人教版小学音乐六年级下册《什么结子高又高》教案文学艺术诗歌散文_中学教育-中学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 什么结子高又高教学设计 教学目标：1.指导学生用明亮、圆润的声音，自信而有表情地演唱歌曲，学会歌曲什么结子高又高。2.通过配合，提高学生的合唱能力。3.能够以校园生活为主题即兴创编，唱出新歌词。教学重点：能够以生活为主题即兴创编，唱出新歌词。教学用具：多媒体 黑板 教学过程：一、组织教学 师：幸福拍手歌(设计意图：刚进教室后，为了安定学生的情绪，拍手唱幸福拍手歌以调节课堂气氛。)师：同学们，好！在上课之前呢，老师要先让大家听一首歌，听完以后回答老师一个问题：这首歌的演唱形式是什么？（师播放湖南花鼓戏刘海砍樵）（设计意图：湖南花鼓戏刘海砍樵家喻户晓，用来导入，为学新歌作铺垫）

2、生：师：这是著名的湖南花鼓戏刘海砍樵，大家听到里边有几个人在唱？用什么方式唱的？生：两个人，一男一女，一唱一和。师：回答的非常好，这样的演唱方式就叫做“对唱”。（板书）师：（对唱指：两个或两组歌唱者的对答式演唱。一般为两 人，如同谈话问答式的演唱，形式活泼，和重唱不同，都是单声部的歌曲。）二、激情导入 1、（课件播放什么结子高又高的电影片段）说说这首歌曲你们熟悉吗？能跟大家介绍一下吗？（这是我们学过的歌曲唱山歌，它选自电影刘三姐。这部电影的主人公就是刘三姐。）学习必备 欢迎下载 2、师小结（出示课件）据说刘三姐原是唐代壮族的一位农家女，从小就聪慧过人，八岁时就能把看到的东西编成歌曲唱起来。她唱

3、的歌山也爱听，水也来和。她用歌声唱出了人们追求幸福生活的心声，壮家人都称她为歌仙。师：可见她的歌声已经达到了出神入化的地步，动听的歌声和动人的传说流传了一代又一代。所以，人们用多种艺术形式来表达对刘三姐的喜爱之情，编成歌舞剧，又拍成电影 三、教学过程 师：大家想不想好好学一下这首歌曲呢？生：想。师：好，我们先一起来听一遍这首歌。（师播放什么结子高又高）师：大家合作的非常好！老师也想试一试，这儿有几个问题，你们听清楚了，看谁能与老师来对歌。（设计意图：充分发挥学生的创作能力和合唱能力）师：真聪明！现在老师把大家分成四个组，两行两行为一组根据校园生活来创编歌词，大家先自由讨论 5 分钟，选两个代表

4、来比，看看怎么能难住对手？（生讨论）师：准备好了吗？生：好了。师：好！左边这组先来。生（左）：哎什么有圆也有方咧？嗨溜溜啰？常在铅笔盒里装咧？嗨溜溜啰？要是写错一个字咧，它会马上来帮忙咧。生（右）：哎橡皮有圆也有方咧？嗨溜溜啰？常在铅笔盒里装咧？嗨溜溜啰？要是写错一个字咧，它会马上来帮忙咧。师：真棒！看来难不住噢。右边同学出题喽。生（右）：哎什么长得细又长咧？嗨溜溜啰？穿着木头花衣裳咧，嗨溜溜啰？画画写字它全会咧，就是不会把歌唱咧。曲什么结子高又高通过配合提高学生的合唱能力能够以校园生活为主题即兴创编唱出新歌词教学重点能够以生活为主题即兴创编唱出新歌词教学用具多媒体黑板教学过程一组织教学师幸福

5、拍手歌设计意图刚进教室后为了安定学生的问题这首歌的演唱形式是什么师播放南花鼓戏刘海砍樵设计意图南花鼓戏刘海砍樵家喻户晓用来导入为学新歌作铺垫生师这是著名的南花鼓戏刘海砍樵大家听到里边有几个人在唱用什么方式唱的生两个人一男一女一唱一和师回答的唱形式活泼和重唱不同都是单声部的歌曲二激情导入课件播放什么结子高又高的电影片段说说这首歌曲你们熟悉吗能跟大家介绍一下吗这是我们学过的歌曲唱山歌它选自电影刘三姐这部电影的主人公就是刘三姐学习必备欢迎下载师学习必备 欢迎下载 生（左）：哎铅笔长得细又长咧？嗨溜溜啰？穿着木头花衣裳咧，嗨溜溜啰？画画写字它全会咧，就是不会把歌唱咧。什么动物你猜猜 1(领)哎，什么鼻

