电工技术电子教案小学教育小学学案_高等教育-大学课件.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 授课班级 授课节次 授课 题目 第 1 章 电路的基本概念 11、12 教学目的、要求 了解电路的作用、电路模型、电气设备的额定值。掌握电路的基本物理量(电压、电流的定义和参考方向,功率的计算);掌握新的欧姆定律 重点、难点 重点:1.参考方向 2、电气设备的额定值 难点:参考方向 授课类型 理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他 教学方式 讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 主要教学内容及教学步骤 备 注 11 电路及其主要物理量 一、电路的概念 电路的组成电流通过的路径叫做电路。一个完整的电路由电源、负载和中间环节 3 部分
2、组成 电路的主要功能1、进行能量的转换、传输和分配,称为电力电路。2、实现信号的传递、存储和处理,称为信号电路。二、电路的主要物理量 1、电流 电荷的定向移动形成电流。电流大小:单位时间内通过导体截面的电量。2、电压、电位和电动势 电路中 a、b 点两点间的电压定义为单位正电荷由 a 点移至 b 点电场力所做的功。电路中某点的电位定义为单位正电荷由该点移至参考点电场力所做的功。电路中 a、b 点两点间的电压等于 a、b 两点的电位差。1.2 电路的状态及电气设备的额定值 一、电路的工作状态 负载状态 空载状态 短路状态 二、电气设备的额定值 作业布置 思考题:本节全部思考题 作业:1、2、4
3、dtdqi dqdWu baabVVU学习必备 欢迎下载 授课班级 授课节次 授课 题目 第 1 章电路的基本知识13、14 教学目的、要求 掌握电路的基本定律-基尔霍夫定律 熟悉电源的外特性及实际电源模型 重点、难点 重点:基尔霍夫定律的应用 电压源与电流源等效变换;难点:基尔霍夫电压定律 电压源与电流源等效变换;授课类型 理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他 教学方式 讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 主要教学内容及教学步骤 备 注 13 基尔霍夫定律 几个基本概念:支路、节点、回路、网孔 一、基尔霍夫电流定律(KCL)表述一:在任一瞬时,
4、流入任一节点的电流之和必定等于从该节点流出的电流之和。所有电流均为正。表述二:在任一瞬时,通过任一节点电流的代数和恒等于零。可假定流入节点的电流为正,流出节点的电流为负;也可以作相反的假定。二、基尔霍夫电压定律(KVL)表述一:在任一瞬时,在任一回路上的电位升之和等于电位降之和。所有电压均为正。表述二:在任一瞬时,沿任一回路电压的代数和恒等于零。电压参考方向与回路绕行方向一致时取正号,相反时取负号。14 理想电路元件及实际电源的两种电路模型 一、理想电路元件 电阻元件 关联方向时:u=Ri 非关联方向时:u=Ri 2 电感元件 3 电容元件 4 理想电压源 5 理想电流源 二、实际电源的两种模
5、型 作业布置 思考题:本节全部思考题 作业:6、8、11、12、14 出入II0I降升UU0 U型电气设备的额定值掌握电路的基本物理量电压电流的定义和参考方向功率的计算掌握新的欧姆定律重点参考方向电气设备的额定值难点参考方向授课类型理论课讨论课实验课练习课上机其他教学方式讲授讨论示教指导其他教学资通过的路径叫做电路一个完整的电路由电源负载和中间环节部分组成电路的主要功能进行能量的转换输和分配称为电力电路实现信号的递存储和处理称为信号电路二电路的主要物理量电流电荷的定向移动形成电流电流大小单位时间路中某点的电位定义为单位正电荷由该点移至参考点电场力所做的功电路中点两点间的电压等于两点的电位差电路
6、的状态及电气设备的额定值一电路的工作状态负载状态空载状态短路状态二电气设备的额定值作业布置思考题本节全学习必备 欢迎下载 授课班级 授课节次 授课 题目 第 2 章电路的分析方法 2.1,2.2 教学目的、要求 学习用支路电流法 掌握支路电流法、叠加原理分析电路.重点、难点 重点:支路电流法针对节点、回路列方程、叠加定理 难点:应用叠加定理时注意分解后单个电路电流、电压的参考方向 授课类型 理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他 教学方式 讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 主要教学内容及教学步骤 备 注 2-1 支路电流法 支路电流法 支路电流法
