威尼斯小艇 (2)课件.ppt

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1、威尼斯风的小艇威尼斯风的小艇 假设你是一位有着一流驾驶技术的假设你是一位有着一流驾驶技术的威尼斯船夫威尼斯船夫,现在你正在码头上招揽游现在你正在码头上招揽游客，请你为你自己设计一段招揽游客客，请你为你自己设计一段招揽游客的话，并说出来，要千方百计让游客的话，并说出来，要千方百计让游客上你的船，谁招揽到的游客最多，谁上你的船，谁招揽到的游客最多，谁就能进入本公司。就能进入本公司。小艇特点、坐在里面的感小艇特点、坐在里面的感觉、威尼斯的风光、你的技术、觉、威尼斯的风光、你的技术、是否安全、你的优惠措施等等是否安全、你的优惠措施等等一、教学设计综述一、教学设计综述二、教学过程二、教学过程三、反思与评

2、价三、反思与评价1.1 教学目标教学目标1、认识小艇在威尼斯水城的作用，了解、认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。事物的方法。2、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。关系，领会抓住事物特点写的表达方法。3、学会本课生字，认识生词。、学会本课生字，认识生词。4、朗读课文，背诵课文前四个自然段。、朗读课文，背诵课文前四个自然段。1.2 教学策略教学策略 本课主要采用圈划词句、品读感悟的教学策略，本课主要采用圈划词句、品读感悟的教学策略，引导学生深入理解课文内

3、容，掌握阅读的方法。引导学生深入理解课文内容，掌握阅读的方法。同时开展读写结合，加强语言实践活动，从而提同时开展读写结合，加强语言实践活动，从而提高学生运用语言的能力。高学生运用语言的能力。2.1 导入新课导入新课案例一：威尼斯水上城市的风光片案例一：威尼斯水上城市的风光片案例一：威尼斯水上城市的风光片案例一：威尼斯水上城市的风光片2.2 整体感知整体感知案例案例1：自主选择自主选择 激发兴趣激发兴趣案例案例2：再现全文再现全文 突出重点突出重点小艇和威尼斯城市的关系密切，从课文的哪些地小艇和威尼斯城市的关系密切，从课文的哪些地方可以看出来？方可以看出来？自学五、六自然段：自学五、六自然段：1

4、、根据课文内容填空：、根据课文内容填空：_(时间时间)_(谁谁)坐着小艇坐着小艇_ (干什么干什么)2、你认为第六自然段中那些句子写的很精彩？美美地、你认为第六自然段中那些句子写的很精彩？美美地读一读。读一读。案例案例1：自主选择自主选择 激发兴趣激发兴趣 根据表格提示说说小艇在人们生活中根据表格提示说说小艇在人们生活中的重要作用。的重要作用。时间时间 人人 物物 坐坐 着着 小小 艇艇 干干 什什 么么 白白 天天商人商人青年妇女青年妇女孩子、保姆孩子、保姆老人全家老人全家看戏的人们看戏的人们 夜夜 晚晚 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新

5、月，行动轻快灵活，仿佛天沟里的水蛇。案例案例2：再现全文：再现全文 突出重点突出重点 半夜半夜,戏院散场了，一大群人拥戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这

6、座水上城市，古老的威尼斯笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。又沉沉地入睡了。半夜半夜,戏院散场了，一大群人拥戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着

7、这座水上城市，古老的威尼斯笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。又沉沉地入睡了。我笔下的唯美瞬间：我笔下的唯美瞬间：同学们，这节课我们学习了很多写作同学们，这节课我们学习了很多写作手法。请你选择你所熟悉的一两种，手法。请你选择你所熟悉的一两种，让美丽的瞬间在你笔下静静流淌吧！让美丽的瞬间在你笔下静静流淌吧！（100字左右）字左右）案例三、案例三、拓展写作拓展写作 人们习惯把我国的人们习惯把我国的 称称作作 ，请同学们根据，请同学们根据下面的图片资料，比较一下苏州下面的图片资料，比较一下苏州和威尼斯的相同之处。和威尼斯的相同之处。苏州苏州东方的威尼斯东方的威尼斯苏苏州州风风光光作业：作业：1、请同学们自主阅读课文后、请同学们自主阅读课文后的阅读链接，感受威尼斯夜景的阅读链接，感受威尼斯夜景的美丽。的美丽。2、完善自己的自作片段，整理、完善自己的自作片段，整理出来。出来。让我们在朦胧夜色中让我们在朦胧夜色中告别美丽的威尼斯吧！告别美丽的威尼斯吧！三、反思与评价三、反思与评价