计 40 分）1.工程与环境协调性是指（）。A 与施工质量管理环境协调 B 与周围生态环境协调 C 与所在地区经济环境协调 D 与周围已建工程协调 E 与施工作业环境协调 2.工程质量的特点主要有（）。材授课日期教学课时职业道德与法律高等教育出版社知识目标了解道德的特点和分类理解公民基本道德规范以及家庭美德社会公德的主要内容理解良好道德对于个人成长与社会发展的重要作用技能目标通过本课学习学生能注重加强惯的好公民态度目标通过学习学生认识到加强个人品德修养是人生的必修课不断积极提高自身道德水平塑造完整人格体

11、会到良好道德对人生发展社会和谐的重要作用自觉遵守公民基本道德规范努力成为有良好公德意识和文明习惯的强个人品德修养是人生的必修课案例教学法讨论法拓展践行教学目标重点与难点教学方法学习好资料欢迎下载多媒体教材第页体验践行设计针对校园不良现象的社会公德警示语在教学过程中案例对于教学有关键性的作用好的案例对B 质量隐蔽性 D 复杂性 3.工程质量的自控主体包括（A 政府）。B 工程监理单位 D 设计单位）。B 工程劳动环境 D 工程管理环境 B 机械设备 D 评价方法 对工程质量有直接影响。B 垂直和横向运输设备 D 测量仪器和计量器具 B 违法责任 D 连带责任）。A 质量波动大 C 终检局限性 E

12、 影响因素多 C 勘察单位 E 施工单位 4.影响工程质量的环境因素包括（A 工程技术环境 C 工程社会环境 E 工程作业环境 5.影响工程质量的因素很多，主要有4M1E，即人员素质、（）A 材料 C 方法 E 环境条件 6.机械设备，主要是（A 办公用设备 C 施工安全设备 E 操作机具 7.监理责任主要有（）A 违纪责任 C 违约责任 E 违章责任 8.工程质量监督机构的主要任务有（A 建筑物安全性、稳定性审查 B 建设工程项目质量监督 C 检查施工现场各方主体的质量行为 D 检查工程实体质量 材授课日期教学课时职业道德与法律高等教育出版社知识目标了解道德的特点和分类理解公民基本道德规范以

13、及家庭美德社会公德的主要内容理解良好道德对于个人成长与社会发展的重要作用技能目标通过本课学习学生能注重加强惯的好公民态度目标通过学习学生认识到加强个人品德修养是人生的必修课不断积极提高自身道德水平塑造完整人格体会到良好道德对人生发展社会和谐的重要作用自觉遵守公民基本道德规范努力成为有良好公德意识和文明习惯的强个人品德修养是人生的必修课案例教学法讨论法拓展践行教学目标重点与难点教学方法学习好资料欢迎下载多媒体教材第页体验践行设计针对校园不良现象的社会公德警示语在教学过程中案例对于教学有关键性的作用好的案例对E 监督工程质量验收 9.设计展开阶段监理工程师的审查工作应包括对（）的审查。A 设计人员

14、的资格 B 设计方案、图纸 C 设计概预算 D主要材料、设备清单 E 设计大纲（设计纲要或设计任务书）10.监理工程师在勘察阶段质量控制的要点，主要有（）。A 协助建设单位选定勘察单位 B 勘察工作方案审查和控制 C 勘察工作方案的实施 D 勘察文件质量控制 E 勘察现场作业的检查 11.初步设计质量控制监理审核要点主要有（）。A 有关部门的审批意见和设计要求 B 生产技术是否先进，能否达到预计的生产规模 C 工艺流程、设备选型先进性、适用性、经济合理性 D 建设法规、技术规范和功能要求的满足程度 E 技术参数先进合理性与环境协调程度，对环境保护要求的满足情况 12.施工准备质量控制的内容主要

15、有（）。A 作业技术交底 B 设计交底和图纸会审 C 施工组织设计审查 D 施工生产要素配置质量审查 E 审查开工申请，把好开工关 13.工程上使用的原材料、半成品和构配件，进场前必须有（），经 监理工程 师审查并确认其质量合格后方可进场。A 出厂合格证 B 技术说明书 C 生产厂家标志 D 检验或试验报告 E 生产厂家出厂手续 14.施工质量管理环境主要包括（）。A 质量管理体系是否处于良好状态 B 组织结构、管理制度等是否完善明确 材授课日期教学课时职业道德与法律高等教育出版社知识目标了解道德的特点和分类理解公民基本道德规范以及家庭美德社会公德的主要内容理解良好道德对于个人成长与社会发展的