7、是以支路电流为未知量,直接应用 KCL 和 KVL,分别对节点和回路列出所需的方程式,然后联立求解出各未知电流。节点电压法 对只有两个节点的电路,可用弥尔曼公式直接求出两节点间的电压。2-2 叠加定理 在任何由线性电阻、线性受控源及独立源组成的电路中,每一元件的电流或电压等于每一个独立源单独作用于电路时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。这就是叠加定理。说明:当某一独立源单独作用时,其他独立源置零。作业布置 思考题:本节全部思考题 作业:1.2.3.7.8 RIRUUss1型电气设备的额定值掌握电路的基本物理量电压电流的定义和参考方向功率的计算掌握新的欧姆定律重点参考方向电气设备的额定值难点
8、参考方向授课类型理论课讨论课实验课练习课上机其他教学方式讲授讨论示教指导其他教学资通过的路径叫做电路一个完整的电路由电源负载和中间环节部分组成电路的主要功能进行能量的转换输和分配称为电力电路实现信号的递存储和处理称为信号电路二电路的主要物理量电流电荷的定向移动形成电流电流大小单位时间路中某点的电位定义为单位正电荷由该点移至参考点电场力所做的功电路中点两点间的电压等于两点的电位差电路的状态及电气设备的额定值一电路的工作状态负载状态空载状态短路状态二电气设备的额定值作业布置思考题本节全学习必备 欢迎下载 授课班级 授课节次 授课 题目 第 2 章电路的分析方法 2.3 教学目的、要求 掌握戴维宁定
9、理与诺顿定理 重点、难点 重点:叠加原理、戴维宁定理 难点:戴维宁定理 授课类型 理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他 教学方式 讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 主要教学内容及教学步骤 备 注 2-3 戴维宁定理 对外电路来说,任何一个线性有源二端网络,都可以用一个电压源即恒压源和电阻串联的支路来代替,其恒压源电压等于线性有源二端网络的开路电压 UOC,电阻等于线性有源二端网络除源后两端间的等效电阻 Ro。这就是戴维南定理。2.4 诺顿定理 对外电路来说,任何一个线性有源二端网络,都可以用一个电流源即恒流源和电阻并联的电路来代替,其恒流源电流
10、等于线性有源二端网络的短路电流 ISC,电阻等于线性有源二端网络除源后两端间的等效电阻 Ro。这就是诺顿定理。作业布置 思考题:本节全部思考题 作业:4.11.12.13.14.16 +U0C RLab有源二端网络IRLabIR0+U+UISCRLab有源二端网络IRLabIR0+U+U型电气设备的额定值掌握电路的基本物理量电压电流的定义和参考方向功率的计算掌握新的欧姆定律重点参考方向电气设备的额定值难点参考方向授课类型理论课讨论课实验课练习课上机其他教学方式讲授讨论示教指导其他教学资通过的路径叫做电路一个完整的电路由电源负载和中间环节部分组成电路的主要功能进行能量的转换输和分配称为电力电路实
11、现信号的递存储和处理称为信号电路二电路的主要物理量电流电荷的定向移动形成电流电流大小单位时间路中某点的电位定义为单位正电荷由该点移至参考点电场力所做的功电路中点两点间的电压等于两点的电位差电路的状态及电气设备的额定值一电路的工作状态负载状态空载状态短路状态二电气设备的额定值作业布置思考题本节全学习必备 欢迎下载 授课班级 授课节次 授课 题目 第 3 章正弦交流电路 3-1、3-2 教学目的、要求 掌握正弦交流电的基本概念和正弦量的各种表示方法。重点掌握正弦量的相量表示法。重点、难点 重点:掌握三要素、相位差、有效值的灵活应用、正弦量的相量表示法 难点:正弦量的相量表示法 授课类型 理论课 讨
12、论课 实验课 练习课 上机 其他 教学方式 讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 主要教学内容及教学步骤 备 注 3-1 正弦量的基本特征 随时间按正弦规律变化的电压、电流称为正弦电压和正弦电流。表达式为:一、正弦交流电的数学表达式和三要素 周期 T、频率 f、角频率 二、相位、初相和相位差 相位:正弦量表达式中的角度 初相:t=0 时的相位 相位差:两个同频率正弦量的相位之差,其值等于它们的初相之差。三、振幅与有效值 振幅:正弦量的最大值 周期电流有效值:让周期电流 i 和直流电流 I 分别通过两个阻值相等的电阻 R,如果在相同的时间 T 内,两个电阻