6、子长又长咧?(合)嗨长又长?（领）什么尾巴象剪刀咧？（合）嗨象剪刀？（领）什么身上有房子咧，什么脖子长又长咧？（众说）嗨什么脖子长又长咧？什么脖子长又长咧？2(领)哎，大象鼻子长又长咧，(合)嗨长叉长，(领)燕子尾巴像剪刀咧，(合)嗨像剪刀，蜗牛身上有房子咧，长颈鹿脖子长又长咧，(众说)嗨长颈鹿脖子长又长咧，长颈鹿脖子长又长咧。说明：在创编歌曲时还可引导幼儿根据动物的某一具体特征来仿编歌词。尾巴系列：什么尾巴像剪刀(燕子)?什么尾巴像把扇（孔雀）?叫声系列：什么唱歌咩咩咩(小羊)?什么唱歌呱呱呱(青蛙)耳朵系列：什么耳朵像把扇(大象)?什么耳朵长又长(兔子)身体系列：什么身上有口袋(袋鼠)?什

7、么身上梅花开(梅花鹿)?什么身上有房子(蜗牛)?什么身上有硬壳(乌龟)四、检测导结 师：看来真是难不倒大家啊，那大家除了今天学的演唱方式对唱以外，回顾所学知识，还能说出哪几种演唱方式？生：独唱 齐唱 合唱等 师：回答的很准确，现在老师给大家准备了三首歌，听完以后，看哪组能先找出用对唱方式演唱的那首歌来？（播放 1.沂蒙山小调2.六口茶3.团结就是力量）（设计意图：进一步巩固所学知识）生：第二首是对唱，第一首是独唱，第三首是齐唱。五、总结 曲什么结子高又高通过配合提高学生的合唱能力能够以校园生活为主题即兴创编唱出新歌词教学重点能够以生活为主题即兴创编唱出新歌词教学用具多媒体黑板教学过程一组织教学

8、师幸福拍手歌设计意图刚进教室后为了安定学生的问题这首歌的演唱形式是什么师播放南花鼓戏刘海砍樵设计意图南花鼓戏刘海砍樵家喻户晓用来导入为学新歌作铺垫生师这是著名的南花鼓戏刘海砍樵大家听到里边有几个人在唱用什么方式唱的生两个人一男一女一唱一和师回答的唱形式活泼和重唱不同都是单声部的歌曲二激情导入课件播放什么结子高又高的电影片段说说这首歌曲你们熟悉吗能跟大家介绍一下吗这是我们学过的歌曲唱山歌它选自电影刘三姐这部电影的主人公就是刘三姐学习必备欢迎下载师学习必备 欢迎下载 师：完全正确！今天我们学习了一首广西民歌什么结子高又高，你们学得高兴吗？我国幅员辽阔、民族众多，因此，民歌资源 是十分丰富的。老师希

9、望大家以后有机会多唱，多学。期待我们的下次合作，同学们，再见！曲什么结子高又高通过配合提高学生的合唱能力能够以校园生活为主题即兴创编唱出新歌词教学重点能够以生活为主题即兴创编唱出新歌词教学用具多媒体黑板教学过程一组织教学师幸福拍手歌设计意图刚进教室后为了安定学生的问题这首歌的演唱形式是什么师播放南花鼓戏刘海砍樵设计意图南花鼓戏刘海砍樵家喻户晓用来导入为学新歌作铺垫生师这是著名的南花鼓戏刘海砍樵大家听到里边有几个人在唱用什么方式唱的生两个人一男一女一唱一和师回答的唱形式活泼和重唱不同都是单声部的歌曲二激情导入课件播放什么结子高又高的电影片段说说这首歌曲你们熟悉吗能跟大家介绍一下吗这是我们学过的歌曲唱山歌它选自电影刘三姐这部电影的主人公就是刘三姐学习必备欢迎下载师