《节约用水》班会教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 节约用水，点滴之间 一、教学目标：1、了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。2、让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。二、教学准备：1、收集有关水资源，节水措施等资料。三、教学过程：生 1：同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们猜猜看它是什么？有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。生：水 生 2：水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩

2、展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的空调器，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地这些都是水的作用。地球上几乎所有的生物都离不开水，但是，有的同学认为天上、地下、江湖海里都有水。对于节约用水，同学们总觉得不如节约别的东西那么重要，浪费水的情况处处可见。水声哗哗，一点也不心疼。水，真的不值钱吗？节约用水真的不重要吗？每年的 3 月 22 日是“世界水日”，下面大家分享一下课前收

3、集的资料。生 1：地球表面 71%被水覆盖着，但淡水约占总水量的 2.6%，其中绝大部分（占99%）被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，可供人类使用的只有不到 1%的淡水，它们分布在湖泊里、江河中和地底下，与总水量比较起来，能饮用的淡水量真如九牛一毛啊！生 2：中国的人均水资源约 2300 立方米，只是世界人均水资源的 1/4，在世界排名 121 位。我国 600 多座城市中有 400 多座城市缺水，其中 110 个城市严重缺水。学习必备 欢迎下载 生 3：据世界卫生组织调查：世界上有 80的人生病与水有关，每年有 2500 万5 岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近中国健

4、康刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。生 4：网上报道，四川、重庆连续三年高温缺水。20XX 年夏天，气温超过 450C,398万人饮水困难。生 1：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水 350 亿立方米，农业生产每年缺水 1440 亿立方米，生活饮用水每年缺水 344 亿立方米。师：看到这些资料，真是让人触目惊心，节水已迫在眉睫。现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净

5、的水才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天的浪费和污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，下面让我们听听四位同学的呼吁吧！生 2：虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜样样离不开水,耗水多达几百升。人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要，让我们一起来节约水吧。生 3：虽然地球上的水约有 14 亿立方千米，但是，海洋就占有 13.7 亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水，30 年后这片神州大地上，可饮用的水将会枯竭。我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，

6、那么，全国就可节约 12 万吨水，这些水可以供多少人喝呀！生 4：在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头的清水时，你可曾意识到：从你我水中哗哗流走的是一个个鲜活生命的渴望，是一个少先队员最基本的责任。生 3：当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。我们应该为节约国家的水资源，的环保观念认识到保护水资源的重要性明确节约用水是我们每个公民应尽的义务让学生懂得节约用水从点滴做起从我做起从现在做起掌握一些节水的方法二教学准备收集有关水资源节水措施等资料三教学过程生同学们今天老师给大生命之源假如地上没有水那么地母亲就不会孕育出我们

7、人类的子孙万代因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成逐渐扩展到陆地上所以说水是生命的摇篮人类的生存和发展也离不开水因为我们每天要喝水粮食的生长离不开水工习习一扫酷热烦躁的情绪当寒冷的冬季到来时海水把储存的热量源源不断地学习必备欢迎下载生据世界卫生组织调查世界上有的人生病与水有关每年有万岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死最近中国健康刊载水俣湾的居民学习必备 欢迎下载 保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!生 1：是啊！水对于我们是多么珍贵呀！那我们每天用的自来水是怎么来的呢？是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进

8、工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害部分和杂质，这样道道把关。地下还埋了许多管子，这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊！作为小学生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。同学们讨论一下，我们可以从哪些方面节约用水？生 3：洗澡节水。用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一

9、次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满。生 4：一水多用。（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。生 1：我们总结出了以下几点节约水的方法：1、洗手时，用盆洗比

10、用水长流的方法更节省水。爸妈洗蔬菜水果或洗碗时也一样，开着水龙头不停的冲洗非常费水。把用过的水存下来还可以再次利用。2、淘米水可以洗菜，不仅节约了水，书上说还能有效地清除蔬菜上的残存农药。3、洗完菜的水可以浇花。4、鱼缸里换的脏水也可以用来浇花，冲洗厕所。5、洗衣服的水用来洗拖把，再冲厕所。也可以用来擦门窗。6、冲厕所时尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。的环保观念认识到保护水资源的重要性明确节约用水是我们每个公民应尽的义务让学生懂得节约用水从点滴做起从我做起从现在做起掌握一些节水的方法二教学准备收集有关水资源节水措施等资料三教学过程生同学们今天老师给大生命之源假如地上没有水那么地