13、消耗的能量相等,则称该直流电流 I 的值为周期电流 i 的有效值。3.2 正弦量的相量表示法 一、旋转矢量 二、复数及其运算 复数A可用复平面上的有向线段来表示。该有向线段的长度a 称为复数A的模,模总是取正值。该有向线段与实轴正方向的夹角称为复数 A的辐角 三、正弦量的相量表示法 将复数 Imi乘上因子 1t,其模不变,辐角随时间均匀增加。即在复平面上以角速度逆时针旋转,其在虚轴上的投影等于 Imsin(t+i),正好是用正弦函数表示的正弦电流 i。可见复数 Imi与正弦电流 i=Imsin(t+i)是相互对应的关系,可用复数 Imi来表示正弦电流 I。作业布置 思考题:本节全部思考题 作业
14、:1、2、3、4、5)sin(umtUu)sin(imtIi型电气设备的额定值掌握电路的基本物理量电压电流的定义和参考方向功率的计算掌握新的欧姆定律重点参考方向电气设备的额定值难点参考方向授课类型理论课讨论课实验课练习课上机其他教学方式讲授讨论示教指导其他教学资通过的路径叫做电路一个完整的电路由电源负载和中间环节部分组成电路的主要功能进行能量的转换输和分配称为电力电路实现信号的递存储和处理称为信号电路二电路的主要物理量电流电荷的定向移动形成电流电流大小单位时间路中某点的电位定义为单位正电荷由该点移至参考点电场力所做的功电路中点两点间的电压等于两点的电位差电路的状态及电气设备的额定值一电路的工作
15、状态负载状态空载状态短路状态二电气设备的额定值作业布置思考题本节全学习必备 欢迎下载 授课班级 授课节次 授课 题目 第 3 章正弦交流电路 3.3 教学目的、要求 掌握单一参数正弦交流电路的电压与电流之间的相位关系。熟悉电路中能量的转换及功率问题。重点、难点 重点:电阻元件、电感元件、电容元件的交流电路。难点:电感元件、电感元件、电容元件的交流电路 授课类型 理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他 教学方式 讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 主要教学内容及教学步骤 备 注 3-3单一参数元件的交流电路 1 电阻电路 电阻元件上电压与电流的关系
16、电阻元件上电压与电流的关系 瞬时关系:)sin(wtRURuiRmRR 大小关系:RIURmRm 相位关系:(同相位)电阻元件上电压与电流的相量关系:RIURR 2电感电路 瞬时关系:dtdiLu 大小关系:LLLLXIwLIU 相位关系:(电压超前电流90)2 电容电路 瞬时关系:dtduCi 大小关系:CCCXIU 相位关系:电流超前电压90 电容元件上电压与电流的相量关系:CCCIjXU 作业布置 思考题:本节全部思考题 作业:6、7、8、9、12 型电气设备的额定值掌握电路的基本物理量电压电流的定义和参考方向功率的计算掌握新的欧姆定律重点参考方向电气设备的额定值难点参考方向授课类型理论
17、课讨论课实验课练习课上机其他教学方式讲授讨论示教指导其他教学资通过的路径叫做电路一个完整的电路由电源负载和中间环节部分组成电路的主要功能进行能量的转换输和分配称为电力电路实现信号的递存储和处理称为信号电路二电路的主要物理量电流电荷的定向移动形成电流电流大小单位时间路中某点的电位定义为单位正电荷由该点移至参考点电场力所做的功电路中点两点间的电压等于两点的电位差电路的状态及电气设备的额定值一电路的工作状态负载状态空载状态短路状态二电气设备的额定值作业布置思考题本节全学习必备 欢迎下载 授课班级 授课节次 授课 题目 第 3 章正弦交流电路 3.4 教学目的、要求 掌握掌握 RLC 串联电路的电流、
18、电压关系及 RLC 串联电路的功率 重点、难点 重点:掌握 RLC 串联电路的电流、电压关系及 RLC 串联电路的功率 难点:通过阻抗角来判断电路的性质并会熟练计算 授课类型 理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他 教学方式 讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 主要教学内容及教学步骤 备 注 3-4 RLC串联电路 一 电压与电流的关系:如:RLC串联电路中流过各元件的电流相等为wtIimsin,则由 KVL定律知ZIXXjRIUUUUCLCLR)(二电路的性质(1)CLXX 时为电感性电路;0 (2)CLXX时为电阻性电路;0(3)CLXX 时为
19、电容性电路 ;0 三 结论:RLC串联电路可根据阻抗角的大小来判断电路的性阻抗串联电路 如:有多个复阻抗(每个复阻抗都由 R、L、C组合而成)串联的电路 则:ZIUUUUUn.321;nZZZZZ.321 例 1.已知有一 RLC串联电路,其中 R=30,L=382mH,C=39.8uF,外加电压Vtu)60314sin(2220,求(1)复阻抗 Z,并确定电路的性质(2)I、RU、LU、CU(3)画出相量图 例 2.已知 RLC串联电路中 R=5,L=8 mH,C=200 Uf,若外加电源电压的角频率为w=1000srad,试求电路的复阻抗?若w=500srad,求复阻抗,并说明这两种角频率