16、重要作用技能目标通过本课学习学生能注重加强惯的好公民态度目标通过学习学生认识到加强个人品德修养是人生的必修课不断积极提高自身道德水平塑造完整人格体会到良好道德对人生发展社会和谐的重要作用自觉遵守公民基本道德规范努力成为有良好公德意识和文明习惯的强个人品德修养是人生的必修课案例教学法讨论法拓展践行教学目标重点与难点教学方法学习好资料欢迎下载多媒体教材第页体验践行设计针对校园不良现象的社会公德警示语在教学过程中案例对于教学有关键性的作用好的案例对）。B 设计单位 D 监理单位）。B 质量预控表 D 解析图形式 B 量测法 控C 质量责任制是否落实 D施工作业条件是否落实 E 施工人员配置、检测制度

17、是否完善 15.监理工程师应检查施工承包单位实验室的（）A资质证明文件 B 试验、检测设备仪器是否能满足工程质量检查要求 C 法定计量部门标定的证明文件是否在有效期内 D 管理制度是否齐全，人员上岗资质证明等 E 承包单位在实验室所开展的试验、检测项目等 16.工程变更的要求可能来自（A 建设单位 C 施工单位 E 建设主管部门 17.质量预控及对策的表达方式主要有（A 文字 C 质量控制图 E 因果分析图 18.对于不合格的处理，要做到（）。A 上道工序不合格，不准进入下道工序施工 B 不合格的材料、构配件、半成品不允许使用 C 对已进场的不合格品限期清除出现场 D 对不合格检验批要给予清除

18、 E 不合格的工序或工程产品不予计价 19.质量检验的主要方法有（）。A 目测法 C 分层法 E 试验法 20.监理工程师对设备采购方案审查的重点内容有（材授课日期教学课时职业道德与法律高等教育出版社知识目标了解道德的特点和分类理解公民基本道德规范以及家庭美德社会公德的主要内容理解良好道德对于个人成长与社会发展的重要作用技能目标通过本课学习学生能注重加强惯的好公民态度目标通过学习学生认识到加强个人品德修养是人生的必修课不断积极提高自身道德水平塑造完整人格体会到良好道德对人生发展社会和谐的重要作用自觉遵守公民基本道德规范努力成为有良好公德意识和文明习惯的强个人品德修养是人生的必修课案例教学法讨论

19、法拓展践行教学目标重点与难点教学方法学习好资料欢迎下载多媒体教材第页体验践行设计针对校园不良现象的社会公德警示语在教学过程中案例对于教学有关键性的作用好的案例对B 依据的图纸、规范和质量标准 D 保证设备质量的具体措施 A 设备米购的基本原则 C 市场供应情况 E 检查和验收程序材授课日期教学课时职业道德与法律高等教育出版社知识目标了解道德的特点和分类理解公民基本道德规范以及家庭美德社会公德的主要内容理解良好道德对于个人成长与社会发展的重要作用技能目标通过本课学习学生能注重加强惯的好公民态度目标通过学习学生认识到加强个人品德修养是人生的必修课不断积极提高自身道德水平塑造完整人格体会到良好道德对

20、人生发展社会和谐的重要作用自觉遵守公民基本道德规范努力成为有良好公德意识和文明习惯的强个人品德修养是人生的必修课案例教学法讨论法拓展践行教学目标重点与难点教学方法学习好资料欢迎下载多媒体教材第页体验践行设计针对校园不良现象的社会公德警示语在教学过程中案例对于教学有关键性的作用好的案例对冀州市职教中心 2013 级工程监理专业建设项目质量控制结业试题答案、单项选择题 1 C 2 A 3 B 4.B 5.C 6 D 7、C 8.D 9.C 10.A 11 B 12 B 13 C 14.A 15.C 16 A 17、A 18.B 19.A 20.C 21 C 22 B 23 C 24.B 25.A

21、26 B 27、B 28.B 29.C 30.C 、多项选择题 1 BCD 2 ABCE 3 CDE 4.ADE 5.ABCE 6 BCDE 7、BC 8.BCDE 9.BGD 10.ABDE 11 ACDE 12 BCDE 13 ABD 14.ABCE 15.ABCD 16 ABCD 17、ABD 18.ABCE 19.ABE 20.ABDE 材授课日期教学课时职业道德与法律高等教育出版社知识目标了解道德的特点和分类理解公民基本道德规范以及家庭美德社会公德的主要内容理解良好道德对于个人成长与社会发展的重要作用技能目标通过本课学习学生能注重加强惯的好公民态度目标通过学习学生认识到加强个人品德修养是人生的必修课不断积极提高自身道德水平塑造完整人格体会到良好道德对人生发展社会和谐的重要作用自觉遵守公民基本道德规范努力成为有良好公德意识和文明习惯的强个人品德修养是人生的必修课案例教学法讨论法拓展践行教学目标重点与难点教学方法学习好资料欢迎下载多媒体教材第页体验践行设计针对校园不良现象的社会公德警示语在教学过程中案例对于教学有关键性的作用好的案例对