《苏州园林》导学案建筑园林工程_建筑-园林工程.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 苏州园林【学习目标】1.学习抓住事物的特征说明事物，由总到分的说明顺序。2.学习并掌握作比较、举例子的说明方法。3.体会苏州园林的图画美，进而认识苏州园林的建筑艺术，激发热爱我国古老园林的感情。【学习方法】自主学习，合作探究，教师点拨。【学习重点】1.学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2.掌握作比较、举例子的说明方法。【学习难点】领会作比较、举例子的说明方法的作用【学习过程】模块一：预习反馈 1.资料助读（1）写作背景：这是一篇为摄影集苏州园林写的“序文”。原题为：拙政诸园寄深眷，后改为苏州园林。（2）作者简介：叶圣陶(1894-1988)著名作家、教育家。原名叶绍钧，

2、江苏苏州人。历任小学、中学、大学教员，当过编辑。从 1914 年开始写短篇小说。1921 年，他和茅盾、郑振铎等人发起组织了文学研究会，提出“为人生”的主张。短篇小说集有隔膜、火灾等，童话有稻草人、古代英雄的石像等，长篇小说有倪焕之等。叶圣陶有“优秀的语言艺术家”之称，他在语文教学和教材规范化方面也有独特的贡献。2.字词积累（1）为下列加点字注音或根据拼音写汉字 池沼（）嶙峋（）着（）眼 琢磨（）斟酌（）丘 h（）轩 xi（）相间（）对称（）镂空（）（2）解释下列词语 鉴赏：因地制宜：败笔：阅历：雷同：斟酌：层峦叠嶂：别具匠心：3.自读感悟（1）请同学朗读全文，然后以导游的口吻介绍苏州园林的建

3、筑特色。（2）朗读第二节，作者说明苏州园林的总体特征是“”，为了说明这个特点从哪几个方面说明：。（3）朗读第三至第六节，想想各节具体说明苏州园林哪个方面的特征。并找出关键词句。第三节：，关键词句 学习必备 欢迎下载 第四节：，关键词句 第五节：，关键词句 第六节：，关键词句 （4）朗读第七节至第九节，想想各节具体从细微出说明苏州园林哪个方面的特征。第七节：，关键词句 第八节：，关键词句 第九节：，关键词句 （5）根据以上的自读感悟，请完成本文结构提纲。（总体特征）大处“”细处 （6）从本文的结构提纲我们可以看出，课文的主体部分采用的结构形式是 ，文章具体说明苏州园林特点的第三至第九节的说明顺序

4、是 。4.我的疑难 模块二：合作探究 1.组内合作，交流疑难(1)说说下面句子使用了什么说明方法，想想有什么作用？苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。使用的说明方法是（），其作用是 有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。使用的说明方法是（），其作用是 阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。使用的说明方法是（），其作用是 (2)我的疑难：2.交流展示，合作探究（1）揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）的说明方法体会苏州园林的图画美进而认识苏州园林的建筑艺术激发热爱我国古老

5、园林的感情学习方法自主学习合作探究教师点拨学习重点学习抓住事物特征由总到分的说明顺序掌握作比较举例子的说明方法学习难点领会作比较举政诸园寄深眷后改为苏州园林作者简介叶圣陶著名作家教家原名叶绍钧江苏苏州人历任小学中学大学教员当过编辑从年开始写短篇小说年他和茅盾郑振铎等人发起组织了文学研究会提出为人生的主张短篇小说集有隔膜火灾等童话有有独特的贡献字词积累为下列加点字注音或根据拼音写汉字池沼嶙峋着眼琢磨学习必备欢迎下载第四节关键词句第五节关键词句第六节关键词句朗读第七节至第九节想想各节具体从细微出说明苏州园林哪个方面的特征第七节关键词学习必备 欢迎下载 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“

6、艺术”和“技术”有什么区别？）3.重难剖析，师生探究（1）掌握说明方法的作用。一般来说，各种说明方法的作用如下，但值得注意的是，一定要结合具体的语言分析其具体的作用。、举例子：具体真切地说明了事物的 特点。、分类别：条理清楚地说明了事物的 特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、打比方：生动形象地说明该事物的 特点，增强了文章的趣味性。、列数字：具体而准确地说明该事物的 特点。使说明更有说服力。、作比较：突出强调了被说明对象的 特点（地位、影响等）。、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。、列图表：直观形

7、象地说明了事物的 特点。、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。（2）了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。时间顺序：说明事物的发展变化。逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：主要次要、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部、总-分 模块三：形成提升 阅读下面语段，回答问题。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上

8、有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。1“景致”中“致”的意思是_；你能再说出几个和“镂”同义的词吗？_ 2第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是_，“不隔”指的是_；“界”指的是_，“未界”指的是_ 3第二

9、自然段中，“给补上几竿竹子或几棵芭蕉”一句中“补”字用得准确吗？说说你的看法。_ _ _ 4第二自然段主要运用_的说明方法，具体说明苏州园林_这一特征（用原文回答）。的说明方法体会苏州园林的图画美进而认识苏州园林的建筑艺术激发热爱我国古老园林的感情学习方法自主学习合作探究教师点拨学习重点学习抓住事物特征由总到分的说明顺序掌握作比较举例子的说明方法学习难点领会作比较举政诸园寄深眷后改为苏州园林作者简介叶圣陶著名作家教家原名叶绍钧江苏苏州人历任小学中学大学教员当过编辑从年开始写短篇小说年他和茅盾郑振铎等人发起组织了文学研究会提出为人生的主张短篇小说集有隔膜火灾等童话有有独特的贡献字词积累为下列加点