20、下复阻抗的性质?作业布置 思考题:本节全部思考题 作业:14、15、16、17 型电气设备的额定值掌握电路的基本物理量电压电流的定义和参考方向功率的计算掌握新的欧姆定律重点参考方向电气设备的额定值难点参考方向授课类型理论课讨论课实验课练习课上机其他教学方式讲授讨论示教指导其他教学资通过的路径叫做电路一个完整的电路由电源负载和中间环节部分组成电路的主要功能进行能量的转换输和分配称为电力电路实现信号的递存储和处理称为信号电路二电路的主要物理量电流电荷的定向移动形成电流电流大小单位时间路中某点的电位定义为单位正电荷由该点移至参考点电场力所做的功电路中点两点间的电压等于两点的电位差电路的状态及电气设备
21、的额定值一电路的工作状态负载状态空载状态短路状态二电气设备的额定值作业布置思考题本节全学习必备 欢迎下载 授课班级 授课节次 授课 题目 第 3 章正弦交流电路 3.5 教学目的、要求 深入的了解定律的应用范围及复导纳和复阻抗间的等效变换。重点、难点 重点:复导纳和复阻抗间的等效变换 难点:应用定律会求未知的正弦量 授课类型 理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他 教学方式 讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 主要教学内容及教学步骤 备 注 3-5交流电路的分析方法 一基尔霍夫的相量形式 1相量形式的基尔霍夫电流定律:0I 2 相量形式的基尔霍夫电
22、压定律:0U 二、复阻抗串联和并联电路 1阻抗串联电路 如:有多个复阻抗(每个复阻抗都由 R、L、C组合而成)串联的电路 则ZIUUUUUn.321;nZZZZZ.321 2阻抗法分析并联电路 已知由两条支路组成的并联电路,1i为1R和 L 组成的串联支路的电流;2i为2R和 C 所组成的串联支路的电流,则:LjXRUI11 CjXRUI22 21III=ZU 作业布置 思考题:本节全部思考题 作业:18.19.20 型电气设备的额定值掌握电路的基本物理量电压电流的定义和参考方向功率的计算掌握新的欧姆定律重点参考方向电气设备的额定值难点参考方向授课类型理论课讨论课实验课练习课上机其他教学方式讲
23、授讨论示教指导其他教学资通过的路径叫做电路一个完整的电路由电源负载和中间环节部分组成电路的主要功能进行能量的转换输和分配称为电力电路实现信号的递存储和处理称为信号电路二电路的主要物理量电流电荷的定向移动形成电流电流大小单位时间路中某点的电位定义为单位正电荷由该点移至参考点电场力所做的功电路中点两点间的电压等于两点的电位差电路的状态及电气设备的额定值一电路的工作状态负载状态空载状态短路状态二电气设备的额定值作业布置思考题本节全学习必备 欢迎下载 授课班级 授课节次 授课 题目 第 3 章正弦交流电路 3-6、3-7 教学目的、要求 熟悉串、并联谐振的基本特征;了解提高功率因素的意义和方法。重点、
24、难点 重点:掌握串、并联谐振的基本特征 难点:授课类型 理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他 教学方式 讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 主要教学内容及教学步骤 备 注 3-6电路的谐振 一 概念 含有电感和电容的电路,如果无功功率得到完全补偿,使电路的功率因数等于1,即电压和电流同相,则电路处于谐振状态。串联谐振(即电压谐振)条件:CLXX 并联谐振(即电流谐振)条件:CLXX(1Q)3-7 功率因数的提高 一提高功率因数的意义(1)使电源设备的容量得到充分利用。(2)减少线路上的功率损耗和电压降。二了解常见电路及设备的功率因素 三采用的方法
25、(1)提高自然功率因数(2)无功补偿法(并联电容):提高了电路总的功率因数(3)相关公式:并联前:11cosUIP 并联电容后:2cosUIP 作业布置 思考题:本节全部思考题 作业:21、22 型电气设备的额定值掌握电路的基本物理量电压电流的定义和参考方向功率的计算掌握新的欧姆定律重点参考方向电气设备的额定值难点参考方向授课类型理论课讨论课实验课练习课上机其他教学方式讲授讨论示教指导其他教学资通过的路径叫做电路一个完整的电路由电源负载和中间环节部分组成电路的主要功能进行能量的转换输和分配称为电力电路实现信号的递存储和处理称为信号电路二电路的主要物理量电流电荷的定向移动形成电流电流大小单位时间
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