11、母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成逐渐扩展到陆地上所以说水是生命的摇篮人类的生存和发展也离不开水因为我们每天要喝水粮食的生长离不开水工习习一扫酷热烦躁的情绪当寒冷的冬季到来时海水把储存的热量源源不断地学习必备欢迎下载生据世界卫生组织调查世界上有的人生病与水有关每年有万岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死最近中国健康刊载水俣湾的居民学习必备 欢迎下载 7、洗完手后水龙头要拧紧。师：大家刚才说了那么多节水的方法，在生活中节约用水我们可以从自我做起，从点滴做起，另一方面，还可以从改造用具方面来节约用水。希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和

12、全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。教学后记 长期以来，学生普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活中不知道珍惜，没有意识到水对我们来说是多么重要，挥霍浪费水资源的现象司空见惯。本节班会课的目的就是让学生树立节约用水的意识，认识保护水资源的重要性。使学生懂得节约用水要从我做起，从现在做起。并且交给学生掌握一些节约用水的方法。一、收集资料，了解水资源概况。为了解决“节约用水”问题，我充分开放教学过程，把教学内容渗透至课前，让学生通过上网、查阅图书报刊或请教家长等途径收集有关水资源的资料与数据(如：地球总水量、淡水资源占总水量的百分之几等)，特别是让学生收集一些我国水资源的资料，

13、了解地球水资源和我国缺水现状，认识节约用水的重要性。让学生把收集的有关资料与数据进行汇报，意在使学生在思想上受到触动：水资源实在太匮乏了!水资源实在太重要了！我们一定要节约用水了！在这样的心灵呼唤中，学生自然而然的意识到要保护水资源，要节约用水。从而使“节约用水”真正走进学生的心灵。二、讨论交流，制定节水措施。知道了节约用水的重要性，就要节约用水。对于六年级的学生来说他们不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是能从身边的点滴做起，最大限度的节约用水。让学生讨论交流，发挥他们的聪明才智，制定切实可行的节水方案和节水措施。这一环节中，学生的积极性很高，制定的方案也都是围绕着平时的现象。汇

14、报的内容主要围绕节约用水和一水多用两方面进行。虽然涉及的面比较窄，事情比较小，但是，这些节水措施就在学生身边，是可行的。整个过程体现了民主精神，充分发挥学生学习的积极性和主动性，使学生真正成为活动的主人，的环保观念认识到保护水资源的重要性明确节约用水是我们每个公民应尽的义务让学生懂得节约用水从点滴做起从我做起从现在做起掌握一些节水的方法二教学准备收集有关水资源节水措施等资料三教学过程生同学们今天老师给大生命之源假如地上没有水那么地母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成逐渐扩展到陆地上所以说水是生命的摇篮人类的生存和发展也离不开水因为我们每天要喝水粮食的生长离

15、不开水工习习一扫酷热烦躁的情绪当寒冷的冬季到来时海水把储存的热量源源不断地学习必备欢迎下载生据世界卫生组织调查世界上有的人生病与水有关每年有万岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死最近中国健康刊载水俣湾的居民学习必备 欢迎下载 实践的主人，学生在活动中自我进行环保教育，增强了节约用水的社会责任感，取得了很好的效果。三、环保教育，重在实施。“节约用水”是我们天天喊喊得口号，学生也都清楚，但是在现实生活中大部分学生没有做到，主要原因就是对水资源现状不清楚，没有节约用水的意识。本节课力图让学生通过班会活动提高学生的环保意识，在收集水的相关资料过程中，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。首先从水对

16、于人类的重要性入手，让学生身临其境的想象水资源被破坏后的可怕情景。让学生发自内心的呼吁：节约用水，保护水资源。从而最大限度的调动学生学习的积极性，使这种积极性保持到生活中。在反馈中，学生谈到自己不仅能够节约用水了，还带动了家长，即省钱又节约了水资源，一举两得。的环保观念认识到保护水资源的重要性明确节约用水是我们每个公民应尽的义务让学生懂得节约用水从点滴做起从我做起从现在做起掌握一些节水的方法二教学准备收集有关水资源节水措施等资料三教学过程生同学们今天老师给大生命之源假如地上没有水那么地母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成逐渐扩展到陆地上所以说水是生命的摇篮人类的生存和发展也离不开水因为我们每天要喝水粮食的生长离不开水工习习一扫酷热烦躁的情绪当寒冷的冬季到来时海水把储存的热量源源不断地学习必备欢迎下载生据世界卫生组织调查世界上有的人生病与水有关每年有万岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死最近中国健康刊载水俣湾的居民