10、字注音或根据拼音写汉字池沼嶙峋着眼琢磨学习必备欢迎下载第四节关键词句第五节关键词句第六节关键词句朗读第七节至第九节想想各节具体从细微出说明苏州园林哪个方面的特征第七节关键词学习必备 欢迎下载 模块四：小结评价 1.我的收获：2.我的不足：3.自评：4.组评：【课外作业】阅读下面文章，回答问题。目前世界上第一台光脑已由欧共体研制成功，这是一台全光数字计算机，其运算速度比电脑快一千倍。光脑和电脑的工作原理基本一样，所不同的是光子代替了电子；光互连代替了电子导线互连；光开关、光三极管、光存储器、反馈装置和集成光路等部件，代替了电脑中的电子硬件；用光运算代替了电运算；用非冯 诺伊曼结构代替了冯 诺伊曼

11、结构；从而使光脑中的功能为电脑所望尘莫及。光脑具有超并行性。目前最新的并行处理电子计算机常具有 N的并行性，其结构和运行极为复杂，速度和精度也相当低。光脑则不同，它具有 NXI 的并行性，具有并进通信和并行处理能力强，可用简单的运算去处理大阵列的特点。光脑在接近室温条件下具有超运算速度。电子的传播速度每秒只能达到 593 公里，而光子的速度每秒 30 万公里，因此利用光在光缆中互连通信要比利用电子在互连的导线中通信减少大量的时间，提高了运算速度。同时超高速电脑的计算器件只能在极低的温度下工作，而光脑则可以在接近室温下进行超高运算。光脑的超高速运算也在于光的频带远大于无线电波和微波，具有极大的信

12、息存储量，存储量可达 108 位。光脑抗干扰能力强光脑靠光子传播信息，光电子没有带电荷，对其它邻近的光子和电子毫无影响。所以光信号不仅不相互干扰，而且可以与电子控制信号交叉，此外光脑容错性能好，具有与人脑类似的容错性，系统中某一元件损坏或出差错时，并不影响到最后结果。1这段文字说明的对象是 2简略回答光脑同电脑相比具有哪些优势。3这则短文主要运用了哪些说明方法?4第 4 自然段从哪两个方面介绍了光脑在接近室温条件下具有超运算速度的?5“光脑和电脑的工作原理基本样，所不同的是光子代替了电子”一句中，“基本”用得准确是因为 6根据你平时的积累，说出两个高科技产品的名称。（08 年资阳市省市中考题）

13、李育平 编制 的说明方法体会苏州园林的图画美进而认识苏州园林的建筑艺术激发热爱我国古老园林的感情学习方法自主学习合作探究教师点拨学习重点学习抓住事物特征由总到分的说明顺序掌握作比较举例子的说明方法学习难点领会作比较举政诸园寄深眷后改为苏州园林作者简介叶圣陶著名作家教家原名叶绍钧江苏苏州人历任小学中学大学教员当过编辑从年开始写短篇小说年他和茅盾郑振铎等人发起组织了文学研究会提出为人生的主张短篇小说集有隔膜火灾等童话有有独特的贡献字词积累为下列加点字注音或根据拼音写汉字池沼嶙峋着眼琢磨学习必备欢迎下载第四节关键词句第五节关键词句第六节关键词句朗读第七节至第九节想想各节具体从细微出说明苏州园林哪个方

14、面的特征第七节关键词学习必备 欢迎下载 部分训练题的参考答案 形成提升答案 1情趣；雕、刻、镌、锲、铭 2有墙壁隔着 墙上有镂空图案 有廊子界着 廊子两边无所依傍 3“补”写出了匠师们的细心、匠心，说明他们注重图画美，善于将单调化为多彩。4举例子 每一个角落都注意图画美【课外作业】答案：1光脑 2扣住具有“超并行性，在接近室温条件下，具有超运算速度，抗干扰能力强”3作比较、分类别、列数字 4光子传播速度块，通讯耗时短 光的频带大，光的频带远大于无线电波和微波，具有极大的信息存储量 5“基本”说明大部分工作原理相同，也还存在一定的差异，表明说话留有一定的余地。6（说出的产品具有较高科技含量即可）

15、如数码电视、数码相机、电子计算机、神舟五号宇宙飞船等。的说明方法体会苏州园林的图画美进而认识苏州园林的建筑艺术激发热爱我国古老园林的感情学习方法自主学习合作探究教师点拨学习重点学习抓住事物特征由总到分的说明顺序掌握作比较举例子的说明方法学习难点领会作比较举政诸园寄深眷后改为苏州园林作者简介叶圣陶著名作家教家原名叶绍钧江苏苏州人历任小学中学大学教员当过编辑从年开始写短篇小说年他和茅盾郑振铎等人发起组织了文学研究会提出为人生的主张短篇小说集有隔膜火灾等童话有有独特的贡献字词积累为下列加点字注音或根据拼音写汉字池沼嶙峋着眼琢磨学习必备欢迎下载第四节关键词句第五节关键词句第六节关键词句朗读第七节至第九节想想各节具体从细微出说明苏州园林哪个方面的特征第七节关键词